UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS
Y TECNOLOGÍAS.
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA.
Estudiante: Diego Lema
Curso: Cuarto Semestre.
Paralelo: “A”
Docente: Mgs. Patricio Tobar.
Asignatura: DISEÑO CURRICULAR.
TEMA:
NIVELES DE CONCRECION DEL CURRICULO - MACRO MESO Y MICRO - PRIMER NIVEL DE
CONCRECION
1 Descripción de la exposición
La exposición comenzó de una manera divertida puesto que el compañero expositor comenzó con
una dinámica llamada tueste la participación fue obligatoria todo los integrantes del cursojugaron
eso sirvió bastante para fomentar un ambiente de relajación y anti estrés en el aula
La exposición fue detallada los niveles del currículo así como una breve introducción al mismo
continuo explicando de una manera explícita y detallada durante toda l clase
Lo que aprendí
NIVELES
DE
CONCRECIÓ
N
CURRICULAR
INSTITUCION
AL
PRIMER NIVEL
INSTITUCIONAL
GRANDES BLOQUES DE CONTENIDOS
ORIENTADOR,PRESCRIPTIVO
SEGUNDO NIVEL
PLANES DE ESTUDIO
DOCUMENTO NORMATIVO
OBJETIVO ALCANZAR LAS CAPACIDADES PREVISTAS
TERCER NIVEL
PLAN DE ÁREA
INSTRUMENTO PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO
ARTICULACIÓN DE ACTIVIDADESA MEDIANOPLAZO
CUARTO NIVEL
PLAN DE CLASE
PROPUESTA RELATIVA A LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
INSTRUMENTO DE PLANIFICACIÓNDIARIA
NIVELES DE CURRÍCULO
ANALISIS
En la presente exposiciónaprendí que el currículo es todo aquello que
involucra los elementos de interaprendizaje, para poder llegar a la
aprehensiónde conocimientos,procedimientos y actitudes. MACRO
MESO MICRO
MACRO
CURRÍCULO
• ES LA
PLANIFICACIÓN
A ALTO NIVEL
QUE DETERMINA
LOS
LINEAMIENTOS
EDUCATIVOS DE
UN PAÍS
MESO CURRÍCULO
•• ESTRUCTURA
DE CONTENIDOS
CON LOS EJES
CURRICULAR
PARA
DETERMINAR LA
CONSECUCIÓN
DEL PEI
MICRO
CURRÍCULO
•• ES LA
PLANIFICACIÓN
A NIVEL DEL
AULA, EN
DONDE SE
INVOLUCRA
TODA LA
DIDÁCTICA

Cristian

  • 1.
    UNIVERSIDAD NACIONAL DECHIMBORAZO FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS. CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA. Estudiante: Diego Lema Curso: Cuarto Semestre. Paralelo: “A” Docente: Mgs. Patricio Tobar. Asignatura: DISEÑO CURRICULAR. TEMA: NIVELES DE CONCRECION DEL CURRICULO - MACRO MESO Y MICRO - PRIMER NIVEL DE CONCRECION
  • 2.
    1 Descripción dela exposición La exposición comenzó de una manera divertida puesto que el compañero expositor comenzó con una dinámica llamada tueste la participación fue obligatoria todo los integrantes del cursojugaron eso sirvió bastante para fomentar un ambiente de relajación y anti estrés en el aula La exposición fue detallada los niveles del currículo así como una breve introducción al mismo continuo explicando de una manera explícita y detallada durante toda l clase Lo que aprendí NIVELES DE CONCRECIÓ N CURRICULAR INSTITUCION AL PRIMER NIVEL INSTITUCIONAL GRANDES BLOQUES DE CONTENIDOS ORIENTADOR,PRESCRIPTIVO SEGUNDO NIVEL PLANES DE ESTUDIO DOCUMENTO NORMATIVO OBJETIVO ALCANZAR LAS CAPACIDADES PREVISTAS TERCER NIVEL PLAN DE ÁREA INSTRUMENTO PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO ARTICULACIÓN DE ACTIVIDADESA MEDIANOPLAZO CUARTO NIVEL PLAN DE CLASE PROPUESTA RELATIVA A LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE INSTRUMENTO DE PLANIFICACIÓNDIARIA
  • 3.
    NIVELES DE CURRÍCULO ANALISIS Enla presente exposiciónaprendí que el currículo es todo aquello que involucra los elementos de interaprendizaje, para poder llegar a la aprehensiónde conocimientos,procedimientos y actitudes. MACRO MESO MICRO MACRO CURRÍCULO • ES LA PLANIFICACIÓN A ALTO NIVEL QUE DETERMINA LOS LINEAMIENTOS EDUCATIVOS DE UN PAÍS MESO CURRÍCULO •• ESTRUCTURA DE CONTENIDOS CON LOS EJES CURRICULAR PARA DETERMINAR LA CONSECUCIÓN DEL PEI MICRO CURRÍCULO •• ES LA PLANIFICACIÓN A NIVEL DEL AULA, EN DONDE SE INVOLUCRA TODA LA DIDÁCTICA