CRONICA TITA

1. Programa de Formación de Docentes en Ambientes de Aprendizaje
mediados por TIC.
Maestro estudiante: Marlin Sánchez O
CRONICA – TIT@ FASE 5
UNA AVENTURA EN TITA…
Cuando iniciamos nuestra experiencia en Tita tenía varias expectativas frente a lo
que aportaría el curso a mi vida profesional, pero surgieron inconvenientes frente
al horario y es en ese momento cuando con mis compañeras decidimos escoger
horario en la jornada contraria para no perjudicar nuestros estudiantes,
ingresamos al curso y con el aparece el compromiso de asumir una serie de
tareas y compromisos que vendrían en beneficio de nuestra institución.
Fue una experiencia en donde pudimos como equipo de trabajo de nuestra
institución acercar lazos, pues siempre estábamos preocupadas porque cada una
de nuestras compañeras respondiera por el trabajo y el día anterior compartíamos
experiencias y nos reuníamos a aclarar dudas que permitieran complementar las
tareas propuestas.
En ocasiones deseaba que el trabajo fuera más práctico y menos teórico, salir de
una jornada de trabajo con mis estudiantes para continuar resultaba un poco
pesado para mí, pero si esperaba encontrar en las tardes de los miércoles un
trabajo más práctico, en donde manipular el computador era mi prioridad y
aprender cosas en él era mi mejor disfrute. Sin embargo, también vale la pena
resaltar que mucha de la parte teórica se hace necesaria analizarla para volverla
práctica y esto fue entendido de esta manera en este curso.
Inicio mi trabajo con la construcción del blog, aquí hago un agradecimiento
especial a mi compañera Astrid quien de principio a fin me apoyo en la
construcción de esta herramienta, que encontré realmente practica en mis clases,
y la cual desde ya declaro que usaré, en cada uno de mis cursos para el próximo
año, la construcción de este blog llevo a trabajar una serie de aprendizajes que
siento disfrute.
El club del cacharreo fue una de las actividades que yo más disfrute en este curso,
pues mi interés siempre era aprender sobre cosas prácticas que yo pudiera hacer
visibles en mis clases.

2. Disfrute al máximo las actividades en donde pudimos compartir experiencias.
Compartir con pares acerca de situaciones vividas en nuestras instituciones
educativas nos permite ampliar nuestra experiencia y poner en práctica
experiencias, que han sido desarrolladas en otras instituciones y que de una u otra
forma nos ayudaran en nuestro quehacer pedagógico. Agradezco al profesor de
nuestro grupo también por sus aportes, su experiencia y su tolerancia.
La actividad del planificador al principio me parecía interesante por la parte de
proponer integración en las actividades , pues siento que inglés que es el área de
mi sapiencia, puede ser integrada a todas las áreas interdisciplinarias, lo cual
puede motivar mejor el aprendizaje de mis estudiantes hacia una lengua
extranjera, si ella puede ser aplicada en diferentes contextos, sin embargo,
manifesté la importancia de hacer este trabajo, pero a nivel de cada institución,
pues es así como yo siento que puede volverse más práctico y se puede
evidenciar una mejor integración , cada uno de los docentes está allí en nuestro
sitio de trabajo, alimentando este proyecto. Sin embargo, de acuerdo a propuestas
directivas no se nos permitió que fuera de esta manera y me decepcione un poco
ya que no encontré en mi compañero, el apoyo que esperaba para enriquecer más
mi área desde la suya. Realice mi planificador planeando actividades que
considere pueden ser relevantes y motivantes para mis estudiantes y cumplí con
este compromiso de una manera satisfactoria.
Siento que este curso aporto a mi experiencia pedagógica, pero en algunos
momentos aumento en mi los niveles de stress, por el compromiso que sentía
tenía con mi institución, gracias a todos… en especial a mis compañeras por su
apoyo.