Este documento narra la experiencia de Betty Esmeralda Arce Franco en una capacitación para maestros sobre el uso de tecnología educativa. Describe las diferentes actividades realizadas en cada sesión, incluyendo el uso de tabletas, la creación de un blog y un planificador de ambientes de aprendizaje. También menciona actividades prácticas como "Cacharreando" y el trabajo en grupo con otros maestros para completar tareas y proyectos. Al final, Betty expresa sentirse satisfecha con los conocimientos adquiridos y espera poder

1. CRONICAS DE LAS UCAS ANUNCIADAS
Cualquiera que le cuenten que existe una capacitación prometiendo herramientas
tecnológicas para su escuela, acondicionamiento de aula especial con todos los
juguetes para trabajar con sus peques tecnología, computadora personal y las
famosas UCAS,… que en principio no sabía ni su significado;… formación en el
manejo de estas y muchas herramientas más; pues uno se le mide a recibirla y
hay que ver para creer, porque de esto tan bueno no dan tanto, además con
promesa de refrigerio “sa lu da ble”.
Había que probar si este sueño se hacía realidad; esto fue lo que me pintaron en
esta cadena de información institucional y fue así como sucedió:
Todo empezó de pura casualidad, pues cuando me enteré de la capacitación ya
había empezado y me había perdido de la primera sesión y es tal vez la más
interesante porque es allí donde te ubican, donde estas como y que vamos hacer
durante la formación y todo esto por estar incapacitada; pero gracias a Dios mis
compañeros de escuela Fabio, Angelo y Adolfo pude ingresar como asistente a
clase; afortunadamente el profesor Diego fue muy comprensible o tal vez
necesitaba completar el cupo; no importa eso ya, lo cierto es que me dejo mientras
se solucionaba mi situación. Ahora me tocaba estar detrás de la persona
encargada del proceso de matrícula, fueron tres semanas detrás de él para poder
aparecer en el sistema y sentirme por fin Maestro - Estudiante de TITA; mientras
esto ocurría la formación rodaba, porque eso si tenía que estar al día en los
compromisos estudiantiles; fue una lástima no estar en la inducción pues esto lo
ubica a uno a lo que le espera en este recorrido; así que me toco ponerme al día y
según me contaron que era una formación de 14 sesiones o sea 70 horas
presenciales y otras 19 horas virtuales; que cada sesión tenía una programación
rigurosamente establecida que tendría que cumplirse cada semana con talleres y
propuestas de trabajo grupales, así que toco acomodarme y acoplarme a lo que
debía hacer y ya tenía las primeras tareas: El Mándala, Mapa de los sueños,
Pentágono de Competencias, Rueda de la Vida …; adivinar que era el PID, UCAS,
entre otros temas que se me quedan en el PC. Así que manos a las obra; a
estudiar se dijo pues en la otra sesión ya había más por hacer, aaaaaahhhh.. se
me olvidaba me comentaron también de una amenaza de un marrano que cada
ocho días nos esperaría para engordarlo para la lechona de diciembre; claro esta
que esta es la hora que aún no lo conozco…. Pero eso si espero comer lechón
muy pronto, de dónde?... no sé, pero lo prometido es deuda.
En fin cada semana nos esperaba algo nuevo e interesante, eso sí con una
velocidad que flash le quedo bobo, daba el tema las orientaciones y hágale que no

2. hay tiempo que perder. La primera sesión fue identificar y reconocer las bondades
de las tabletas los programas que tiene y lo que podíamos hacer con ellas, nos
dieron las especificaciones de todo lo pertinente a estas herramientas, luego nos
orientan como empezar a diligenciar el famoso planificador de ambientes de
aprendizaje lo cual se completaba paso a paso.
Posterior a esto a crear nuestro blog, algo que nunca había hecho, un
procedimiento interesante y muy útil como herramienta pedagógica; allí creamos
las diferentes páginas que más adelante fuimos alimentando con nuestros
progresos.
Para la siguiente sesión antes de llegar al salón recibo la llamada de mi
compañero Fabio pidiendo que me apurara que ya estaban asignando los grupos
y que posiblemente nos separaban buuuuuaaaaa… y en efecto así fue cuando
llegué ya me habían extraditado a otro grupo para trabajar, afortunadamente me
toco con unas niñas muy juiciosas por lo tanto no fue tan duro, ya con ellas
empezamos a darle alma al planificador, buscar las áreas integradoras,
estándares etc etc…
Una de las sesiones que me pareció interesante fue cuando creamos las nubes en
www.abcya.com/word_clouds.htm con la lluvia de opciones para el nombre del
planificador, parecíamos niños dándoles formas y colores a las diferentes ideas
fue delicioso, en verdad no lo he vuelto a practicar, mal hecho… esto iría a parar a
nuestro blog con unas cuantas preguntas que no podían faltar.
Así transcurrían las semanas completando cada día más con nuestros aportes el
planificador mientras hacíamos uso de otras páginas como las del derecho de
autor, fue un tema importante pues muchas veces hacemos uso de documentos,
imágenes y demás sin tener en cuenta este aspecto; allí hicimos la práctica de
inscribir nuestro planificador a esta página http://co.creativecommons.org/
Cierto día estábamos trabajando en nuestro planificador cuando nos informaron
que después del refrigerio nos dirigíamos a CACHARREANDO ANDO fue una
gran experiencia donde disfrutamos probando las diferentes actividades que
podemos practicar con nuestros estudiantes, tomamos fotos y participamos en
cada una de las estaciones que son muy dinámicas. Eso si todo tendríamos que
subir las evidencias del cacharreo con fotos y todo, cada día el blog se veía más
hermoso con tantos aportes que llenamos con el quehacer diario.
Eso que no he tenido en cuenta los intentos de tirar la toalla por parte de mi
compañero cada semana empezábamos quien seguía pero si uno se retiraba el
otro le seguía pues los trabajitos nos tenían estresados, así como nos

3. desmotivábamos volvíamos a encender motores y aquí nos tienen terminando
esta primera etapa.
Con mis compañeras de trabajo nos reunimos un par de veces fue agradable
compartir saberes y experiencias diferentes el crecimiento es mutuo y valioso
gracias a Dios.
Algo que valoramos y agradecemos de corazón es el aporte de los chicos de la
universidad con sus aportes al manejo de la página de Comunidad de Practica;
pero en realidad era poco lo que entendíamos de ellos, se les quiere pero…cabe
saludar a Felipe que finalmente su nombre es Jonathan y a todos los que nos
acompañaron de una u otra forma en este gran proceso de aprendizaje.
Así fue transcurriendo el tiempo entre blogs, calieducadigital, planificador,
slideshare.net, foros, comunidad de práctica,y fase 1, fase 2, fase3, fase 4 y fase 5
de 5 y muchas cositas más. Ya finalizando tenemos el Canvas, Matriz de
Valoración, Crónica entre otras
Ya terminando el primer tiempo es satisfactorio ver como ha quedado nuestro
“Planificador Estrella”, porque para cada uno de nosotros eso es y qué decir del
blog cada página con cada una de nuestras obras de arte que con tanto cariño
nuestro Maestro nos ha orientado y ver como nuestros trabajos ya estarán en
calieducadigital y podrá servir a muchos otras personas y en especial a nuestra
comunidad educativa.
Esperamos que todo esto lo llevemos a la práctica en cada uno de nuestros
espacios y sea de gran utilidad, y eso si a seguir cacharreando por largo rato.
Lo cierto es que esto va para largo, esta es la primera etapa esperemos la puesta
en marcha e ir haciendo los correctivos y aportes con el fin de mejorar cada día
más el proceso, eso sí sin dejar invadirnos del monstruo de la tecnología y permitir
que nuestros niños no pierdan la esencia de ser hombres de bien con valores que
logren hacer un mundo mejor y vivible, con sentido crítico, independiente y con
capacidad de hacer grandes aportes al hombre y a la naturaleza.
Betty Esmeralda Arce Franco
Grupo 76 Univalle.