1. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
UTILIZADAS POR LOS DOCENTES
PARA IMPLEMENTAR EL PROCESO
DE INCLUSIÓN DE NIÑOS Y NIÑAS
CON DISCAPACIDAD AUDITIVA EN EL
AULA DE PRIMER CICLO
REALIZADO POR: Luz Yizeth Acosta Guevara

2. INTRODUCCIÓN
Darle a los docentes herramientas que le
permitan de manera fácil y práctica ayudar
al proceso de enseñanza-aprendizaje
dentro del aula con población que presenta
discapacidad auditiva, brindándoles bases
de conocimiento que sean útiles para ellos
en un futuro, teniendo como prioridad una
educación integral, dándole sentido
comunitario, educativo y social.

3. JUSTIFICACIÓN
La presente página web surgió a partir de una
inquietud personal de conocer la población con
discapacidad auditiva y de cómo ésta
participa en el aula regular, por lo cual se
evidencian diferentes cuestionamientos
acerca del trabajo con esta población y nace
un interés por conocer su forma de
comunicación, su trabajo en el aula y lo que
ésta posibilita al desenvolverse en la
sociedad.

4. Esta página da a conocer el proceso que se
vienen dando hacia la inclusión escolar
desarrollada en la educación, en donde día a
día llega un mayor número de estudiantes en
condición de discapacidad auditiva, que
requiere de una preparación continua por
parte de toda la comunidad educativa para
atender sus necesidades.

5. OBJETIVO GENERAL
Identificar y mostrar a los docentes las
diferentes estrategias pedagógicas que aportarán
en el aula en cada momento de la educación que
permitan incluir a los niños y niñas con
discapacidad auditiva en el primer ciclo.

6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Correlacionar las estrategias de enseñanza
para el trabajo en el aula con niños (as) con
discapacidad auditiva en el primer ciclo.
Mostrar las ventajas y desventajas que tiene
el proceso de inclusión en los niños (as) con
discapacidad auditiva.
Proporcionar herramientas esenciales a los
docentes para la enseñanza de niños y niñas
con discapacidad auditiva en el aula.

7. TEMAS
Inclusión
Integración
Exclusión
Estrategias pedagógicas
Leyes y decretos de la inclusión
Estrategias en el primer ciclo.

8. TEMA TIEMPO DE DURACIÓN
INCLUSIÓN 2 Semanas
INTEGRACIÓN 1 Semana
EXCLUSIÓN 1 Semana
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS 1 Semana
LEYES Y DECRTEOS DE LA
INCLUSIÓN
1 Semana
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
PARA EL PRIMER CICLO
2 Semanas
TIEMPO ESTIMADO
PARA EL
DESARROLLO DE LA
PÁGINA WEB