Arte y Sociedad. El Artista y su medioLedy Cabrera
La relación entre el arte y la sociedad se explica porque el arte es una producción realizada por un grupo social específico constituido por los artistas como categoría de profesionales que crean el objeto artístico, el cual para justificar su existencia tiene que ser consumido por la sociedad.
El medio artístico es una manifestación del espíritu humano para expresar determinados valores culturales o ideológicos.
cuadro comparativos de las eticas de: aristoteles,kant y Nietzsche felix1990_2
ES UN TRABAJO QUE MUESTRA, DE FORMA ORGANIZADA COMO ESTA COMPUESTA LAS ETICA DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA MORAL DEL HOMBRE POR ESTOS TRES FILOSOFOS, DE TAL MODO SE ENCUENTRAN EN ESTE TRABAJO TODO LO REFERENTE A LA FORMACION Y PUNTO DE VISTA ETICO Y MORAL DEL HOMBRE ES SUS DIVERSOS AMBITOS Y SITUACIONES.
Cuadro comparativo de tres grandes pensadores (aristoteles, platon y socrates)Arturo Montejo
EL PRESENTE CUADRO COMPARATIVO NOS MUESTRA LOS APORTES DE TRES GRANDES PENSADORES: PLATON, ARISTOTELES Y SOCRATES EN LA EDUCACIÓN ASÍ COMO COMENTARIOS PERSONALES DE ALUMNOS DE LA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ORIENTACIÓN EN DOCENCIA DE LA UNIVERSIDAD POPULAR DE LA CHONTALPA
Arte y Sociedad. El Artista y su medioLedy Cabrera
La relación entre el arte y la sociedad se explica porque el arte es una producción realizada por un grupo social específico constituido por los artistas como categoría de profesionales que crean el objeto artístico, el cual para justificar su existencia tiene que ser consumido por la sociedad.
El medio artístico es una manifestación del espíritu humano para expresar determinados valores culturales o ideológicos.
cuadro comparativos de las eticas de: aristoteles,kant y Nietzsche felix1990_2
ES UN TRABAJO QUE MUESTRA, DE FORMA ORGANIZADA COMO ESTA COMPUESTA LAS ETICA DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA MORAL DEL HOMBRE POR ESTOS TRES FILOSOFOS, DE TAL MODO SE ENCUENTRAN EN ESTE TRABAJO TODO LO REFERENTE A LA FORMACION Y PUNTO DE VISTA ETICO Y MORAL DEL HOMBRE ES SUS DIVERSOS AMBITOS Y SITUACIONES.
Cuadro comparativo de tres grandes pensadores (aristoteles, platon y socrates)Arturo Montejo
EL PRESENTE CUADRO COMPARATIVO NOS MUESTRA LOS APORTES DE TRES GRANDES PENSADORES: PLATON, ARISTOTELES Y SOCRATES EN LA EDUCACIÓN ASÍ COMO COMENTARIOS PERSONALES DE ALUMNOS DE LA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ORIENTACIÓN EN DOCENCIA DE LA UNIVERSIDAD POPULAR DE LA CHONTALPA
Guías de práctica clínica, gestión del conocimiento y ética
Un Interesante modelo de aplicación de Gestión del conocimiento en el sector salud, hace ver a los integrantes de equipos médicos como trabajadores del conocimiento
El siguiente trabajo presenta de manera concisa y sucinta las principales características de los medios digitales www.rnv.gov.ve, www.meridiano.com.ve y www.globovision.com
Este artículo fue realizado para analizar el "Impacto que tiene la Ética en la sociedad" dando a conoces las formas en que la moral y la ética se desarrolla en una comunidad.
Academia USÓN-apuntes de filosofia -platon- selectividad cuadro sinoptico
Cuadro Comparativo A
1. Tema
Filosofo
ETICA ESTETICA TEORIA DEL
CONOCIMIENTO
ONTOLOGIA
SOCRATES - Para Sócrates la ética,
consistía básicamenteen la
“virtud” que era aquello
común para toda la raza
humana. Ej. La justicia,la
valentía o el autocontrol.
- Extrajo todas las virtudes
morales.
- Se leconsidera como el
fundador de la ética.
PLATON - Para Platón la idea dela ética
consistía en que una persona
moral debía conocer a Dios,
pues quien mantiene la idea
de Dios haceel bien.
- La ignorancia lleva al ser
humano a ser inmoral o
cometer malos actos.
- Una persona virtuosa es feliz,
entonces quien busca la
felicidad buscarahacer lo
moral.
- Para Platón el arte es la
capacidad creadoradel ser
humano, el arte es una
habilidad material eindividual.
- Utilizo el concepto de
mimesis ya que las imágenes
son imitaciones,aunqueestas
jamás podrían ser iguales a las
originales.
- Trato la belleza en 3
diálogos:
• Hipias Mayor:donde
habla de la belleza del cuerpo.
• Fedro: Donde analiza la
belleza de las almas, donde
destaca que el amor por las
cosas bellasnos conduceal
ideal de belleza.
El banquete: habla de la belleza
en general.
- Platón invento su teoría de las ideas,
estas son entes universales,perfectas y
con existencia verdadera.
- Platón plantea que cuando adquirimos
ideas nuevas en realidad no las
comprendemos sino que nos
acercamos más a ese mundo de las
ideas.
- Este mundo de las ideas es la
perfección absoluta.
- Se divideen dos aspectos:
1) El mundo inteligible:Que es el
mundo del auténtico ser, mundo
de los objetos o ideas.
2) El mundo perceptible: El mundo de
la mera apariencia,esto es lo que
vemos a nuestro alrededor,consta
de una copia de las formas
intelegibles o ideas.
ARISTOTELES - Aristóteles dice que la
actividad humana tiende
hacia algún bien,el fin con el
bien.
- El bien supremo es la
felicidad,y la felicidad es la
- Concibe el arte como
cualquier actividad humana
de reproducción que se
basa en el conocimiento.
Se clasifican en:
- Se dividen en cuatro teorías:
1) Teoría del silogismo:Consisten en
dos premisas y una conclusión,se
unen por inferencia o explicación.
2) Teoría de las definiciones:
Esencialismo,en este Aristóteles
- Distingueentre Teoría y Praxis.
2. sabiduría quees una
realización desus
capacidadeso “virtudes”.
- Dos tipos de virtud: Moral e
intelectual.La virtud moral
supone un equilibrio entre
los viciosextremos y la
intelectual no tiene un punto
medio.
- Imitativas:Imitación como
medio y fin. El arte debe
representar lo universal,
frente a lo particular.
- No imitativas:no expresa
emociones.
Lo bello es lo que se gusta por
medio del olfato y la vista.
busca las definicionescorrectas de
las cosas,para esto debía
determinar su género y especie.
Una propiedad de un objeto no
revela su esencia pero es exclusiva
de ella y es convertiblecon ella.
3) El método inductivo-deductivo:A
partir de observaciones llegamos a
lo general. La inducción seda por
enumeración simple:donde varias
proposiciones sobreobjeto es la
basede una generalización y por la
intuición:que es la observación
sensorial o apreciación
4) Teoría de la casualidad:Las cosas
ocurren porque la causa final así lo
exige, es decir el futuro determina
el pasado y el presente.