1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁVICERRECTORIA DE
INVESTIGACIÓN Y POSTGRADOFACULTAD
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE COCLÉ
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INICIAL
PROYECTO DE
INNOVACIONES
DIDÁCTICAS
RAMIRO NUÑEZ
2023
TALLER #1
INTEGRANTES:
CISNEROS KARLA
PEÑALBA MABEL
PROFESOR
2. ACTITUDINAL
Área socioafectiva
SUB-AREA: IDENTIDAD PERSONAL
INDICADORES DE
LOGROS OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTAL
1.Actúa con confianza y
seguridad, respetando las
normas de convivencia
pacífica en el cumplimiento de
sus tareas familiares y
escolares.
1. Demostración de conductas
positivas sociales y afectivas en la
interacción en los rincones de
aprendizaje, y su vida familiar.
≠Representación de acciones
resaltando sus fortalezas y
aceptando limitaciones.
Demuestra confianza y seguridad
en sí, en la práctica de actitudes y
valores personales para la
convivencia social, compartiendo
con agrado experiencias familiares
y del entorno.
1. Aceptación de sí mismo
La Autoestima
Relación con los demás.
Los afectos.
Solución pacífica de
problemas
Valoración y aceptación
de sí mismo y de los
demás.
Se interesa en proponer
iniciativas que mejoren
las relaciones humanas
entre los compañeros.
1.Interaciòn armónica con
los compañeros en los
rincones de aprendizaje y
su vida familiar.
3. 01
02
03
04
01
02
03
04
Interactúa con sus compañeros
brindándoles una sugerencia
positiva antes de iniciar la clase
utilizando sus gafas de la
autoestima.
vs
ACTIVIDADES
DEL
PROGRAMA
ACTIVIDADES
INNOVADORAS
Elabora con su
compañeros el cartel
de las reglas del salón.
ACTIVIDAD #1
Participa en
vivencias
adquiridas
en el aula.
ACTIVIDAD #2
Participa en
juegos reglados y
libres.
ACTIVIDAD #3
Relata y dramatiza cuentos e
historietas para resaltar el
amor y su relación con los
demás.
ACTIVIDAD #4
Selecciona una
norma establecida
por la maestra de su
comportamiento
dentro del aula
tendrá que cumplirla
como tarea asignada
durante la clase
ACTIVIDAD #2
En recuento cada
uno tendrá la
oportunidad de ser
el detective secreto
donde dará su
opinión sobre
actitudes positivas
del desempeño de
su compañero
durante la clase del
día.
ACTIVIDAD #3
ACTIVIDAD #1
Lorem ipsum dolor sit amet,
consectetur adipiscing elit.
Etiam pellentesque nisi eget
odio feugiat laoreet.
ACTIVIDAD #4
4. ACTITUDINAL
ÁREA COGNOSCITIVA -LINGÜÍSTICA
SUB ÁREA: COMUNICACIÓN
INDICADORES DE
LOGROS
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTAL
17. Emplea el lenguaje verbal y no verbal
mediante eventos lingüísticos relevantes y
significativos.
-Escucha con receptividad y respeto los
mensajes de diferentes interlocutores.
-Exprese en forma clara y con secuencia
lógica, de acuerdo a su edad, ideas
sentimientos y experiencias significativas
Presentación de entrevista y
diálogos.
Expresión de argumentos y
opiniones.
17. Descripción de imágenes o
situaciones.
Desarrolla las estructuras
básicas de la lengua materna
para compartir experiencias,
sentimientos e ideas a través de
las diferentes funciones
lingüísticas mediantes palabras,
textos pertinentes y con sentido.
Entrevista
Conversación
Relatos
Opinión
comentarios
17. Comunicación Oral
Satisfacción al
interactuar en
actividades de
expresión oral.
.17. Apreciación por las
diferentes formas orales de
expresión.
5. 01
02
03
01
02
03
04
Confección de una bitácora
familiar donde cada mes
conversaras a tus compañeros
tus logros y limitaciones donde
mejoras.
vs
ACTIVIDADES
DEL
PROGRAMA
ACTIVIDADES
INNOVADORAS
Relata experiencias
personales, en las
reuniones de grupo
ACTIVIDAD #1
Expresa sus
conocimientos
previo y aporta
ideas y
sugerencias
ACTIVIDAD #2
Participa en la
planificación
colaborativa
ACTIVIDAD #3
Selecciona una
norma establecida
por la maestra de su
comportamiento
dentro del aula
tendrá que cumplirla
como tarea asignada
durante la clase
ACTIVIDAD #2
Utiliza
diariamente tu
mural de logros
donde relataras
tus tareas
logradas.
ACTIVIDAD #3
ACTIVIDAD #1
Dibujos
Consignas
Murales
Confecciona tu rincón de
relatos de los temas visto en
el proyecto del mes.
ACTIVIDAD #4
6. ACTITUDINAL
ÁREA PSICOMOTORA
SUB ÁREA: ESQUEMA CORPORAL
INDICADORES DE
LOGROS
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTAL
Mueve las diferentes partes
del cuerpo al compás de la
música
53.Identifica las partes de su
cuerpo y los movimientos
propios, al compás de la
música y diferentes actividades
lúdicas.
Localización e identificación
del esquema corporal por
medio de cantos juegos y
rondas
Identifica su esquema corporal,
cuidando la postura respecto a
los objetos que le rodean y
ejercitando el dominio lateral.
Cabeza
Tronco
extremidades
El esquema corporal
Aceptación y cuidado de las
partes del esquema
corporal.
7. 01
02
01
02
03
04
Mueve libremente las
partes de su cuerpo al
compás de diversos
tipos de ritmos, cantos,
juegos y rondas.
05
vs
ACTIVIDADES
DEL
PROGRAMA
ACTIVIDADES
INNOVADORAS
ACTIVIDADES
Identifica las
diferentes partes
de su cuerpo y la
de sus
compañeros en
diferentes
situaciones.
ACTIVIDADES Participa de sesiones
de relajación
utilizando el rincón
de la calma
ACTIVIDAD #2
Realiza diversos
cantos donde
involucren todo su
cuerpo puedes
utilizar objetos que
lo motiven
Ù Instrumentos
musicales
Objetos
confeccionados por
ellos
ACTIVIDAD #3
En un primer momento el maestro
deberá de realizar un gesto o un
movimiento y los alumnos deben de
imitar esa conducta motriz
(comenzamos tocándonos la cabeza,
los hombros, la cara, los pies, las
rodillas,…con diferentes posibilidades
de ejecución.
Juego delante del espejo
1.
ACTIVIDAD #1
Rutina de encuentro
Formas divertidas de saludos a la
hora de llegar al aula
Encestar una bola en el lugar de
trabajo que escogerá
Ù Otras
ACTIVIDAD #4
ACTIVIDAD #5
Comparte experiencias sobre como
cuidar su cuerpo recomendando a
sus compañeros mantenerse
limpios.
Revisión de uñas
Largo del cabello
Vestimenta adecuada
cepillado de dientes
otros
