Cuadro comparativo

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
Maestría en Ciencias de la Educación
Mención Gestión de Centros Educativos
Asignatura
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN
APLICADAS A LA EDUCACION
Tema
Cuadro Comparativo de los Medios de Comunicación
Facilitador
Máxima Altagracia Rodríguez
Presentado Por
María Moreno Contreras
Matricula .172970
Cristina Rodríguez Contreras
Matricula172968
Santiago de los Caballeros 17 de enero de 2017

2. Cuadro Comparativo de los Medios de Comunicación
Medio de
Comunicación
Aporte al Proceso de
Enseñanza y
Aprendizaje
Uso real que se hace de ellos en las aulas

3. La Radio Es utilizadahoyen día
como unmediode
comunicaciónrápido
por la información
manejadaporuna gran
parte de lahumanidad.
La radioaplicadaal
procesoeducativo
ofrece doble servicio,
como refuerzode las
materiasque se
imparten enel aulay
como divulgadorde los
contenidos engeneral.
Comola radiopodemos
realizartalleres,juega
de escucha y
pronunciación además
de la educaciónno
formal tambiénfacilita
el procesode enseñanza
enel ámbitode escucha
y la elaboraciónde texto
escritoy auditivo, la
radiotiene unaforma
de transmitirmensaje
simultaneo ytemade
gran interéssocial
cultural nacional e
internacional
Con laradio podemos realizaruntrabajocon más rapidezyeficaci
enlas aulas, la radioes muy usadocon frecuenciasenel nivel inic
niñosdesde inicialcomienzanadesarrollar lasactividadesfísicoe
de la imaginación .En losdemásgradoses aplicadode forma meno
peroes aplicadaporel docente .Este esun medio imprescindible
.a partir de este mediolosniñosde inicial comienzan aexpandirsu
el piense mása ya de losacostumbrado.En otronivelesennuestra
introducirlostemas,talleres ,entre otroMuchabesesel usode la e
radioescuchaperdiendoel sentidode loque he quiere enseñary
uso correcto.

4. La televisión
Es un medio de
comunicación que
transmite sonido e
imágenes y se
denomina medio de
comunicación masiva,
se puede utilizar como
un instrumento
educativo, pero a la vez
puede ocasionar
problemas entre los
televidentes, aquí nace
la importancia de
educar su uso
adecuado y moderado,
especialmente
cuando se hace
referencia a la
audiencia infantil.
Está a través de
imágenes y sonidos
persigue influir en el
conocimiento,
actitudes y valores en
los espectadores a
través de contenidos
pedagógicos y
didácticos,
promoviendo la
atención y a realizar
juicios críticos de lo se
Un uso real es que lo tiene en áreas ajenas al alcance del dicent
en la mayoría de las ocasiones y en otros si lo usan con los est
Un uso real es que lo tienen en áreas ajenas al alcance del d
centro, en la mayoría de las ocasiones y en otros si lo usan con

5. ve y lo que se escucha,
utilizando con soporte
de DVD, Blu-Ray,
programas con temas
específicos, entre
otros, parte que aporta
mucho a la educación.

6. El cine El cine es un medio de
comunicación que
integra lo verbal y no
verbal. Este busca
estimular y promover
la lectura hoy en día en
las aulas. Además,
aporta formarse como
lectores competentes
utilizando el lenguaje
audiovisual en
cualquier situación
comunicativa.
También, a que el
alumno desarrolle un
pensamiento crítico y
reflexivo frente al
torbellino de
información al que
están expuestos
cotidianamente.
El cine se le está dando el uso adecuado como herramienta e
un medio muy útil, ya que con la presentación de una película
en el centro, ya sea en cuanto a evento relacionado con las efem
otros temas, se puede lograr una mejor captación del mensaje.
en la mayoría de los centros en estas ocasiones. Además, pod
casos ha sido de forma significativa en sus procesos.
video El video es un
medio tecnológico
didáctico que
facilita el
descubrimiento de
conocimientos y la
asimilación de
éstos. Además,
puede ser motivador
para el alumnado
pues la imagen en
movimiento y el
. Una adecuada utilización del video como recurso prop
su empleo que pueden favorecer los procesos perceptivo
de aprendizaje.
La realidad es que este medio es muy útil, pero en la
docente no lo aplica de forma efectiva, se está aplican
aula practicante, es lo que puedo expresas en cuanto a
Aunque mucho docente lo aplican de forma efectiva.

7. sonido pueden
captar la atención
de ellos.
La computadora La Computadora: es
una máquina digital
y sincrónica, con
cierta capacidad de
cálculo numérico y
lógico, controlada
por un programa y
con posibilidad de
comunicación con el
mundo exterior. Es
decir, que son un
apoyo vanguardista
y dinámico que nos
permite dinamizar y
desarrollar un mejor
proceso de
enseñanza-
aprendizaje.
La realidad es que utilizamos las computadoras en las e
escribir, para elaborar documentación escolar, reportes
facilitan las tareas administrativas o la planeación y eva