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1º Participación aceptable en el blog de aula. 2ª Darme direcciones de email para envio de información. 3ª creación de un blog propio por parte del alumnado 4º  Nuevo blog de recursos (a partir de mañana estará como recurso tic con las sesiones 1 y 2). OBSERVACIONES
[object Object],[object Object]
Picassa y Flickr  ..ódulo II (Vistazo General).pdf OBJETIVOS: 1. Aplicación Web 2.0: Insertar imágenes en el Blog 2.  Dar a conocer al profesorado los recursos educativos que ofrece el ITE 3. Reflexionar sobre las posibilidades didácticas de estos recursos TIC. 4.Conocer posibilidades y aplicaciones de los marcadores sociales. SESIÓN 2 CONTENIDOS
1º.-  Evaluación conjunta de las tareas no presenciales propuestas en la primera sesión : Dificultades, experiencias, valoración, aplicación al aula.... etc.  ,[object Object],2º.-  Muestra de los recursos del ITE que hay en la mochila digital: ,[object Object]
Se presentan los recursos del ITE de la mochila.
Se presenta la estructura de uno de ellos. Diferentes secciones: •  Profesorado (recursos, programación, ud. ...) •  Alumnado (diferentes actividades) •  Padres/Público (...)           SESIÓN 2. 30/45 minutos

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  • 2. 1º Participación aceptable en el blog de aula. 2ª Darme direcciones de email para envio de información. 3ª creación de un blog propio por parte del alumnado 4º Nuevo blog de recursos (a partir de mañana estará como recurso tic con las sesiones 1 y 2). OBSERVACIONES
  • 3.
  • 4. Picassa y Flickr ..ódulo II (Vistazo General).pdf OBJETIVOS: 1. Aplicación Web 2.0: Insertar imágenes en el Blog 2. Dar a conocer al profesorado los recursos educativos que ofrece el ITE 3. Reflexionar sobre las posibilidades didácticas de estos recursos TIC. 4.Conocer posibilidades y aplicaciones de los marcadores sociales. SESIÓN 2 CONTENIDOS
  • 5.
  • 6. Se presentan los recursos del ITE de la mochila.
  • 7. Se presenta la estructura de uno de ellos. Diferentes secciones: • Profesorado (recursos, programación, ud. ...) • Alumnado (diferentes actividades) • Padres/Público (...)          SESIÓN 2. 30/45 minutos
  • 8.
  • 9. 3º.- Realizar un estudio comparativo entre dos recursos de los vistos del ITE en la mochila digital (" Alquimia y Aprender ") con el fin de su posible aplicación inmediata en el aula. Analizar la adaptación, la metodología, área, lugar en la programación, como unidad didáctica, ... Se formarán grupos de 4 personas para realizar esta actividad. Al final se exponen las conclusiones y se publica en el blog (1"secretari@" x grupo). Cada grupo se organiza para publicar esas conclusiones en el blog (publica 1 cada sesión). - Posibilidad de leer y comentar en otros blogs de otros cursos...        SESIÓN 2 Taller continuación 60 minutos
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