El documento presenta un cuadro de distribución de horas, secciones y localización de las especialidades de un centro de formación. Detalla 9 especialidades con sus respectivos profesores, horarios y sedes donde se imparten.
Este documento presenta la carpeta didáctica de un docente del Centro de Educación Técnico Productivo "PEDRO PAULET" en Huancavelica, Perú. Incluye información sobre la institución, el perfil del docente, el perfil del estudiante, los objetivos y políticas de la institución, y los módulos y competencias de la especialidad en Operación de Computadoras que se imparte. El propósito de la carpeta didáctica es organizar los instrumentos normativos, administrativos y pedagógicos que el docente
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2014-2015 del Centro de Educación Técnico Productiva Umachiri. El plan describe los objetivos, metas y actividades planificadas para los ámbitos institucional, pedagógico y administrativo con el fin de mejorar la calidad educativa y lograr la inserción laboral de los estudiantes. El plan fue aprobado por la dirección de la institución y se implementará a través de la participación del personal docente, administrativo y estudiantil.
lineamientos academicos cetpro con anexosAmerico Ccopa
Este documento establece lineamientos académicos generales para los Centros de Educación Técnico-Productiva. Define conceptos clave como educación técnico-productiva, ciclos formativos, modalidades educativas, y componentes curriculares. Además, describe la organización de los programas de estudio, planes de estudio, y procesos académicos como matrícula, certificación y titulación. El objetivo es garantizar una oferta formativa de calidad en los CETPRO que desarrolle competencias técnicas y laborales
Ficha de actividad de prácticas pre profesionalesSantino Orozco
Este documento presenta dos fichas de actividad de prácticas pre profesionales para estudiantes. La primera ficha describe un proyecto para confeccionar chaquetas aplicando valores como la responsabilidad. La segunda ficha detalla un proyecto para hacer casacas juveniles cultivando la solidaridad. Ambos proyectos usarán métodos demostrativos y prácticos para enseñar patronaje y costura a los estudiantes.
1) La resolución aprueba los instrumentos de gestión de la Institución Educativa Primaria No 72049 de Pampa Grande para el periodo 2019-2022, incluyendo el Proyecto Educativo Institucional, el Proyecto Curricular, el Reglamento Interno y el Plan Anual de Trabajo.
2) También reconoce al Comité de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar de la institución.
3) Finalmente, reconoce a los miembros del Consejo Directivo de la Asociación de Padres de Familia
Planificacion Anual en EPT 2024 de nivel Secundaria.pptxarcangelcompueduca
El documento describe el marco normativo y los lineamientos para la planificación curricular en el área de Educación para el Trabajo en Perú. Establece que la educación secundaria debe desarrollar competencias técnicas a través de módulos ocupacionales equivalentes a la educación técnico productiva, y que los estudiantes tienen derecho a una certificación modular que les permita continuar su formación o insertarse en el mundo laboral. Además, promueve la articulación entre la educación básica, técnico productiva y superior a través
La ficha de observación contiene información sobre la organización y gestión institucional, así como los procesos de desarrollo pedagógico y curricular de un Centro de Educación Técnico Productiva. Evalúa diversos indicadores agrupados en planificación y organización, organización académica y de actividades productivas, programación curricular y sesiones de aprendizaje. El objetivo es monitorear dichas áreas y proporcionar recomendaciones de mejora.
Este documento presenta el programa curricular del módulo II de Elaboración de Documentos y Presentaciones del Centro de Educación Técnico Productiva Juanjuí. Incluye la distribución del tiempo de clases, los objetivos de aprendizaje, contenidos y actividades programadas para las unidades didácticas sobre organización del aula de cómputo, uso de Microsoft Word y PowerPoint, y redacción de documentos. El curso se desarrollará de mayo a julio de 2015 con tres docentes.
Este documento presenta la carpeta didáctica de un docente del Centro de Educación Técnico Productivo "PEDRO PAULET" en Huancavelica, Perú. Incluye información sobre la institución, el perfil del docente, el perfil del estudiante, los objetivos y políticas de la institución, y los módulos y competencias de la especialidad en Operación de Computadoras que se imparte. El propósito de la carpeta didáctica es organizar los instrumentos normativos, administrativos y pedagógicos que el docente
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2014-2015 del Centro de Educación Técnico Productiva Umachiri. El plan describe los objetivos, metas y actividades planificadas para los ámbitos institucional, pedagógico y administrativo con el fin de mejorar la calidad educativa y lograr la inserción laboral de los estudiantes. El plan fue aprobado por la dirección de la institución y se implementará a través de la participación del personal docente, administrativo y estudiantil.
lineamientos academicos cetpro con anexosAmerico Ccopa
Este documento establece lineamientos académicos generales para los Centros de Educación Técnico-Productiva. Define conceptos clave como educación técnico-productiva, ciclos formativos, modalidades educativas, y componentes curriculares. Además, describe la organización de los programas de estudio, planes de estudio, y procesos académicos como matrícula, certificación y titulación. El objetivo es garantizar una oferta formativa de calidad en los CETPRO que desarrolle competencias técnicas y laborales
Ficha de actividad de prácticas pre profesionalesSantino Orozco
Este documento presenta dos fichas de actividad de prácticas pre profesionales para estudiantes. La primera ficha describe un proyecto para confeccionar chaquetas aplicando valores como la responsabilidad. La segunda ficha detalla un proyecto para hacer casacas juveniles cultivando la solidaridad. Ambos proyectos usarán métodos demostrativos y prácticos para enseñar patronaje y costura a los estudiantes.
1) La resolución aprueba los instrumentos de gestión de la Institución Educativa Primaria No 72049 de Pampa Grande para el periodo 2019-2022, incluyendo el Proyecto Educativo Institucional, el Proyecto Curricular, el Reglamento Interno y el Plan Anual de Trabajo.
2) También reconoce al Comité de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar de la institución.
3) Finalmente, reconoce a los miembros del Consejo Directivo de la Asociación de Padres de Familia
Planificacion Anual en EPT 2024 de nivel Secundaria.pptxarcangelcompueduca
El documento describe el marco normativo y los lineamientos para la planificación curricular en el área de Educación para el Trabajo en Perú. Establece que la educación secundaria debe desarrollar competencias técnicas a través de módulos ocupacionales equivalentes a la educación técnico productiva, y que los estudiantes tienen derecho a una certificación modular que les permita continuar su formación o insertarse en el mundo laboral. Además, promueve la articulación entre la educación básica, técnico productiva y superior a través
La ficha de observación contiene información sobre la organización y gestión institucional, así como los procesos de desarrollo pedagógico y curricular de un Centro de Educación Técnico Productiva. Evalúa diversos indicadores agrupados en planificación y organización, organización académica y de actividades productivas, programación curricular y sesiones de aprendizaje. El objetivo es monitorear dichas áreas y proporcionar recomendaciones de mejora.
Este documento presenta el programa curricular del módulo II de Elaboración de Documentos y Presentaciones del Centro de Educación Técnico Productiva Juanjuí. Incluye la distribución del tiempo de clases, los objetivos de aprendizaje, contenidos y actividades programadas para las unidades didácticas sobre organización del aula de cómputo, uso de Microsoft Word y PowerPoint, y redacción de documentos. El curso se desarrollará de mayo a julio de 2015 con tres docentes.
El documento describe una sesión de aprendizaje sobre soldadura por arco eléctrico. El profesor motiva a los estudiantes mostrando diferentes procesos de soldadura e inicia un debate sobre el tema. Luego, brinda información a través de diapositivas y videos, y los estudiantes desarrollan cuestionarios y ejercicios prácticos de soldadura en el taller. Finalmente, los estudiantes entregan sus trabajos y responden preguntas sobre el proceso, con el objetivo de evaluar y reforzar sus conocimientos
Este documento presenta las orientaciones del área de Educación para el Trabajo en el Perú. Establece que esta área busca desarrollar competencias laborales y capacidades emprendedoras en los estudiantes para que puedan desempeñarse en actividades productivas. Explica que en los primeros años se exploran intereses vocacionales a través de proyectos, y luego en grados superiores se desarrollan competencias técnicas específicas a través de módulos ocupacionales relacionados a familias profesionales como agricult
MATRIZ desempeños, capacidades, competencia y standares EPT.docxleonardo237881
El documento describe los niveles de competencia esperados para la gestión de proyectos de emprendimiento económico o social en los ciclos VI y VII. En el ciclo VI, el estudiante debe cuestionar situaciones que afectan a usuarios, explorar sus necesidades, y crear soluciones viables considerando aspectos éticos y culturales. En el ciclo VII, el estudiante debe integrar información para generar explicaciones y patrones, y redefinir sus ideas para generar resultados positivos. En ambos ciclos se evalúan los procesos
El informe describe las actividades realizadas en el Programa de Mantenimiento 2020-3 de la Institución Educativa Pública N° 33385 para la adquisición de kits de higiene. Se asignaron S/ 667 para la compra de materiales como alcohol, legía, alcohol en gel, papel toalla y jabón líquido antibacterial. Se retiraron S/ 500 del Banco Nacional pero se devolvieron S/ 349 que estaban en exceso. El comité priorizó la compra de estos materiales de higiene en la Fase 1.
Este documento presenta los datos generales del Centro de Educación Técnico Productiva "Mangomarca", incluyendo su denominación, ubicación, resolución de apertura, ciclos, niveles, horarios y cobertura. También describe su identidad institucional a través de su visión, misión y valores, así como sus objetivos estratégicos en gestión técnico-pedagógica. Finalmente, incluye su propuesta pedagógica y de gestión.
Proyecto de aprendizaje primer año terminadomiguelbletranv
Este proyecto curricular anual de área de Educación para el Trabajo tiene como objetivo desarrollar aptitudes e intereses vocacionales en los estudiantes de 1er grado de secundaria a través de proyectos productivos relacionados con la opción ocupacional de computación e informática. El proyecto se implementará durante 10 meses con 4 horas semanales y busca lograr el desarrollo integral de los estudiantes.
Este informe resume las actividades realizadas en el primer taller institucional "Construyendo la comunidad profesional de aprendizaje virtual de la I.E. 20182 Abraham Valdelomar". El taller tuvo una participación del 100% de los docentes y buscó desarrollar la competencia digital de los maestros a través del uso pedagógico de las tecnologías. Los docentes aprendieron a usar la plataforma Scratch y crearon sus primeros proyectos considerando su contexto y imaginario.
Este plan anual de trabajo del aula de CRT tiene como objetivo principal promover el uso adecuado de las tecnologías de la información y la comunicación para mejorar los aprendizajes de los estudiantes. Se describen las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas del aula de CRT, así como una serie de objetivos específicos, metas, actividades y recursos para el año. El plan concluye explicando cómo se evaluarán los resultados obtenidos.
El documento presenta el programa curricular del programa de estudios de Bordados de Prendas de Vestir del CETPRO 014 "José Olaya Balandra" en Tumbes. El programa consta de 1056 horas divididas en unidades didácticas que cubren competencias específicas y para la empleabilidad. Las unidades abordan contenidos como control de calidad, trazos, bordados y máquinas de coser.
Este documento presenta el módulo de aprendizaje No. 02 para el segundo bimestre del segundo año de secundaria en la especialidad de carpintería y ebanistería. El módulo se titula "La madera" y tiene como objetivo desarrollar capacidades y habilidades en la fabricación de muebles pequeños. El documento proporciona detalles sobre la institución educativa, los valores y actitudes a enseñar, las capacidades, conocimientos y actitudes que los estudiantes desarrollarán, y la secuencia didáctica plane
Este documento es una constancia de vacante emitida por la Institución Educativa Integrada No 32857 de Huacalle para la alumna Cristina Geraldine Urbano Cruz. La constancia indica que existe una vacante disponible para el cuarto grado de educación secundaria y enumera los cinco documentos que la alumna debe presentar para su traslado de matrícula desde otra institución educativa.
Este documento presenta la programación de una semana de actividades para celebrar el 47 aniversario de la Institución Educativa Pública "Melchorita Saravia" en Grocio Prado, Chincha, Perú. La programación incluye competencias deportivas y académicas, misas, desfiles, serenatas y almuerzos entre el 9 y el 18 de junio con el objetivo de conmemorar a la patrona de la escuela, Melchora Saravia Tasayco.
Resolución de aprobación de acta de subsanacionwilder mendez
Este documento autoriza a un estudiante llamado Arcana Gonzalo Elvis Jacob a tomar un examen de subsanación en el nivel secundario. La resolución directoral aprueba la solicitud de los padres del estudiante para que pueda rendir el examen en la asignatura de Formación Cívica y Ciudadanía en la Institución Educativa N° 9.S.M. 0413. Además, la resolución instruye remitir una copia del documento a la Unidad de Gestión Educativa Local Bolognesi para su conocimiento.
Hemos logrado empoderarnos del enfoque crítico/ reflexivo lo que servirá en nuestra práctica directiva para promover constantemente la autoevaluación y la mejora continua; pues es sabido que "Todo líder que inspira, transforma"...
El documento proporciona orientación a los docentes que trabajarán por primera vez en un Aula de Innovación Pedagógica. Explica las funciones del Profesor de Innovación Pedagógica, como elaborar documentos para el funcionamiento del aula, capacitar a otros docentes, mantener los recursos tecnológicos y asegurar su uso ético. También resume normativas relacionadas a la incorporación de tecnologías digitales en la educación y los componentes requeridos en la estrategia y plan de implementación tecnológica de una instit
Este documento presenta el plan de mejora de los aprendizajes 2018 de la Institución Educativa "German Pomalaza Rixe" en Huayhuay. El plan busca mejorar el desarrollo de capacidades de los estudiantes en el área de Educación para el Trabajo mediante estrategias como la adquisición de recursos tecnológicos, proyectos orientados al entorno de los estudiantes, y jornadas de reflexión con estudiantes y padres. El plan establece metas, estrategias, responsabilidades y una evaluación bimestral
06 rd020109 orientaciones y procedimientos para la autorización de especialid...Julio Quispe
4.6 RD Nº 0201-2009-ED. Orientaciones y Procedimientos para la autorización de Especialidades del Ciclo Medio en los Centros de Educación Técnico Productiva (CETPRO)
Normas para la elaboración y aprobación del cuadro de distribución de horas p...Walter Hector Ramón Ramos
Normas para la elaboración y aprobación del cuadro de distribución de horas pedagógicas en las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria de la educación básica regular 2016
Este documento presenta la programación curricular de un módulo sobre operatividad de máquinas de confección en un centro de educación técnico productivo. El módulo dura 204 horas y cubre temas como organización del taller, reconocimiento de maquinaria y materiales, realización de muestras de costura, confección de un mandil, gestión empresarial y formación religiosa. El objetivo es que los estudiantes aprendan a operar máquinas industriales de confección y confeccionen indumentaria siguiendo normas de
El documento describe una sesión de aprendizaje sobre soldadura por arco eléctrico. El profesor motiva a los estudiantes mostrando diferentes procesos de soldadura e inicia un debate sobre el tema. Luego, brinda información a través de diapositivas y videos, y los estudiantes desarrollan cuestionarios y ejercicios prácticos de soldadura en el taller. Finalmente, los estudiantes entregan sus trabajos y responden preguntas sobre el proceso, con el objetivo de evaluar y reforzar sus conocimientos
Este documento presenta las orientaciones del área de Educación para el Trabajo en el Perú. Establece que esta área busca desarrollar competencias laborales y capacidades emprendedoras en los estudiantes para que puedan desempeñarse en actividades productivas. Explica que en los primeros años se exploran intereses vocacionales a través de proyectos, y luego en grados superiores se desarrollan competencias técnicas específicas a través de módulos ocupacionales relacionados a familias profesionales como agricult
MATRIZ desempeños, capacidades, competencia y standares EPT.docxleonardo237881
El documento describe los niveles de competencia esperados para la gestión de proyectos de emprendimiento económico o social en los ciclos VI y VII. En el ciclo VI, el estudiante debe cuestionar situaciones que afectan a usuarios, explorar sus necesidades, y crear soluciones viables considerando aspectos éticos y culturales. En el ciclo VII, el estudiante debe integrar información para generar explicaciones y patrones, y redefinir sus ideas para generar resultados positivos. En ambos ciclos se evalúan los procesos
El informe describe las actividades realizadas en el Programa de Mantenimiento 2020-3 de la Institución Educativa Pública N° 33385 para la adquisición de kits de higiene. Se asignaron S/ 667 para la compra de materiales como alcohol, legía, alcohol en gel, papel toalla y jabón líquido antibacterial. Se retiraron S/ 500 del Banco Nacional pero se devolvieron S/ 349 que estaban en exceso. El comité priorizó la compra de estos materiales de higiene en la Fase 1.
Este documento presenta los datos generales del Centro de Educación Técnico Productiva "Mangomarca", incluyendo su denominación, ubicación, resolución de apertura, ciclos, niveles, horarios y cobertura. También describe su identidad institucional a través de su visión, misión y valores, así como sus objetivos estratégicos en gestión técnico-pedagógica. Finalmente, incluye su propuesta pedagógica y de gestión.
Proyecto de aprendizaje primer año terminadomiguelbletranv
Este proyecto curricular anual de área de Educación para el Trabajo tiene como objetivo desarrollar aptitudes e intereses vocacionales en los estudiantes de 1er grado de secundaria a través de proyectos productivos relacionados con la opción ocupacional de computación e informática. El proyecto se implementará durante 10 meses con 4 horas semanales y busca lograr el desarrollo integral de los estudiantes.
Este informe resume las actividades realizadas en el primer taller institucional "Construyendo la comunidad profesional de aprendizaje virtual de la I.E. 20182 Abraham Valdelomar". El taller tuvo una participación del 100% de los docentes y buscó desarrollar la competencia digital de los maestros a través del uso pedagógico de las tecnologías. Los docentes aprendieron a usar la plataforma Scratch y crearon sus primeros proyectos considerando su contexto y imaginario.
Este plan anual de trabajo del aula de CRT tiene como objetivo principal promover el uso adecuado de las tecnologías de la información y la comunicación para mejorar los aprendizajes de los estudiantes. Se describen las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas del aula de CRT, así como una serie de objetivos específicos, metas, actividades y recursos para el año. El plan concluye explicando cómo se evaluarán los resultados obtenidos.
El documento presenta el programa curricular del programa de estudios de Bordados de Prendas de Vestir del CETPRO 014 "José Olaya Balandra" en Tumbes. El programa consta de 1056 horas divididas en unidades didácticas que cubren competencias específicas y para la empleabilidad. Las unidades abordan contenidos como control de calidad, trazos, bordados y máquinas de coser.
Este documento presenta el módulo de aprendizaje No. 02 para el segundo bimestre del segundo año de secundaria en la especialidad de carpintería y ebanistería. El módulo se titula "La madera" y tiene como objetivo desarrollar capacidades y habilidades en la fabricación de muebles pequeños. El documento proporciona detalles sobre la institución educativa, los valores y actitudes a enseñar, las capacidades, conocimientos y actitudes que los estudiantes desarrollarán, y la secuencia didáctica plane
Este documento es una constancia de vacante emitida por la Institución Educativa Integrada No 32857 de Huacalle para la alumna Cristina Geraldine Urbano Cruz. La constancia indica que existe una vacante disponible para el cuarto grado de educación secundaria y enumera los cinco documentos que la alumna debe presentar para su traslado de matrícula desde otra institución educativa.
Este documento presenta la programación de una semana de actividades para celebrar el 47 aniversario de la Institución Educativa Pública "Melchorita Saravia" en Grocio Prado, Chincha, Perú. La programación incluye competencias deportivas y académicas, misas, desfiles, serenatas y almuerzos entre el 9 y el 18 de junio con el objetivo de conmemorar a la patrona de la escuela, Melchora Saravia Tasayco.
Resolución de aprobación de acta de subsanacionwilder mendez
Este documento autoriza a un estudiante llamado Arcana Gonzalo Elvis Jacob a tomar un examen de subsanación en el nivel secundario. La resolución directoral aprueba la solicitud de los padres del estudiante para que pueda rendir el examen en la asignatura de Formación Cívica y Ciudadanía en la Institución Educativa N° 9.S.M. 0413. Además, la resolución instruye remitir una copia del documento a la Unidad de Gestión Educativa Local Bolognesi para su conocimiento.
Hemos logrado empoderarnos del enfoque crítico/ reflexivo lo que servirá en nuestra práctica directiva para promover constantemente la autoevaluación y la mejora continua; pues es sabido que "Todo líder que inspira, transforma"...
El documento proporciona orientación a los docentes que trabajarán por primera vez en un Aula de Innovación Pedagógica. Explica las funciones del Profesor de Innovación Pedagógica, como elaborar documentos para el funcionamiento del aula, capacitar a otros docentes, mantener los recursos tecnológicos y asegurar su uso ético. También resume normativas relacionadas a la incorporación de tecnologías digitales en la educación y los componentes requeridos en la estrategia y plan de implementación tecnológica de una instit
Este documento presenta el plan de mejora de los aprendizajes 2018 de la Institución Educativa "German Pomalaza Rixe" en Huayhuay. El plan busca mejorar el desarrollo de capacidades de los estudiantes en el área de Educación para el Trabajo mediante estrategias como la adquisición de recursos tecnológicos, proyectos orientados al entorno de los estudiantes, y jornadas de reflexión con estudiantes y padres. El plan establece metas, estrategias, responsabilidades y una evaluación bimestral
06 rd020109 orientaciones y procedimientos para la autorización de especialid...Julio Quispe
4.6 RD Nº 0201-2009-ED. Orientaciones y Procedimientos para la autorización de Especialidades del Ciclo Medio en los Centros de Educación Técnico Productiva (CETPRO)
Normas para la elaboración y aprobación del cuadro de distribución de horas p...Walter Hector Ramón Ramos
Normas para la elaboración y aprobación del cuadro de distribución de horas pedagógicas en las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria de la educación básica regular 2016
Este documento presenta la programación curricular de un módulo sobre operatividad de máquinas de confección en un centro de educación técnico productivo. El módulo dura 204 horas y cubre temas como organización del taller, reconocimiento de maquinaria y materiales, realización de muestras de costura, confección de un mandil, gestión empresarial y formación religiosa. El objetivo es que los estudiantes aprendan a operar máquinas industriales de confección y confeccionen indumentaria siguiendo normas de
Este documento presenta una ficha de actividad para una unidad didáctica sobre el sistema operativo Windows 7. La actividad se llevará a cabo durante 8 horas en el aula taller y cubrirá temas como la historia de las computadoras, hardware y software, el teclado, personalización del escritorio, carpetas y archivos, redes e internet. Se utilizarán métodos como presentaciones, demostraciones, prácticas guiadas y evaluaciones para lograr los aprendizajes planteados.
Este documento describe los pasos para elaborar una ficha de actividades para desarrollar habilidades sociales. Explica cómo nombrar la actividad, elegir un centro, responsables, objetivos operativos, recursos, calendario, metodología e indicadores de evaluación. Como ejemplo, se incluye una ficha para la actividad "El cuenta cuentos" que se llevará a cabo en un centro ocupacional con el objetivo de mejorar habilidades como la atención, memoria e interacción social.
Este documento presenta el programa curricular anual 2013 de un centro de educación técnico productiva en confección textil. El programa consta de 4 módulos sobre confección de prendas para damas, caballeros, niños y deportivas, con duraciones de 240, 300, 300 y 200 horas respectivamente. Cada módulo detalla las unidades de competencia, objetivos, cronograma y evaluación. El programa busca formar confeccionistas en 1040 horas a lo largo de un año académico, con énfasis en adquirir habilidades técn
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje sobre la confección de polos por tallas. El proyecto se llevará a cabo del 4 de marzo al 7 de junio de 2013 en el colegio "José Olaya Balandra" y consistirá en enseñar a los estudiantes sobre el diseño, planificación, producción y comercialización de polos a través de 14 semanas de trabajo. El proyecto busca desarrollar habilidades productivas en los estudiantes y enseñarles sobre la industria del vest
Este documento describe una actividad de aprendizaje para estudiantes en el Instituto de Educación Superior Tecnológico "Eleazar Guzmán Barron" sobre proyectos de investigación e innovación tecnológica. La actividad incluye ejercicios para preparar a los estudiantes para presentar sus informes finales, como prácticas de vocalización y postura. Luego, los estudiantes expondrán y analizarán datos de investigaciones potenciales, redactarán conclusiones, y propondrán soluciones a problemas. La actividad con
Este documento presenta la programación curricular de un módulo ocupacional de pastelería de 300 horas. El módulo se enfoca en capacitar a los estudiantes en la elaboración de productos de pastelería como batidos cremosos y espumosos, pasteles dulces y salados con diferentes masas y rellenos, aplicando normas de seguridad e higiene. El módulo también incluye contenidos sobre gestión empresarial para fomentar el emprendimiento en el área de la pastelería.
El documento describe las diferentes fases de una ficha de actividad para la planificación de clases: 1) fase de motivación, 2) fase de teorización, 3) fase de desarrollo o práctica, 4) fase de problematización, y 5) fase de demostración o evaluación. Cada fase tiene un propósito específico como introducir el tema, impartir conceptos teóricos, permitir la práctica, ejercitar la resolución de problemas y evaluar el aprendizaje. El documento también incluye un ej
Este documento presenta el horario de clases y los docentes asignados para el grupo 502 de la carrera de Informática en el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Oaxaca para el semestre 2011-2. Incluye las asignaturas, horas semanales de clase, días y horarios de cada materia impartida por los diferentes profesores. El horario cubre las clases de lunes a sábado y también incluye horas de tutoría y fortalecimiento de aprendizajes.
Este documento presenta el horario de clases y los docentes asignados para el grupo 301 de la carrera de Informática en el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Oaxaca, plantel 22 "Ixtepec" durante el semestre 2011-2. Se detallan 13 asignaturas con sus horas semanales de clase, días, horarios y docentes responsables. El horario fue revisado y autorizado por las autoridades académicas del plantel.
Este documento presenta el horario de clases y los docentes asignados para el grupo 302 de Mantenimiento en Equipos y Sistemas en el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Oaxaca, plantel 22 "Ixtepec" para el semestre 2011-2. El horario incluye 13 asignaturas con sus horas semanales y días de la semana en que se imparten, así como los nombres de los docentes responsables de cada asignatura.
Este documento resume información sobre el pago del impuesto predial en 2013 en Mérida, Yucatán, incluyendo bonificaciones disponibles, lugares y horarios de pago, formas de pago, un programa de apoyo para adultos mayores, modificaciones a la ley, y detalles de un sorteo relacionado al pago del predial.
Este documento presenta el horario de clases y los docentes asignados para el grupo 102 de Mantenimiento en Equipos y Sistemas del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Oaxaca, plantel 22 "Ixtepec" para el semestre 2011-2. Incluye las asignaturas, horas semanales de clase, días y horarios de cada materia impartida por los diferentes docentes. El horario fue revisado y autorizado por las autoridades académicas correspondientes.
Este documento presenta el horario de clases y los docentes asignados para el grupo 101 de la carrera de Informática en el plantel 22 "Ixtepec" para el semestre 2011-2. Incluye las asignaturas, horas semanales de cada materia, días y horarios de clase. También muestra los nombres de los docentes responsables de cada asignatura y los talleres y tutorías de apoyo académico. El horario fue elaborado el 8 de agosto de 2011 y aprobado por las autoridades académicas correspondientes.
Este documento presenta el horario de clases y los docentes asignados para el grupo 501 de la carrera de Informática en el plantel 22 "Ixtepec" del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Oaxaca para el semestre 2011-2. Incluye las asignaturas, horas semanales de clase, días y horarios de cada materia impartida por los diferentes docentes. Al final se incluyen las firmas y cargos de quienes autorizaron el plan de estudios y horario de grupo.
Factores preponderantes para la conservación de la Variabilidad de papas nati...CIAT
Este documento resume un estudio sobre los factores que influyen en la conservación de la variabilidad de papas nativas en tres comunidades campesinas en Perú. El estudio registró 307 variedades de papas y encontró que la variabilidad fluctúa cada año y está distribuida de manera desproporcionada entre las familias. La variabilidad de papas nativas aumenta o disminuye con el tiempo debido a la cosmovisión andina que enfatiza la rotación de cultivos y tierras para asegurar el flujo continuo de semillas.
Este documento presenta el horario de exámenes ordinarios para el turno matutino del sexto cuatrimestre de la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales. El horario detalla las asignaturas que se examinarán cada día de la semana del 7 al 9 de agosto de 2012 en las aulas y períodos indicados. Además, se solicita a los estudiantes presentarse de manera puntual a los exámenes en la fecha, hora y lugar señalados.
Este documento presenta el horario de exámenes ordinarios para el turno matutino del cuatrimestre 3UMISC en el aula A7 durante mayo y agosto de 2012. El horario detalla las asignaturas que se examinarán cada día de la semana del 7 al 9 de agosto así como los profesores responsables.
Este documento presenta datos sobre el censo y monitoreo de la población de vicuñas en varias provincias de Huancavelica. Reporta el número de machos, hembras, crías y grupos familiares de vicuñas en cada comunidad de las provincias de Huancavelica, Angaraes, Castrovirreyna, Churcampa y Huaytará.
El documento lista factores de riesgo como maras, tráfico de drogas y armas, así como factores de protección como Alcohólicos Anónimos, centros de tratamiento y rehabilitación, y oportunidades laborales. También proporciona datos demográficos sobre los departamentos y municipios de El Salvador, incluida la población de Santa Ana y sus 13 municipios.
Similar a Cuadro De Distribucion De Horas Cetpro[1] (12)
Bienvenido al mundo real de la teoría organizacional. La suerte cambiante de Xerox
muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
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Los metodos de valuación de inentarios permiten gestionar y evaluar de una manera más eficiente los inventarios a nivel económico, este documento contiene los mas usados y la importancia de conocerlos para poder aplicarlos de la manera mas conveniente en la empresa
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Mario Mendoza Marichal es un profesional destacado en el ámbito de las políticas públicas, con una sólida formación académica y una amplia trayectoria en los sectores público y privado.
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Si quieres alcanzar tus sueños y tener el estilo de vida que deseas, es primordial que te comprometas contigo mismo y realices todos los ejercicios que te propongo para recibieron lo que mereces, incluso algunos milagros que no tenías en mente
2. CUADRO DE DISTRIBUCION DE SECCIONES
ITEM ESPECIALIDADES PROFESOR LOCAL DE LA URB. LOCAL DE SAN
SAN IGNACIO (MZ. L HILARION ALTO
LT.16) (COLEGIO
ARGUEDAS)
1 INDUSTRIAS ALIMENTARIAS LUCIA NAVARRETE X
2 INDUSTRIAS DEL VESTIDO X
VICTORIA CABALLERO
3 JOHNNY RAMIREZ X
ELECTRÓNICA
4 MAXIMO ASCUE X
ADMINISTRACIÓN
5 ZOILA NAVARRO X
ENFERM ERÍA
6 CONTRATO X
ENFERMERÍA
7 CONTRATO X
COSMETOLOGÍA
8 ISMAEL GONZALES X
CARPINTERÍ
9 BERTA BUSTAMANTE X
MANUALIDADES
VIVIAN DORIS ANGELES PUENTE
DIRECTORA (e)
3. CUADRO DE DISTRIBUCION DE HORAS Y SECCIONES
ITEM ESPECIALIDADES PROFESOR TURNOS HORARIO SECCIONES LOCAL DE
FUNCIONAM.
NOCTURNO 6.00 – 10.30 1 SAN IGNACIO
1 INDUSTRIAS ALIMENTARIAS LUCIA NAVARRETE 1
DIURNO 8.00 – 13.00
VICTORIA NOCTURNO 6.00 – 10.30 1 SAN IGNACIO
2 INDUSTRIAS DEL VESTIDO
CABALLERO DIURNO 8.00 – 13.00 1
NOCTURNO 6.00 – 10.30 1 SAN IGNACIO
3 ELECTRÓNICA JOHNNY RAMIREZ
DIURNO 8.00 – 13.00 1
NOCTURNO 6.00 – 10.30 1 SAN IGNACIO
4 ADMINISTRACIÓN MAXIMO ASCUE
DIURNO 8.00 – 13.00 1
5 ENFERM ERÍA ZOILA NAVARRO NOCTURNO 6.00 – 10.30 1 SAN IGNACIO
NOCTURNO 6.00 – 10.30 1 SAN IGNACIO
6 ENFERMERÍA CONTRATO
DIURNO 8.00 – 13.00 1
NOCTURNO 6.00 – 10.30 1 SAN IGNACIO
7 COSMETOLOGÍA CONTRATO
DIURNO 8.00 – 13.00 1
CARPINTERÍA ISMAEL GONZALES NOCTURNO 6.00 – 10.30 1 SAN HILARION
8
MANUALIDADES BERTA BUSTAMANTE TARDE 13.00 – 18.00 1 SAN IGNACIO
9
VIVIAN DORIS ANGELES PUENTE
DIRECTORA (e)