Este documento presenta un resumen de los elementos didácticos de la educación básica en México, incluyendo las competencias, estrategias y enfoques para el preescolar, primaria y secundaria. Describe los campos formativos y ejes curriculares para cada nivel, así como los propósitos, competencias, estrategias y tipos de evaluación.
Hermanas sicólogas que trabajaban con niños de 0 a 6 años, donde su metodología más importante era lograr que el niño fuera independiente, autónomo. Su trabajo era realizado con materiales reciclado, llamado por ellas "cachureos".
Hermanas sicólogas que trabajaban con niños de 0 a 6 años, donde su metodología más importante era lograr que el niño fuera independiente, autónomo. Su trabajo era realizado con materiales reciclado, llamado por ellas "cachureos".
Educacion sexual en el nivel inicial por diana pilaDiana Pila
aborda sobre la La educación sexual y la diferenciacion de géneros a nivel preescolar, cobra particular importancia ,ya que en esta etapa es donde elniño y niña forma su personalidad.
4. Preescolar
Competencias
Estrategias
Evaluacion
Propositos
Enfoque DE ELEMENTOS DIDÁCTICOS DE LA EDUCACION
CUADRO
Competencias
(para la vida)
* Que los niños BASICA.
* Escucha y
desarrollen un
sentido positivo de cuenta relatos
si mismos expresen literarios que
forman parte
sentimientos,
autonomia,iniciativ de la tradición
oral.
a, regulen sus
• Resuelve
emociones y
problemas en
muestren
situaciones
disposición para
que le son
aprender.
• Sean capaces de familiares y
que implican
asumir roles en
juegos, actividades agregar, reunir,
en equipo, resolver quitar, igualar,
comparar y
conflictos a través
del dialogo respeto repartir
objetos.
de reglas dentro y
fuera de la escuela.
•Situaciones
didacticas.
•Proyectos
• Talleres
Cualitativa.
•Inicial o
diagnostica
• Intermedia y
final
• Permanente
5. Desarrollo personal
y social.
Lenguaje y
comunicación.
Pensamiento
matemático.
CAMPOS
FORMATIVOS
Exploración y
conocimiento del
mundo.
Desarrollo físico y
salud.
Expresión y
apreciación artística.
20. INNOVACIÓN EN LA
GESTIÓN ESCOLAR
REARTICULAR
MECANISMOS
ORGANIZACIONALES
DE LA EDUCACIÓN
ESTRATEGIAS PARA
HACER EFICIENTE EL
USO DE RECURSOS
IMPULSAR LA
CULTURA DIGITAL
22. PROPÓSITOS
-DIVERSIFICAR LAS
OPORTUNIDADES DE
APRENDIZAJE.
-PERMITIR A LOS ALUMNOS
EXPONER SUS
IDEAS, REFLEXIONES Y PLANTEAMIENTOS EN
DIFERENTES MOMENTOS
DEL DESARROLLO DE LA
ACTIVIDAD ESCOLAR .
REFLEXIONAR SOBRE LO
QUE SE HA APRENDIDO Y
COMO SE HA APRENDIDO.
-GENERAR DESAFÍOS EN EL
APRENDIZAJE (RETOS
CREATIVOS QUE IMPLIQUEN
EL ENTUSIASMO Y
MOTIVACIÓN.
-PROMOVER EL DEBATE
DENTRO DEL AULA Y
PERMITIR A LOS ALUMNOS
DISENTIR DE MANERA
RESPETUOSA.
-PROMOVER LAS
EXPERIENCIAS DE
INVESTIGACIÓN PARA QUE
EL ALUMNO INDAGUE
EXPLORE Y RELACIONE LOS
CONTENIDOS CON LA VIDA
COTIDIANA.
24. ESTRATEGIAS Y
RECURSOS DIDÁCTICOS
•ESTRUCTURACIÓN DE
CONTENIDOS
REVALORIZACIÓN DE
TEXTOS
Involucrar a los alumnos
en la elección de los
recursos necesarios, de
acuerdo con los
requerimientos del
trabajo que se desarrolle.
ELABORACIÓN DE
INFORMES PERIODICOS