Rosa y Carolina Agazzi fueron pedagogas italianas que fundaron un jardín infantil para niños pobres cerca de Brescia basado en dar un ambiente familiar y afectivo a la educación de los niños. Su método se centraba en respetar la libertad y espontaneidad del niño a través de actividades lúdicas y el uso de materiales de desecho, y desarrollaba las áreas de educación sensorial, instrucción intelectual y educación del sentimiento.

1. Hermanas Agazzi

2. Rosa ( 1866 - 1951 ) y Carolina Agazzi ( 1870 - 1945 ) fueron dos pedagogas italianas nacidas en Volengo , en la provincia de Verona . Trabajaron en el ámbito de la educación infantil (hasta 6 años de edad). Son recordadas en ámbitos educativos como las Hermanas Agazzi . Fueron las fundadoras de un jardín infantil para niños pobres cerca de Brescia en el que trataron de dar un ambiente familiar y afectivo a la educación infantil.

3. Se trata de un método nacido de la crítica del método Fröebel , -si bien toma ciertos elementos del mismo- y basado en la observación. Su método se basa en respetar escrupulosamente la libertad, espontaneidad del niño mediante su trabajo independiente y la presentación de contenidos a través actividades lúdicas. A diferencia del método Montessori y en consonancia con los orígenes humildes de los niños que atendían los materiales que utilizan para sus trabajos suelen ser de desecho.

4. Optan por una disposición circular de la clase. Tienen una canción para realizar cada actividad. Son áreas fundamentales en su sistema: Educación sensorial : se desarrolla ordenando por colores, materias y formas de los objetos. Instrucción intelectual : se basa en la exploración del mundo y la percepción natural de los conceptos. Educación del sentimiento : contra la agresividad. Se desarrolla practicando la religión, la educación física y la educación moral.

5. El Valor de la Alegría : Juego libre y ordenado en un ambiente afectivo, que respeta los ritmos y necesidades infantiles. El Valor del Orden: Orden material. Estético. Espiritual. Moral. Social. Armónico.

6. El material Agazziano El material está formado por "baratijas" que los niños aportan recogiendo del entorno (materiales "vivos" frente a la rigidez de los materiales froebelianos y montessorianos). Con ellos se configura el "Museo del pobre" o "Museo Didáctico". A partir del material se realizan las actividades de aprendizaje, trabajando sus cualidades, clasificando, ordenando, agrupando, diferenciando,… Utilizan las contraseñas : Son dibujos o símbolos para identificar objetos o personas y poder así los niños, ordenar sus cosas y su espacio.