El documento compara los diferentes niveles de la educación básica en México. Describe algunos desafíos actuales como la falta de recursos tecnológicos y la importancia de un plan de estudios sólido. También menciona el uso de proyectos de trabajo, diagnósticos y la validez oficial de los estudios básicos. El autor observó que la religión no se enseñó para permitir a los estudiantes juzgar el mundo por sí mismos.

1. GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE TABASCO
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE COORDINACIÓN Y DESARROLLO DE LA
EDUCACIÓN MEDIA Y SUPERIOR
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
ESCUELA “ROSARIO MARÍA GUTIÉRREZ ESKILDSEN”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CUADROS COMPARATIVOS
DE LOS DIFERENTES NIVELES
DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
CURSO:
PANORAMA ACTUAL DE LA
EDUCACIÓN BÁSICA EN
MÉXICO

2. PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA
AVANCES
CIENTÍFICOS Y
TECNOLÓGICOS.
Vivimos en la era de la tecnología, las computadoras y el famoso Internet, donde la
comunicación ocupa un lugar importante en el ámbito educativo; estos avances
tecnológicos nos obligan a estar cada vez más informados de las ventajas y
herramientas que ofrece este nuevo mundo virtual.
La educación actual afronta múltiples retos. Uno de ellos es dar respuesta a los
profundos cambios sociales, económicos y culturales que se prevén para la "sociedad
de la información". Internet, la red de redes, ha generado un enorme interés en todos
los ámbitos de nuestra sociedad. Su utilización con fines educativos es un campo
abierto a la reflexión y a la investigación y mientras estuve en esas escuelas me pude
percatar que no todas tienes un equipo tecnológico en las aulas ya que por faltas de
recursos no tienen ya que el tenerlas implica un gasto en el mantenimiento de estas el
cual el gobierno no apoya.
PLAN DE ESTUDIOS. La importancia del plan de estudios es realmente vital para la educación actual. Hay
que señalar que la creación de dichos planes debe hacerse cuidadosamente. Hay que
entender que un mal plan de estudios hará que el profesor no sea capaz de hacer su
trabajo y que los alumnos no entiendan absolutamente nada del proceso educativo al
que se están sometiendo. La principal función de dicho plan es crear un individuo que
pueda comprender a la perfección los conocimientos necesarios para afrontar nuestro
mundo actual y me llamo la atención que mientras yo observaba en preescolar y
secundaria nunca vi que los maestros tuvieran o me enseñaran un plan de estudio y
sus clases se basaron en solo ver los que les convenía enseñarle a sus alumnos (y no
sé si porque ya lo habían entregado a la directora para que lo revisara o porque no
tenían)
PROYECTOS DE
TRABAJO.
Trabajaron en proyectos y esto lo vi más en el nivel primaria y secundaria donde el
alumno podía trabajar en el equipo que el mismo había escogido para trabajar un
proyecto de algún tema el que ellos desearan para muchos eso no fue favorable ya que
había compañeritos los cuales no hacían nada y solo los atrasaba.
DIAGNÓSTICO. Los maestros cada vez que llegaban al salón hacían unas pequeñas preguntas
para ver si los alumnos tenían conocimientos previos de la clase que verían ese
día. Conforme preguntaban los alumnos respondían ya fuera acertada su
respuesta o no, y esto les servía a ellos para poder tener un punto de partida en
su clase.
ARTICULO 10. Los niños cuando egresan del nivel básico se les da un reconocimiento de
validez oficial de estudios con este podrán pasar si ellos gustan al nivel medio
superior o demostrar que cursaron el nivel básico y esto luchará contra la
ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios.
ARTICULO 3. Durante mis observaciones de los tres niveles educativos pude percatarme de
que no se habló de religión ya que la educación debe ser para darles
herramientas para juzgar el mundo por sí mismos y no meterles en la cabeza
una religión ya que esta es para muchos es lo contrario de la libertad porque no
se le permitiría al alumno decidir sobre su forma de pensar si no solo se les
estaría enseñando conforme a creencias y siguiendo un solo patrón religioso.