describe la evolución, rasgos epistemológicos y metodológicos de la investigación acción IA y la investigación acción participativa IAP, sus fases y actores.
Esta presentación reúne las diversas características del enfoque de apoyo participativo, presenta la evolución histórica, principales autores, perspectivas teóricas y la aplicación de la investigación Acción Participativa.
Método de investigación y aprendizaje colectivo de la realidad, basado en un análisis crítico con la participación activa de los grupos implicados y se orienta a estimular la práctica transformadora y cambio social
Esta presentación reúne las diversas características del enfoque de apoyo participativo, presenta la evolución histórica, principales autores, perspectivas teóricas y la aplicación de la investigación Acción Participativa.
Método de investigación y aprendizaje colectivo de la realidad, basado en un análisis crítico con la participación activa de los grupos implicados y se orienta a estimular la práctica transformadora y cambio social
La Investigación Acción es un enfoque de investigación colaborativa que proporciona a la gente los medios para llevar a cabo acciones sistemáticas que resuelvan sus problemas; se formulan los procedimientos consensuados y participativos que permiten que la gente: (Alvira Martin) Investigue sus problemas. Formule interpretaciones y análisis de su situación. Y elabore planes para resolverlos.
La Investigación Acción es un enfoque de investigación colaborativa que proporciona a la gente los medios para llevar a cabo acciones sistemáticas que resuelvan sus problemas; se formulan los procedimientos consensuados y participativos que permiten que la gente: (Alvira Martin) Investigue sus problemas. Formule interpretaciones y análisis de su situación. Y elabore planes para resolverlos.
Como tarea del doctorado en investigación y docencia de Cepes, se presentan las ideas centrales de la Investigación Acción, basadas en la presentación “Esquemas y notas recopiladas por Francisco Alvira Martín” (www.cepes.edu.mx)
La esencia de la investigación Acción Participativa es investigación que implica a todas las partes relevantes en el análisis activo y conjunto de la acción actual, que experimentan como problemática para cambiarla y mejorarla
Trabajo de Metodología de la investigación (CEPES)
Titulo: Investigación Acción
Esquemas y notas recopiladas por Francisco Alvira Martín
Dotorando: Luis f.MATEO.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Cucaita m josueg semana4 actividad2 presentacion investigación accion
1. Metodología de la
Investigación.
Investigación Acción
Doctorando
Josué Guillermo Cucaita M
Asesor
Dr Julio Cesar Leyva
Doctorado en Investigación
y Docencia DID
2. Origen de Investigación Acción
1940
• Nacimiento de la IA
1970
• Avances significativos en la Investigación
1977
• Simposio Mundial Sobre la Investigación Acción y el Análisis
Científico celebrado en la ciudad de Cartagena-Colombia en el
mes de marzo de 1977.
1982
• Se conoce oficialmente en el décimo Congreso Mundial de
Sociología llevado a cabo en ciudad de México en 1982
3. Tipos de Investigación Acción
• Investigación Acción IA
• Investigación Acción
participativa IAP
4. Investigación Acción Ámbito
El principio de base, en el que
se ancla filosóficamente esta
alternativa de investigación,
es que existen relaciones
desiguales Sandoval(2002).
Acción para el cambio
social y político, así
como para el progreso
hacia la igualdad y la
democracia
Sandoval(2002)
5. Aspectos Epistemológicos
La ciencia no puede estar libre
de valores y no es neutra
Énfasis en el contexto y
situación no en generar leyes
universales.
Quieren promover el bienestar
de los que estudian y por tanto
se tiene muy en cuenta los
aspectos éticos
6. Aspectos Metodológicos
Colaboración entre participantes e investigadores,
puesto que se debe conocer como funciona la
estructuras socio culturales.
Suelen utilizar
metodología
cualitativa porque
se logra así mayor
participación y
colaboración y son
métodos menos
explotadores
7. Definición
La Investigación Acción es un enfoque de
investigación colaborativa que proporciona a la
gente los medios para llevar a cabo acciones
sistemáticas que resuelvan sus problemas; se
formulan los procedimientos consensuados y
participativos que permiten que la gente:
Investigue sus problemas
Formule interpretaciones
y análisis de su situación.
Elabore planes para resolverlos
8. Fases de la Investigación Acción
Actuar
Pensar/
Analizar
Mirar/
observar
Recoger información.
Descubrir la situación
Explorar y analizar.
Interpretar y explicar
Planear, aplicar
y evaluar
9. Características Investigación
Acción participativa
Investigación
Investigación
Acción
Participativa
IAP
Modelo circular e iterativo.
Estudiar datos o hechos
específicos
Se busca cambiar o
mejorar el objeto de
estudio.
Esta formado por 4
Participación Acción
partes
• Investigador
• Investigados
• Grupo critico
• beneficiarios
10. Conclusiones
Todos los integrantes de la investigación
investigador, investigados, grupo de referencia o
critico y beneficiarios, deben estar consientes de
la problemática u objeto de estudio e intervenirlo
para mejorarlo o cambiarlo en beneficio de
todos.
El proceso debe ser iterativo
e incremental en cada fase
se avanza y reorienta la
investigación
11. Referencias consultadas
CEPES (s.f.).CEPES-DOC-MDI-S2-Sandoval Carlos. (2002).
Investigación Cualitativa, recuperado el 26 de
septiembre de 2014, de http://www.cepes.edu.mx
CEPES (s.f.).CEPES-DOC-MDI-S4-Alvira Francisco(s.f.)
Investigación Accion, recuperado el 10 de octubre de
2014, de http://www.cepes.edu.mx