2. ¿QUE ES LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN?
Es un enfoque de investigación colaborativa que
proporciona a la gente los medios para llevar a cabo
acciones sistemáticas, que resuelvan sus problemas, se
formulan los procedimientos consensuados y
participativos que permitan que la gente: Investigue sus
problemas; formule interrogaciones y análisis de su
situación; elabore planes para resolverlos.
3. Diferentes perspectivas en
la investigación Acción
Aspectos comunes a las cuatro
perspectivas
• Investigación
participativa
• Investigación de
apoderamiento
• Investigación Acción
• Investigación Feminista
• Altamente politizadas
• Compromiso ideológico para el apoyo
de grupos oprimidos
• Imbricación de todos los afectados por
la investigación
• Focalizar la investigación en variables
para la acción
• Objetivos y preguntas de investigación
de los propios sujetos a estudiar
• Hincapié en problemas poco
estructurados sin métodos de estudio
y solución
4. ▪ La ciencia no puede
estar libre de valores y
no es neutra.
▪ Énfasis en el contexto y
situación, no genera
leyes universales.
▪ Se promueve el
bienestar de los que
estudian, por ello se
tiene en cuenta los
aspectos éticos.
▪ Hay colaboración entre
investigador e investigados.
▪ Se incrementa la probabilidad
de la acción, los sujetos tiene
información que el
investigador no tiene.
▪ Los métodos elegidos tiene
que ser comprensibles y
utilizables.
▪ Suele utilizar metodologías
cualitativas, se logra mayor
participación y colaboración,
son métodos menos
explotadores.
Aspectos Epistemológicos
Comunes
Aspectos Metodológicos
Comunes
5. CARACTERÍSTIC
AS DE LA
INVESTIGACIÓ
N ACCIÓN
Aplicar - Evaluar - Ayuda a la gente en el análisis - Puede examinar alternativas
de acción y asesorar en la aplicación - Se centra en el desarrollo humano Mirar
/observar - Revisar información - Definir y describir la situación
Interpretar y
explicar
Explorar y analizar
Pensar y analizar
6. INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA Y WODSWORTH
▪ Es ante todo Investigación + Acción /Intervención + Participación.
▪ Investigación con al menos dos características: o Modelo circular
interactivo en vez de lineal: Reflexión- Campo- Análisis- Nueva
acción y otro ciclo. o Inevitabilidad de los efectos y valores
inherentes a plantear unas preguntas y otras no, observar algunos
fenómenos y otros no.
7. Acción Participación
▪ Toda investigación se quiera o no implica
intervención en las situaciones sociales
en las que opera. En esta metodología se
busca conscientemente determinados
efectos y explícitamente se estudia algo
para cambiarlo y mejorarlo.
▪ No hay participación seguida de
investigación y acción. Hay un sin
número de ciclos de reflexión participativa
sobre la acción aprendizaje acción y
promover nueva acción que es de nuevo
objeto de reflexión.
▪ Los diferentes grupos y personas pueden
organizar las condiciones bajo las cuales
pueden aprender de su experiencia y
hacer las experiencias accesibles a otras.
▪ Conceptualmente hay cuatro grupos de
integrantes: Grupo investigador, los
investigados, el grupo de referencia
crítico y los que se benefician de una
mejor información sobre el problema.
8. Grupo de referencia
crítica
- Es difícil de implicarle y
motivarlo porque normalmente
tiene poco poder
Hay que identificarlo e
implicarlo porque:
Se focaliza las
preguntas de
investigación
Aumenta la
relevancia
del estudio
Aumenta la
importancia
para los que
tienen algo
que ver con
el problema
9. Grupo
interesado por
estar
relacionado con
el problema
Sentir
frustración con
un proceso que
no recoge su
realidad
Incapacidad
para ver las
consecuencia
s del estudio
Manipular la
investigación
desde fuera
Rechazar el
informe y
las
propuestas
10. La Esencia de la Investigación Acción Participativa
Acción que es
investigación, cambio
y vuelta a investigar
dentro de un proceso
realizado por los
participantes. Co-
investigación por y
para los que deben
ser ayudados
Tratar de ser
genuinamente
democrático a un
proceso no coercitivo,
porque los que deben
ser ayudados,
determinan los
objetivos y los
resultados de su
propio estudio
Es una investigación
que implica a todas
las partes relevantes
en el análisis activo y
conjunto de la acción
actual, que
experimenta como
problemática para
cambiarla y mejorarla