Ficha "CONSUMO RESPONSABLE"
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Ficha para trabajar el consumo responsable con alumnos de 1º E.P. dentro del proyecto "La pecera de las emociones" en el colegio San Gregorio.
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Guia Matematica "Pictogramas"
Este documento presenta tres problemas de matemáticas con preguntas sobre stickers entregados a estudiantes, tortas vendidas en una pastelería durante la semana y libros prestados en una biblioteca escolar. Los problemas incluyen tablas con datos numéricos y preguntas sobre identificar el mayor número, sumar cantidades, comparar días y realizar cálculos sencillos.
Mate. reduccion y ampliacion listo
El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje de matemáticas para estudiantes de sexto grado sobre ampliar y reducir figuras geométricas en el plano cartesiano. La sesión comienza con una motivación y recuperación de conocimientos previos. Luego, el docente explica el plano cartesiano y cómo ampliar y reducir figuras en él. Los estudiantes representan ejercicios de ampliación y reducción en su cuaderno y en papel. Finalmente, resuelven una ficha de aplicación y responden
Sesion de matematica medimos el tiempo
Este documento presenta una lección sobre cómo medir el tiempo en horas, minutos y segundos. La lección incluye actividades como cantar una canción sobre las horas, usar un reloj de cartón para contar una historia, y completar conversiones entre horas, minutos y segundos. El objetivo es que los estudiantes comprendan y apliquen las unidades de tiempo.
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Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion27Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
Los niños realizarán actividades para elaborar un manual de hábitos saludables que promuevan el cuidado de los sistemas de nutrición. Trabajarán en grupos para crear cartillas con recomendaciones de hábitos y frases motivadoras relacionadas a la alimentación, el sistema digestivo, respiratorio y circulatorio. Luego presentarán y evaluarán sus cartillas para elaborar el manual de la clase, que servirá como guía sobre hábitos saludables.22-03-2022-Com-Leemos Día Mundial del Agua.docx
El Día Mundial del Agua se celebra el 22 de marzo para crear conciencia sobre la importancia del agua y dar a conocer los problemas de acceso al agua potable. El agua es un recurso vital para todos los seres vivos, incluidos los humanos, que la necesitan para beber, higiene personal, cocinar y más. Aunque muchas personas aún no tienen acceso al agua potable en sus casas, debemos cuidar este recurso usándolo adecuadamente y evitando contaminar ríos y mares.
Ficha-Problemas-de-Multiplicacion-para-Cuarto-de-Primaria.doc
El documento presenta una serie de problemas matemáticos para resolver, incluyendo calcular la cantidad de velas necesarias para candelabros, bocaditos consumidos en una fiesta, y la distancia total recorrida por un tren en 27 horas, entre otros. Se pide al lector desarrollar las respuestas en su cuaderno y verificarlas en el dibujo de la siguiente página.
6 SESIÓN CyT EL GUSTO Y EL OLFATO.pdf
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre los sentidos del gusto y el olfato. La sesión busca que los estudiantes comprendan los órganos relacionados con estos sentidos, como la lengua para el gusto y la nariz para el olfato. La sesión incluye actividades como ver videos e investigar para identificar los sabores básicos y funciones de la lengua y nariz.
Sesion de clase de Matemática TANGRAM
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre el uso del Tangram. La sesión busca que los estudiantes aprendan a crear diferentes figuras utilizando las 7 piezas del Tangram. La sesión incluye actividades como discutir figuras geométricas, manipular Tangrams físicos, crear figuras en grupos y de manera individual, y reflexionar sobre los aprendizajes.
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Ficha interactiva-completo-primaria np-05-06-2017
El documento presenta varias fichas informativas y actividades interactivas sobre el uso eficiente de la energía. Las fichas incluyen actividades como identificar partes de una olla de presión, dibujar artefactos eléctricos de una casa, calcular el consumo energético mensual de un hogar, y determinar la cantidad de árboles necesarios para compensar las emisiones de carbono de una familia. El objetivo general es enseñar conceptos sobre ahorro de energía a través de trabajos individuales, en familia y grupales.
Sesión de aprendizaje 02 unidad didáctica 01 área comunicación tercer grado...
Sesión de aprendizaje 02 unidad didáctica 01 área comunicación tercer grado...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
Este documento describe los pasos para organizar el aula de un salón de tercer grado. Los estudiantes leerán imágenes de un libro que muestran cómo organizar un aula, elaborarán un croquis de su propia organización del aula, y crearán carteles para diferentes sectores del aula como la biblioteca y áreas de juego. El objetivo es que los estudiantes participen en la organización de su espacio de aprendizaje.Proyecto i dia del logro
El documento describe el proyecto institucional de la Institución Educativa No 2068 - José María Arguedas para el "I Día del Logro" en julio de 2014. El proyecto tiene como objetivo promover la participación de la comunidad educativa para compartir los logros de aprendizaje de los estudiantes a través de una Feria Educativa. El cronograma detalla las actividades como la planificación, organización, y presentación de los trabajos de los estudiantes de diferentes áreas como comunicación, matemática, ciencias, entre otros.
El calentamiento global en mi comunidad. Ciencia 18 de octubre.pdf
Propósito: Aprenderé a analizar las causas y consecuencias del calentamiento global y los problemas ambientales.
Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Criterios: - Establecí relaciones de causalidad entre el calentamiento global, el efecto invernadero y el cambio climático a partir de información confiable.
- Leí el caso de Jorge e identifiqué algunos problemas climáticos
que lo afectan como persona y como agricultor.
- Identifiqué las causas y consecuencias de estas problemáticas, y propuse acciones prácticas para mitigar dichos problemas.
Qué es el cambio climático.
Leemos:
La Tierra está sujeta a muchas presiones naturales y a las producidas por las personas, a todas ellas se las denomina de forma general con el nombre de cambios mundiales. Entre esos cambios se incluyen las presiones producidas por una creciente demanda de recursos de parte del ser humano; la explotación selectiva y la destrucción de las especies; el cambio en el uso o la cubierta de los suelos; el régimen acelerado de la concentración de nitrógeno por causas humanas; la contaminación de los suelos, aguas y aire; la introducción de especies no autóctonas; la desviación de aguas hacia ecosistemas gestionados de forma intensiva y sistemas urbanos; la fragmentación o unificación de paisajes; y la urbanización e industrialización (IPCC; 2002).
El cambio climático constituye una presión adicional sobre los ecosistemas, sobre la biodiversidad que está contenida en ellos, y los bienes y servicios que proporcionan.
Esta referido a los cambios extremos en el clima debido a las actividades humanas. Este cambio se produce por el aumento de la temperatura en el planeta debido al exceso de gases que se produce, como por ejemplo el humo negro llamado dióxido de carbono (CO2) que emiten los carros y las fábricas.
Sesion 7 descripcon personas
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre cómo describir personas utilizando adjetivos. La sesión se llevará a cabo con estudiantes de tercer grado y utilizará materiales como libros, cuadernos y papelotes. Los estudiantes aprenderán a describir características físicas y de personalidad de manera oral y por escrito.
Sesion mat3g 18
El profesor Eduardo presentó a los estudiantes de tercer grado un cubo y les pidió que identificaran al menos 10 pares de rectas paralelas y 10 pares de rectas perpendiculares en el cubo. Dividió a los estudiantes en grupos y les dio un cubo a cada uno para que encontraran una estrategia para resolver el problema. Los estudiantes debían contar y registrar los pares de rectas en sus cuadernos. Al final, cada grupo compartiría sus respuestas.
FICHA CUALIDADES, HABILIDADES Y CARACTERISTICAS FÍSICAS.docx
Este documento contiene dos fichas de aplicación para el curso de Personal Social de tercer grado. La primera ficha trata sobre las características físicas, cualidades y habilidades, e incluye instrucciones para que los estudiantes completen información personal y se dibujen. La segunda ficha trata sobre las emociones y sentimientos, e incluye actividades como emparejar emociones con expresiones faciales y responder preguntas sobre qué emoción es más fácil o difícil de reconocer.
Sesion arte collage bandera huaraz
El documento describe una sesión de aprendizaje de arte para estudiantes de primer grado. La sesión se centra en realizar un collage de la bandera de Huaraz para aplicar habilidades artísticas y creativas. La sesión comienza con una motivación sobre el himno y símbolos de Huaraz y explica la técnica de collage. Luego, los estudiantes trabajan individualmente en completar el collage de la bandera y evalúan lo que aprendieron.
Aprestamiento para primero de primaria
El documento es una hoja de aplicación para una escuela primaria llamada Institución Educativa Particular Sol de Alegría. Contiene el lema de la escuela "Hoy mejores que ayer y mañana mejores que hoy", espacios para llenar los nombres, grado y fecha del estudiante, y una sección para anotar la nota del estudiante.
La funciones de la familia
El documento presenta 5 casos relacionados con funciones de la familia y pide identificar cuál función se cumple en cada caso. Los casos incluyen a una familia que se va de paseo, un niño que es llevado al hospital por fiebre, padres que llevan a sus hijos al colegio, un niño que tendrá un hermanito, y una familia que brinda amor y confianza a sus hijos.
Alimentos naturales o procesados
El documento contrasta los alimentos naturales frente a los procesados. Los alimentos naturales son aquellos que se utilizan tal como vienen de la naturaleza, como frutas, verduras, carnes y huevos. Los alimentos procesados han sido transformados por el hombre para su conservación, como el queso, las galletas, los panes y los embutidos. Es importante revisar la fecha de vencimiento de los alimentos envasados antes de consumirlos para evitar enfermedades.
2° grado evaluación diagnóstica MATEMÁTICA.
El cuadernillo de actividades diagnósticas es una herramienta pedagógica de gran apoyo al docente para determinar el nivel de aprendizaje en que se encuentran sus estudiantes al inicio del Año Escolar, reflexionar y tomar decisiones a partir de sus resultados tendientes al uso de variadas estrategias de enseñanza y aprendizaje de los niños y niñas de todos los grados del nivel de las escuelas y el consiguiente desarrollo de las competencias de las áreas de matemática y Comunicación en la EBR.
Matemática primer grado de educación primaria 2020
Este documento presenta un cuaderno de trabajo de matemáticas para primer grado. Contiene ocho unidades con diversas actividades para trabajar conceptos matemáticos como números, operaciones, geometría y resolución de problemas. Cada unidad incluye instrucciones, imágenes y ejercicios para que los estudiantes desarrollen su comprensión de las matemáticas de manera divertida y práctica.
Sesion demostrativa 1er grado. matematica
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre números ordinales para estudiantes de primer grado. La sesión consta de tres partes: 1) una actividad inicial para revisar conocimientos previos, 2) un proceso central que incluye una competencia de carreras y la identificación del orden de animales para reforzar el concepto, y 3) un cierre para aplicar lo aprendido y realizar una autoevaluación.
Longitud
Este documento introduce las unidades de longitud como el metro y el centímetro. Explica cómo convertir entre metros y centímetros, y proporciona ejemplos de problemas que involucran medir longitudes y realizar conversiones entre unidades. También incluye ejercicios para que los estudiantes practiquen midiendo objetos y resolviendo problemas de conversión.
Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Se...
Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Se...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Sexto grado de Primaria 2015: Resolvemos problemas de múltiplos y divisores utilizando el tablero 100 (Parte I)"
En esta sesión, se espera que los niños y las niñas aprendan a resolver problemas de múltiplos y divisores utilizando el Tablero 100. Al participar de la actividad “Bailando en la noche de talentos”, los estudiantes descubrirán las regularidades de los múltiplos del número 2 que se presentan en el Tablero 100,y los divisores de números pares.
Session para trabajar Municipio Escolar
El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre el Municipio Escolar. La sesión consta de tres horas y busca que los estudiantes conozcan sobre los municipios escolares, participen en una campaña electoral simulada para elegir representantes, y ejerzan su ciudadanía de manera democrática. El docente utilizará videos, debates, y herramientas digitales para enseñar sobre el sistema electoral y la importancia de la participación ciudadana.
Sesión de Clase "Elaboramos un croquis par sectores"
Este documento describe una sesión de clase en la que los estudiantes elaboran un croquis para organizar los sectores de su aula. Los estudiantes discuten la importancia de tener un aula organizada y planean los sectores necesarios como biblioteca y ciencias. Luego, trabajan en grupos para crear un croquis que represente los sectores del aula usando formas geométricas e identificando cada área con un cartel. Al final, se acuerdan los materiales necesarios para implementar cada sector.
Documentos primaria-sesiones-unidad06-cuarto grado-matematica-4g-u6-mat-sesion04
Documentos primaria-sesiones-unidad06-cuarto grado-matematica-4g-u6-mat-sesion04Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
En esta sesión, los estudiantes aprenderán a estimar y calcular el perímetro de las cometas que elaborarán. Primero, elaborarán sus propias cometas siguiendo los planos provistos. Luego, estimarán y medirán el perímetro de sus cometas usando dos métodos: midiendo cada lado por separado y sumándolos, y midiendo todo el contorno de una vez. Al final, reflexionarán sobre cuál método les resultó más fácil y efectivo.Representamos cantidades relacionadas a las actividades familiares
Esta ficha esta dirigida a los docentes del tercero y cuarto grado a fin de que apliquen en sus estudiantes y sus aprendizajes.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
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