Ofrecer una ayuda técnica deficiente No proporcionar la adecuada capacitación al docente en línea No ofrecer formación previa sobre la metodología de la acción formativa y del entorno virtual de aprendizaje Ofrecer expectativas irreales al estudiante No ofrecer una servicio de orientación y ayuda al estudiante Contribuir a la sobrecarga del estudiante Establecer trámites administrativos complicados

1. ¿Cuáles son las principales causas de
abandono del estudiante en línea?
William H. Vegazo Muro
@educador23013
wvegazo@usmpvirtual.edu.pe

3. La alta tasa de abandono de la
formación virtual es uno de los
principales motivos de
preocupación de las
instituciones u organismos que
ofrecen actividades en la
modalidad de e-learning o
blended learning.

4. En el artículo “La frustración del estudiante
en línea. Causas y acciones preventivas”
Federico Borges plantea que todas las
instituciones deberían abordar de manera
sistemática los problemas más habituales que
provocan el abandono de los estudiantes.
Se trata de una buena propuesta que permite
identificar las principales causas
Así como algunas de las principales soluciones o
medidas preventivas que se pueden implementar

5. El autor enumera diferentes
factores relacionados con los
tres principales actores que
intervienen en la formación
virtual
(el estudiante, el docente y la
institución u organismo que
organiza la acción formativa)

6. A) Estudiante
No disponer de tiempo suficiente
Tener unas expectativas que no son reales
Los objetivos formativos no se corresponden con sus
necesidades
No disponer de los conocimientos y habilidades para la
formación en línea
No participar en actividades colaborativas
Desconocimiento de los sistemas de ayuda y soporte

7. B) Docente
No haber
sido
estudiant
e en línea
No dar
respuesta
o dar
respuesta
tardía
Tener una
presencia
esporádic
a o nula
en el aula
No ser
claro en
las
instruccio
nes o
indicacion
es
Mostrar
excesiva
rigidez y
no ser
cercano
Contribuir
a la
sobrecarg
a del
estudiant
e
No
fomentar
la
interacció
n y
colaborac
ión

8. C) Institución u organismo que organiza la
formación
Ofrecer
una ayuda
técnica
deficiente
No
proporcio
nar la
adecuada
capacitaci
ón al
docente
en línea
No
ofrecer
formación
previa
sobre la
metodolo
gía de la
acción
formativa
y del
entorno
virtual de
aprendiza
je
Ofrecer
expectati
vas
irreales al
estudiant
e
No
ofrecer
una
servicio
de
orientació
n y ayuda
al
estudiant
e
Contribuir
a la
sobrecarg
a del
estudiant
e
Establece
r trámites
administr
ativos
complicad
os

9. Fuente
• http://blogcued.blogspot.com/2015/06/cuales-son-las-
principales-causas-de.html