El documento resume la cultura griega antigua. Las ciudades-estado griegas o polis se desarrollaron a finales de la Edad Oscura, expandiéndose y estableciendo colonias por el Mediterráneo. Los griegos destacaron en arquitectura, escultura y filosofía, valorando la proporción y belleza. Creían en muchos dioses antropomórficos y celebraban festivales como los Juegos Olímpicos. Sus mitos tratan de héroes y semidioses.

1. CULTURA
GRIEGA
Gustavo Salas Rivera

2. GRECIA
• Grecia es una de las civilizaciones más
trascendentes en la historia de la humanidad. Su
influencia y aportes se conservan hasta nuestros
días.
• En sus inicios, tras el colapso del mundo micénico
y el paréntesis de la Edad Oscura, los griegos
empezaron a vivir en ciudades, las llamadas polis,
cuyo origen muchas veces se atribuyó a un héroe
mítico.

3. A finales de la Edad Oscura,
el asentamiento en ciudades
o polis empieza a ser un
fenómeno habitual en toda
Grecia. A mediados del siglo
VII a.C., las polis se
expanden y anexionan a su
núcleo urbano las tierras de
cultivo circundantes (khora)
y, lo más importante, un
puerto que las comunique
con el exterior y les permita
llevar a cabo actividades
comerciales. Debido a
diversos factores se produce
un aumento de población
que obligará a muchos
ciudadanos a embarcarse
para fundar nuevas colonias
por todo el Mediterráneo.
A finales de la Edad Oscura,
el asentamiento en ciudades
o polis empieza a ser un
fenómeno habitual en toda
Grecia. A mediados del siglo
VII a.C., las polis se
expanden y anexionan a su
núcleo urbano las tierras de
cultivo circundantes (khora)
y, lo más importante, un
puerto que las comunique
con el exterior y les permita
llevar a cabo actividades
comerciales. Debido a
diversos factores se produce
un aumento de población
que obligará a muchos
ciudadanos a embarcarse
para fundar nuevas colonias
por todo el Mediterráneo.

5. Óleo de Leo von Klenze (1846), muestra una imagen idealizada de Atenas.
Según el mito, su fundador fue Cécrope, hijo de Gea, un ser mitad hombre y
mitad serpiente.
http://www.claseshistoria.com/bilingue/1eso/greece/greece-image-spanish.htmlhttp://www.claseshistoria.com/bilingue/1eso/greece/greece-image-spanish.html

6. Manifestaciones
artísticas
Manifestaciones
artísticas
Los griegos nos dejaron un legado que ha
influido decisivamente en el arte occidental.
Sus valores fueron asimilados por Roma, y han
pervivido hasta nuestros días como sinónimo
de proporción, equilibrio y perfección.
Destacaron fundamentalmente, la escultura y
la arquitectura.

7. Arquitectura
La arquitectura griega es adintelada, no
utilizó el arco ni la bóveda. Empleó como
elemento sustentante la columna, y como
material de construcción la piedra
caliza (mármol) pintada en
diferentes colores. Con el paso del
tiempo esos colores han desaparecido
casi completamente.
A pesar de que construyeron edificios de
diversos tipos (teatros, estadios,
hipódromos, bibliotecas, etc.), el edificio
más representativo fue el templo, cuya
principal función era albergar la estatua de
la divinidad. Los fieles no tenían acceso al
interior de edificio, de ahí que los templos
griegos fuesen de menor tamaño que
los egipcios.

8. Arquitectura
Elementos arquitectónicos
fundamentales eran las columnas.
Éstas rodeaban el edificio y
sustentaban el entablamento,
constituido por tres
unidades: el arquitrabe (que servía
de dintel), el friso, dispuesto sobre
el arquitrabe y frecuentemente
decorado con relieves, y
finalmente, la cornisa.
El frontón es una sección triangular
decorada con esculturas.
Las columnas se componían de
varios
elementos: basa, fuste y capitel.

9. Arquitectura
Los griegos valoraban
especialmente
la proporción y
la armonía en sus
edificios. Según el tipo
de columna y la
relación entre los
elementos
arquitectónicos,
pueden distinguirse
tres tipos de órdenes
o estilos: el dórico (el
más antiguo y sobrio),
el jónico y
el corintio (el más
moderno y decorado).

10. El templo solía estar situado en la parte más alta de la ciudad, la acrópolis, y era
consideraba la morada de la deidad al que estaba dedicado.
En el interior del templo la estatua de la deidad se encontraba en la instancia llamada
naos o cella. Dicho espacio estaba prohibido para los fieles por lo que las ceremonias
religiosas tenían lugar en el exterior del templo.

11. Neoclasicismo en el Peru
La presencia de este estilo en las
diversas ciudades hispanoamericanas,
se debió a la ruptura de un proceso de
conformación de una "cultura
americana" (una cultura en que
confluyera los aportes hispanos sobre
la base andina). Si bien irrumpió como
una moda "oficial" desde la metrópoli
que permitió el derrumbe de valiosas
obras de arte levantadas en todas las
principales ciudades -consecuentes
con una de las "cualidades" de este
estilo, su antihistoricismo, la necesidad
de "crear" un tipo de construcción en la
cual se percibiera los ideales de
Libertad, Igualdad y Fraternidad para
las nacientes repúblicas, motivó pues,
la adopción de este estilo artístico.

12. Antiguo Banco del Perú
y Londres. Bellísimas
esculturas en el frontón,
probablemente el mejor
ejemplo de frontón que
tenemos.
Antiguo Banco del Perú
y Londres. Bellísimas
esculturas en el frontón,
probablemente el mejor
ejemplo de frontón que
tenemos.

13. Antiguo Banco Italiano. Ahora funciona como sede del Banco de
Crédito.

14. Palacio de Justicia de Lima. Inconcluso, diseñado en base al Palacio
de Justicia de Bruselas.

15. La Facultad de Medicina «San
Fernando» de la Universidad
Nacional Mayor de San Marcos.
Mausoleo en el Museo Cementerio
Presbítero Matías Maestro.

16. Portada del Callao, sin su estructura
superior. En su lugar, se halla ahora la
también bella Plaza Dos de Mayo.
Portada de Maravillas. Servía como
entrada a una Lima todavía
amurallada.

17. La escultura es la manifestación artística en la
que más destacaron los griegos. El tema que
más repitieron fue el del cuerpo humano,
que sirvió para representar
a héroes, divinidades y mortales.
Escultura
Al igual que en
su arquitectura, los
griegos valoraron
especialmente
la proporción,
el equilibrio y el ideal de
belleza.
Los materiales que más
emplearon fueron
el mármol (coloreado) y
el bronce
“Laocoonte y sus hijos”. copia en mármol del Siglo I d.
C. de un original en bronce del Siglo III a. C., hecha por
los escultores Atenodoro, Polidoro de Rodas y Agesandro,
de la escuela de Rodas.

18. En función de la evolución técnica,
pueden distinguirse tres etapas:
•Época arcaica, caracterizada por
la simetría, rigidez, frontalidad y el
estatismo.
•Época clásica, búsqueda de
perfección y belleza ideal,
aplicando estrictos cánones o
reglas en sus
obras. Fidias (esculturas del
Partenón), Mirón, Policleto y
Praxíteles fueron los más
importantes.
•Época helenística, mayor
realismo y dinamismo. Búsqueda
de la representación natural.
Escultura
“Victoria de <samotracia”, 190 a.c.

19. Esculturas de los periodos arcaico, clásico y helenístico
La Venus
de Milo.
100 a.c.
Doríforo
de
Polícleto.
480 a 420
a.c
Apolo de
Strangford. 500 y
490 a.c.

20. Fueron los griegos los primeros en intentar dar una
respuesta racional, no mágica, a los misterios del hombre
y la naturaleza, mediante la filosofía. Concebían el
mundo como un cosmos ordenado y bello; lo bello es
una idea, análoga a la verdad y la bondad.
Conclusiones
Existía armonía entre el orden humano y el divino.
Para los filósofos pitagóricos y sus discípulos,
Platón
entre ellos, la música y las
matemáticas eran la estructura
oculta del cosmos. El arte debía
reflejar esa belleza a través de
la armonía y el equilibrio. Para
Platón “la medida y la
proporción realizan en todas
partes la belleza y la
virtud” La belleza, la bondad y
el bien tienen una naturaleza
ideal común.

21. RELIGIÓN Y
MITOLOGÍA
RELIGIÓN Y
MITOLOGÍA
Los griegos creían en muchos dioses, su
religión era politeísta. Sus divinidades
poseían apariencia humana, siendo
portadoras, tanto de virtudes, como
de defectos. Pero a diferencia de los hombres,
eran inmortales y gozaban de poderes
sobrenaturales. Dioses y hombres se
relacionaban entre sí. Los héroes eran seres
nacidos de la unión entre dioses y mortales.

22. En la mitología griega, Zeus presidía el panteón olímpico. En honor a las divinidades se
celebraban fiestas y conmemoraciones.
Los hombres consultaban a sus dioses a través de los oráculos buscando respuestas a
través de sacerdotes y sacerdotisas. El dios más consultado era Apolo, a quien se
erigió un importante templo en la ciudad de Delfos.
Hera y Zeus Hades y Perséfone Atenea y Poseidón

23. Apolo Artemisa Hefestos Eris
Afrodita y Ares
Entre las festividades la más conocida de todas tenía
lugar cada cuatro años en la ciudad de Olimpia, en
homenaje al dios Zeus. En ella se celebraban
competiciones deportivas: los Juegos Olímpicos, donde
participaban todas las ciudades del mundo griego.
Mientras duraban se declaraba una tregua sagrada que
interrumpía temporalmente todas las guerras que hubiese
entre las polis.

24. MITOS
Historias que tratan de la vida y
hazañas de los semidioses y
héroes de la antigüedad pagana.
No todo es pura ficción; algunas
de ellas descansan sobre
fundamentos históricos y aun las
hay que están sacadas del
Antiguo Testamento, como la del
Diluvio de Deucalión.
Los pueblos de Grecia fueron los
que elevaron la Mitología a su
mayor esplendor, la
embellecieron con ingeniosas
concepciones, la enriquecieron
con ficciones y en ella
derramaron a manos llenas las
creaciones de su imaginación.

25. MITO DEL MINOT
Teseo, considerado
por los atenienses el
verdadero fundador de
su ciudad, regresa a
Atenas tras haber
matado al terrible
Minotauro. Mosaico
romano del siglo IV.
https://www.youtube.com/wat
Un regreso
triunfante

26. Fuentes
• https://www.ecured.cu/Cultura_griega
• http://www.nationalgeographic.com.es/historia/grandes-reportajes/el-nacim
• https://www.youtube.com/watch?v=pjoOoGvlDmA
• http://www.claseshistoria.com/bilingue/1eso/greece/greece-image-
spanish.html
• https://w3.ual.es/personal/fjgarcia/Civ_2_1_b.htm
• http://www.theoi.com/Galleries.html
• https://www.forosperu.net/temas/la-arquitectura-neoclasica-en-
lima.1203325/
• http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/publicaciones/Alma_Mater/1998
_n15/arqui_neo.htm#CLASICISMO_GRIEGO
• https://blog.derrama.org.pe/nuevo-curriculo-nacional-que-son-los-
enfoques-transversales-del-perfil-de-egreso/