Este documento habla sobre las trayectorias escolares de los estudiantes, desde su ingreso a la escuela primaria hasta su egreso de la secundaria. Propone garantizar el derecho a la educación para todos los niños, niñas y adolescentes independientemente de su condición social, a través de ampliar la obligatoriedad escolar, promover la inclusión y trayectorias continuas y completas, y brindar una formación relevante. Para lograr esto, se debe capacitar a los docentes, acompañar a directivos y supervisores, fomentar el trabajo

1. TRAYECTORIAS ESCOLARES
INGRESO-TRANSITO-EGRESO
TRAYECTORIAS TRAYECTORIAS “ENCAUNZADAS”
ESCOLARES ESCOLARES NO ENCAUNZADAS
TEORICAS REALES
INICIAL-PRIMARIA-SECUNDARIA
DERECHO A LA EDUCACION: PLANTEAR ACCIONES Y ESTRATEGIAS QUE GARANTICEN RESULTADOS
EQUIVALENTES PARA TODOS LOS NIÑOS, NIÑAS, ADOLESCENTES Y JOVENES INDEPENDIENTEMENTE
DE SU CONDICION SOCIAL
•
AMPLIACION OBLIGATORIEDAD
SE PROMOVERA:
GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCACION
GARANTIZAR LA INCLUSION Y LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES CONTINUAS Y COMPLETAS.
GRARANTIZAR UNA FORMACION RELEVANTE

2. TRAYECTORIAS ESCOLARES
IMPLICA:
•CAPACITACION DOCENTE
•ASISTENCIA Y ACOMPAÑAMIENTO DE DIRECTIVOS Y SUPERVISORES
•TRABAJO CURRICULAR COLABORATIVO
•RECUPERACION DE EXPERIENCIAS
•MUESTRA DE LOGROS.
•ACOMPAÑANDO ASISTIENDO ARTICULANDO
• COMPETENCIA- METODOLOGIAS-SUJETOS
• RECURSOS-PROCESOS- CONTEXTOS-
• EVALUACION-POLITICAS DE ENSEÑANAZAS
PARA CADA ALUMNO DESDE EL INICIO HASTA LA TERMINALIDAD DE SU
TRAYECTORIA