una actividad de aula

1. CELIA CAROLINA PINTO BRTO
DOCENTE DE AULA
GRADO 5
SEDE CARRETALITO
Las corrientes educativas, y en especial, las sedes se centran en buscar
métodos o buenas fórmulas para individualizar el aprendizaje, atender la
diversidad de ritmos y sobre todo tratan de adaptar los contenidos según las
dificultades específicas de cada uno de sus alumnos. Objetivo loable, pero a la
vez una tarea ardua y nada fácil. Especialmente porque llevar a cabo la
organización, guía y evaluación de los distintos procesos de aprendizaje de 18
alumnos a la vez entraña una gran complejidad. Por no mencionar, que los ratios
de alumno por aula con la nueva reforma educativa se pretenden aumentar. Lo
que a buen seguro llevará a un fracaso más rotundo de nuestro sistema
educativo; al menos en mi opinión.
Con la finalidad de facilitar la adquisición de ese objetivo marcado, sostengo que
la integración de la tecnología pueda mediar en estos procesos
De esta manera facilitar a los niños a cubrir sus necesidades en el aprendizaje
utilizando el uso de la tecnología.
Una vivencia donde pude evidenciar este tipo de aprendizaje en el aula fue en el
are de sociales en el grado quinto de este año el tema fue tomado ya que se
realizar unas preguntas y se le habían olvidado por completo los departamentos

2. y capitales por regiones de Colombia y fue así en conceso con los alumnos
donde el tema fue ubicar en cada una de las regiones los departamentos y las
capitales que hacían parte de cada una de ellas, los niños con sus tabletas
ingresaron a google, con esta herramienta tecnológica se integraron se sintieron
Más a gusto La experiencia fue muy significativa, muestra de esto fue la
evaluación donde todos los niños la aprobaron