El documento describe varios desafíos para la implementación de las TIC en instituciones educativas rurales, incluyendo equipos obsoletos, falta de aulas de computación, deficiencias en la infraestructura eléctrica, docentes que no usan TIC, y falta de capacitación y predisposición digital. También señala la necesidad de involucrar a estudiantes, docentes, padres y la comunidad para concienciar sobre el valor de las habilidades TIC y superar factores como la falta de acceso y reglamentos de uso.

2. Predisposición de las autoridades del Plantel para Equipos obsoletos que necesitan ser actualizados o reparados.
formación.
La institución no cuenta con un aula de computación e
Existencia y uso de computadores instalados por el informática que permita el acceso a las TIC de todo el personal
MINTEL en el centro de computo tanto estudiantil como docente.
Aplicación de nuevas estrategias de aprendizaje con la Deficiencias en el sistema eléctrico de la institución, lo que trae
utilización de las computadoras como consecuencia la no operatividad de las computadores
Formación de los docentes en el manejo de las TIC. Docentes que no desean innovar hacia el uso de las TICs.
Docentes de computación, capacitados en el manejo Personal que no ha realizado una alfabetización digital previa
de las TIC, adaptándolas a su rol en la institución.
Falta de predisposición a trabajar en equipo.
Disponibilidad de los docentes para la actualización de
Falta de preceptos de investigación.
la educación tradicional.
Desarrollo de Eventos de capacitación No existen cybers cerca de las instituciones
donde se involucra el uso de las TIC. educativas.
Encuentros de conocimiento con Los representantes no apoyan a sus hijos en la
públicos de la trilogía educativa. utilización de las TIC en el ámbito educativo.
Vinculación a padres de familia y Influencia negativa de la televisión, trabajo
comunidad a que adquieran infantil, empresas privadas en la zona
conocimientos en TICs. Difícil acceso a las instituciones educativas, por
vías en mal estado.
Participación de estudiantes en casas
abiertas de tecnología Falta de reglamentos en el cuidado y uso de l
centro de computo.

3. La instauración del uso de las tics en las comunidades rurales
sin el uso directo del internet es sin duda un aporte
significativo a la educación con tecnología en dichos
espacios, ya que la obviar esta destreza que debe ser
adquirida no como un medio de aprendizaje de contenidos
mas bien como el hecho de lograr instaurarse en las vidas
tanto de estudiantes, docentes, padres de familia y
comunidad. La concienciación en la apropiación de
conocimientos tecnológicos es un asunto de todos los que
tenemos relación directa con las instituciones
educativas, los factores que delimitan que los proyectos se
pueden ejecutar deben de referirse a las políticas
educativas regentes, levantar una línea base de
conocimientos ya instaurados y el medio social.