DAFO de la Asociación Aragonesa de Robótica y Programación Educativa para la Asignatura de Complementos para la Formación Disciplinar de la UNIR

1. Complementos
para
la
Formación
Disciplinar
de
Tecnología
e
Informática
Fomento
de
las
vocaciones
STEM
por
la
Asociación
Aragonesa
de
Robótica
y
Programación
Educativa:
Makerslab La
Muela
Almudena
Hernández
Calvo
Ø La
Asociación
Aragonesa
de
Robótica
y
Programación
Educativa
(AADRYPE)
nace
en
noviembre
de
2015
impulsada
por
Juan
Manuela
Barrantes
(profesor
de
educación
primaria
en
el
CEIP
Gil
Tarín
de
La
Muela),
Fernando
Val
(programador
de
páginas
web
y
padre
de
dos
jóvenes
en
edad
escolar)
y
Almudena
Hernández
(Project
Manager
Ingeniera
de
Telecomunicaciones
y
madre
de
tres
jóvenes
en
edad
escolar),
así
como
con
el
apoyo
del
Ayuntamiento
de
la
localidad de
La
Muela
(Zaragoza)
Ø Los
objetivos
de
AADRYPE
son
los
siguientes:
ü Despertar
en
los
jóvenes
el
interés
por
la
programación,
robótica
y
tecnología
en
general.
No
sólo
como
usuarios,
si
no
para
llegar
a
ser
capaces
de
crear
sus
propias
aplicaciones,
páginas
webs,
juegos,
robots,
…
ü Ofrecer
una
propuesta
de
ocio
educativo
a
los
jóvenes
de
Aragón
en
general,
y
en
particular
a
los
de
La
Muela.
ü Desarrollar
la
educación de
los
jóvenes
en
las
5
disciplinas
más
importantes
de
la
sociedad
digital
conocidas
como
STEAM
(Science,
Technology,
Engineering,
Art,
and
Maths)
ü Acompañar
a
los
jóvenes
en
el
desarrollo
de
diferentes
habilidades
como
son
el
pensamiento
creativo,
razonamiento
sistemático,
trabajar
colaborativamente,
cooperación,
innovación
y
espíritu
de
superación.
ü Crear
una
comunidad
en
torno
a
los
intereses
mencionados.
ü Romper
la
brecha
digital
entre
los
ciudadanos
con
y
sin
acceso
a
la
tecnología.
Ø Para
lograr
los
objetivos
propuestos,
se
desarrollan
distintos
tipos
de
actividades
entre
las
que
se
encuentran:
ü Talleres
de
programación
con
CODE,
SCRATCH,
PIXIE,
HTML,
CSS,
Javascript y
otros
leguajes
de
programación
de
páginas
web
ü Talleres
de
robótica
con
materiales
de
diferentes
fabricantes
(LEGO,
Arduino,
Rapsberry PI
ü Participar
activamente
en
diferentes
jornadas
y
eventos
relacionadas
con
la
robótica
y
programación
educativa
http://jornadasroboticaeducativa.blogspot.com.es/
ASOCIACIÓN
ARAGONESA
DE
ROBÓTICA
Y
PROGRAMACIÓN
EDUCATIVA:
MAKERSLAB
LA
MUELA

2. Análisis
DAFO:
Fomento
de
las
vocaciones
STEM
por
la
Asociación
Aragonesa
de
Robótica
y
Programación
Educativa
Fortalezas Debilidades
Oportunidades Amenazas
• Apoyo de instituciones locales.
• Voluntarios con experiencia en ingeniería , tecnología y
educación.
• Pasión por la mejora e innovación.
• Padres y maestros voluntarios conocidos y con buena
reputación que generan confianza.
• Al ser una entidad sin ánimo de lucro, las cuotas de socios
son bajas y permiten el acceso al mundo STEAM a gran
cantidad de jóvenes.
• Falta de formación específica de los voluntarios.
• Presupuesto reducido condicionado a
cuotas de socios y obtención de ayudas y subvenciones
• Comienzo con medios muy limitados,
y crecimiento condicionado a la obtención
de recursos prestados y compras escalonadas en función.
• Pioneros en Aragón en el mundo de la robótica y
programación educativa.
• Crecimiento y exportación de la idea a otros municipios y
provincias.
• Acceso a colegios y entidades colaboradoras.
• Ampliar rango de edades a las que están dirigidas las
actividades.
• Academias y empresas con ánimo de lucro.
• Críticas por parte de distintos colectivos.
• Desmotivación o de los voluntarios por exceso de trabajo
u otras prioridades que les puedan surgir.
• Politización de la iniciativa social.

3. Complementos
para
la
Formación
Disciplinar
de
Tecnología
e
Informática
Fomento
de
las
vocaciones
STEM
por
la
Asociación
Aragonesa
de
Robótica
y
Programación
Educativa:
Makerslab La
Muela
Almudena
Hernández
Calvo
Conclusiones:
-­‐ El
trabajo
realizado
por
AADRYPE
está
teniendo
una
gran
aceptación,
y
en
la
actualidad
más
de
70
jóvenes
se
encuentran
participando
en
las
las
actividades
que
ésta
propone.
-­‐ Todo
el
trabajo
se
realiza
con
voluntarios,
y
será
necesario
que
para
una
correcta
transmisión
del
conocimiento
a
los
jóvenes,
estos
voluntarios
reciban
formación
específica
para
poder
impartir
de
manera
adecuada
los
distintos
talleres.
-­‐ Como
ideal,
se
aspira
a
que
los
jóvenes
de
mayor
edad,
se
puedan
convertir
en
voluntarios
que
ayuden
a
los
que
se
inician
en
el
descubrimiento
del
mundo
STEAM.
-­‐ Los
socios
fundadores
han
tenido
la
visión
de
detectar
la
necesidad
de
personas
que
se
tendrán
que
dedicarse
a
tareas
y
trabajos
relacionados
con
las
áreas
STEAM,
y
tienen
como
objetivo
despertar
las
vocaciones
tempranas
y
allanar
el
camino
para
los
jóvenes
que
tienen
ya
un
interés
por
el
mundo
digital.
-­‐ Es
fundamental
la
colaboración
de
las
instituciones
y
empresas
privadas
para
llevar
a
cabo
esta
iniciativa,
ya
que
redunda
en
un
beneficio
directo
en
la
sociedad.