(1) El documento describe los modelos epistemológicos modernistas y configuración epistémica que subyacen a la enseñanza de las matemáticas en la Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda". (2) Los modelos docentes incluyen el teoricismo, racionalismo y tecnicismo que ven el proceso de enseñanza como mecánico y controlable por el profesor sin necesidad de diálogo. (3) La configuración epistémica se basa en el lenguaje matemático simbólico y gráfico para expres