Derecho al acceso de las tecnologias en areas rurales
1. El Derecho al acceso a las
tecnologías de la información y
de la comunicación en áreas
rurales
MÓDULO I- SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO O
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
2. Maestría en Educación Virtual Accesible y de Calidad
•Mgtr. Irina Alhelí Barreno Morataya
•Mgtr. Aída Noemí Barrios Galindo
3. Introducción
• Para establecer una relación de las ideas principales de la Sociedad
de la información y el conocimiento con el derecho al acceso para
las áreas rurales, es necesario indicar que se sobreentiende que las
TIC son herramientas para alcanzar mayor y mejor comunicación,
tanto en cobertura masiva como en precisión y realidad del suceso,
evento o propósito para compartir.
• Entendiendo también como sociedad de la información a ese
conjunto de herramientas para almacenar y difundir la información
y ahora, sumado a esto, la oportunidad de pasar de consumidores
de información (conocimiento) a protagonistas/ creadores.
6. Nota especial:
Las fotografías presentadas en este trabajo son
totalmente inéditas.
Fueron tomadas por las autoras.
Damos un reconocimiento especial al aporte de
las fotografías de la actividad realizada en las
áreas rurales de Nicaragua, Arquitecto Julio
Alfredo Berrios Mendoza.
7. Referencias
1. Castells, M. (1996). Prólogo La Red y el Yo. La era de la información. Vol 1. México:
Siglo XXI.
2.Lévy, P. (2007). Cibercultura: La cultura de la sociedad digital. Barcelona:
Anthropos Editorial.
3. Revista Comunicación. Artículo No. 133. ¿Sociedad del conocimiento o sociedad de
la información?
3. Shirky, C. (2009). Cómo los medios sociales pueden hacer historia. Recuperado de
https://www.ted.com/talks/clay_shirky_how_cellphones_twitter_facebook_can_ma
ke_history?language=es
4. Tobón, S., Guzmán, C. E., Hernández, J. S., & Cardona, S. (2015). Sociedad del
Conocimiento: Estudio documental desde una perspectiva humanista y compleja.
Paradigma, 36(2), 7–36.
5. Unesco. (2005). Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información. Documentos
Finales.
