Este documento describe los 12 derechos fundamentales de los aprendices en el SENA. Estos incluyen el derecho a recibir inducción completa, formación profesional acorde con su programa, usar adecuadamente los recursos educativos, participar en actividades curriculares y extracurriculares, ser tratado con dignidad y respeto, recibir orientación académica y de comportamiento, y estar protegido contra riesgos durante su formación. También tienen derecho a ser escuchados, contar con planes de mejoramiento cuando sea necesario, y estar informados

1. DERECHOSDELAPRENDIZSENAFUNDAMENTADOSENVALORES
1. A recibir inducción completa del SENA, del proceso formativo y del compromiso como aprendiz
SENA.
2. A la Formación Profesional acorde con el programa en el cual está matriculado, y al crecimiento
y desarrollo armónico de las dimensiones humanas según lo contemplado en la misión del SENA
3. A hacer uso adecuado de los ambientes de aprendizaje (infraestructura, equipos, herramientas,
recursos: didácticos, técnicos, tecnológicos, bibliográficos) disponibles para la Formación
Profesional.
4. A disfrutar de los programas institucionales de bienestar al Aprendiz que apoyan su desarrollo
durante el proceso formativo, en la formación titulada: presencial o bimodal.
5. A participar en las actividades curriculares y extracurriculares de formación programadas por el
SENA.
6. A ser tratado con dignidad y respeto por todos los integrantes de la Comunidad Educativa,
7. A recibir orientación académica y de comportamiento que estimule el desarrollo personal y
promueva la convivencia social, sin detrimento de la divergencia política, ideológica y de credo por
parte de quienes tienen la responsabilidad de dirección, deformación y de apoyo a la formación.
8. A hacer escuchado y atendido en mis peticiones siguiendo el debido proceso y el derecho de
defensa
9. A contar con Planes de Mejoramiento, cuando en el seguimiento al proceso formativo no se
evidencie el logro de los resultados de aprendizaje propuestos o se incumpla o infrinja los
compromisos adquiridos en la matricula.
10. A estar protegido contra riesgos o accidentes durante el tiempo del programa de formación y
en las actividades que sean realizadas en el Centro de Formación.
11. A disponer de los elementos de seguridad propios del programa de formación profesional con
el fin de protegerse contra la fuente, el medio y su persona.
12. A ser informado de los avances en el proceso formativo o notificado a través de los conductos
regulares y en forma oportuna de las medidas formativas para su mejoramiento.

2. Mis deberesyderechoscomo aprendizSENA
Descripcióncaso1
Federico es aprendiz de un programa de formación de nivel técnico en el SENA en modalidad
virtual y a distancia. Hace cuatro meses inició su proceso de formación y su instructor le ha
solicitado que visite una empresa para observar el espacio donde permanece la maquinaria y para
que analice el mantenimiento que se le hace a la misma. Federico llega a la empresa a efectuar la
visita planeada! pero el "jefe de mantenimiento le solicita que presente el carné personal que lo
acredita como aprendiz SENA. Federico manifiesta que nunca ha tenido carnet y que en dos
oportunidades se lo ha solicitado a la líder de bienestar! ella le ha explicado que los carnets son
para los aprendices de la modalidad presencial.
Análisis del caso
¿Qué respuesta le dará usted a Federico y en qué capítulo del reglamento se basaría?
Yo le diría a Federico que consulte en el reglamento del aprendiz.
Artículo 7. Son derechos del aprendiz SENA durante el proceso de aprendizaje recibir en el
momento de la legalización su matrícula el carné que lo acredite como Aprendiz del SENA.
Portar permanentemente y en lugar visible el carné que lo identifica como Aprendiz SENA
.En relación con la líder de bienestar ¿qué opina acerca de la respuesta que le dio la funcionaria al
aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? Expliqué por qué.
Yo opino que la líder de bienestar se equivocó ya que lo que estipula el reglamento del aprendiz
tiene derecho a recibir todos los beneficios que la institución ofrece ya que se encuentra
debidamente matriculado.
Descripcióncaso3
El instructor les ha manifestado a tres aprendices del programa de formación tecnología en
contabilidad y Finanzas que deben traer la cédula de ciudadanía porque
cuandoi n g r e s a r o n a l a i n s t i t u c i ó n l o h i c i e r o n c o n t a r j e t a d e i d e n t i
d a d y y a h a c e u n a ñ o cumplieron la mayoría de edad lo que significa que este
documento ya no es válido.
Adicionalmente a pesar de que tienen un plan de mejoramiento no han cumplido con este y uno
de ellos no quiere participar en salidas técnicas. Además el tutor encontró que personas
ajenas al curso están ingresando a la plataforma virtual con el usuario y
la contraseña de uno de ellos. El instructor le solicita al representante de los aprendices que les
ayude a identificar en qué parte del reglamento se está fallando

3. Análisisdelcaso
¿En qué capitulo y en qué artículos se debe apoyar el representante para
que los aprendices identifiquen sus faltas?
Deberes del aprendiz Artículo 9
¿Qué dice dicho reglamento frente a la responsabilidad de los datos básicos actualizados?
Verificar en el sistema que sus datos básicos se encuentren totalmente diligenciados y
actualizados de acuerdo con el trámite administrativo correspondiente. ¿Están obligados lo
aprendices a participar en la visita técnica?
Si ya que el aprendiz debe asumir con responsabilidad su participación en las actividades
propuestas durante la formación.