Este documento presenta una gráfica de Gantt para un proyecto educativo. La gráfica detalla las actividades del proyecto como análisis de la situación educativa, identificación de necesidades, diagnóstico y establecimiento de objetivos. Estas actividades serán realizadas por el director y el personal educativo entre septiembre y noviembre. El proyecto contará con recursos humanos como el director, coordinador y docentes, y recursos materiales como tecnología, mobiliario y material didáctico. El proyecto será evaluado

1. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
Comunicación Educativa
Profesor: Juan Pablo España Gaspar
Sesión 5: Desarrollo de proyectos de
comunicación educativa. Segunda
parte.
Gráfica de Gantt
Blanca Estela Torres Daniel
ID: 00204231
Cuarto cuatrimestre
3 de Octubre de 2016

2. Actividades Responsable
Septiembre Octubre Noviembre
Semanas
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Análisis de la situación
educativa
Directivo
Identificación de necesidades Directivo y personal
educativo
Diagnóstico de las necesidades
de la institución FODA
Directivo y
coordinador
académico.
Establecimiento de objetivo
general y específicos.
Directivo y
coordinador
académico.
Justificación del proyecto
educativo
Directivo
Planeación de las actividades a
realizar
Directivo y personal
educativo
PROYECTO EDUCATIVO

3. Actividades Responsable
Septiembre Octubre Noviembre
Semanas
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Definir recursos para el logro
del proyecto educativo.
Implementación del proyecto
educativo.
Evaluación del proyecto
educativo.
Informe final
PROYECTO EDUCATIVO

4. RECURSOS HUMANOS
Para la realización del proyecto educativo se contará
con:
Director del plantel educativo
Coordinador
Docentes
Y expertos en la materia

5. RECURSOS MATERIALES
Se contará con:
 Programas educativos
 Proyector
 Tecnología hadware, software
 Sitios web
 Aula
 Mobiliario
 Papelería
 Planeación
 Material didáctico

6. RECURSOS FINANCIEROS
RECURSO COSTO
Humanos $ 1,000.00
Materiales $ 5,000.00
Gastos no considerados $ 1,000.00

7. EVALUACIÓN
PEDAGÓGICOS
CONTENIDOS
Cumplió con los objetivos
Motivación de los alumnos
Actividades realizadas
Interacción individual y grupal
Retroalimentación, instrucciones con claridad
Desarrollo de campos formativos
Desarrollo de creatividad e inteligencia emocional en
los alumnos
Aprendizajes significativos y sana convivencia
Mejor aprendizaje educativo

8. EVALUACIÓN
PRODUCCIÓN
TECNOLÓGICO
Claridad de imágenes
Juegos interactivos
Integración de los medios
Eficiencia de los medios electrónicos

9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Bibliografía
 Alvarado, O. (2005). Gestión de proyectos educativos. Lineamientos metodológicos. Centro de producción fondo editorial.
Universidad Mayor de San Marcos, Perú.
 Álvarez, I., Hernández, J., y Batard, L. (1998). Metodología para la evaluación de los proyectos educativos por los colectivos de años.
Revista Pedagogía Universitaria, 3, 22.
 Alonso, J. (2010). Manual para elaborar el proyecto educativo de la institución escolar. México: Plaza y Valdés.
 Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia UNICEF. (2006). Elaborando proyectos de comunicación para el desarrollo. EDUPAS.
Colección Comunicación, Desarrollo y Derechos, 1a edición, 64.
 Kaufman, R. (2006). Planificación de sistemas educativos. México. Trillas.
Cibergrafía
 Mendez, J. (s/f). Diseño instruccional y desarrollo de proyectos de educación a distancia. En la Coordinación de Universidad Abierta
y Educación a Distancia UNAM. Consultado el 14 de febrero de 2014:
http://www.schoolofed.nova.edu/dll/spanish/modulos/diseno/jorge_mendez.pdf
 Moreno, M., Avella, A., Valencia, D. (2000). Uso efectivo de la televisión en el aula. Consultado el 12 Febrero 2014:
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/educacion/expedocen/expedocen7c.htm