El documento describe el problema de que aunque las escuelas tienen nuevas tecnologías como computadoras, los maestros no están suficientemente capacitados para usarlas efectivamente en la enseñanza. El objetivo es investigar cómo dos escuelas en Arequipa, Perú usan las nuevas tecnologías, si los maestros conocen los recursos educativos disponibles en internet, y si necesitan más capacitación para aprovechar mejor las tecnologías en la enseñanza. La investigación será de nivel descriptivo para analizar cómo se usan actualmente las tecnolog

1. I. PREÁMBULO
Aproximadamente hace treinta años, cuando nos encontrábamos en nuestra
época escolar, los materiales necesarios para poder realizar nuestro trabajo
escolar en forma adecuada y optima sólo necesitábamos un nuestro cuaderno
(para cada curos), el libro de texto (que contenía casi todos los conocimientos
de la época) y, quien hubiese querido profundizar un poco más en dichos
conocimientos, lo único que debía hacer era comprarse una Enciclopedia, sin
embargo, en la actualidad estos instrumentos ya no son los suficientes dado
que los estudiantes no sólo deben trabajar con un libro base y la Enciclopedia
(los conocimientos que contienen son muy limitados). Estos textos no logran
contener la gran cantidad de conocimientos que observamos en la actualidad,
los mismos que van creciendo día a día. Este cambio en la sociedad mundial
obliga a que los educadores estén permanentemente actualizados, no sólo en
los nuevos conocimientos que se origina producto de la actividad humana,
sino también en la forma como transmitimos dichos conocimientos de manera
clara, precisa y, sobre todo, que éstos realmente sean captados y asimilados
por los alumnos.
Como mencionamos, el gran avance de la tecnología y los conocimientos han
producido muchos “problemas” a los profesores, pero también les han traído
soluciones a esos “problemas”, dado que con las nuevas invenciones
tecnológicas (Radio, Televisión, video Grabadora, Computadoras e Internet)
utilizados adecuadamente se logrará que los alumnos puedan recibir procesar,
adquirir y aplicar en si vida diaria la mayor cantidad de conocimientos
posibles.
El uso de estas tecnologías podría facilitar nuestro trabajo como educadores y
formadores; digo que nos podría facilitar el trabajo porque nosotros, los
encargados de la formación y educación de los futuros peruanos, nos
encontramos muy limitados con relación a estas nuevas tecnologías ya que en
las Instituciones Educativas, quizás por la poca capacidad económica no
logran poseer dichas tecnologías, y si las poseen, no estamos verdaderamente
capacitados para usar dichas tecnologías adecuadamente y poder sacarles el
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2. mayor provecho posible, logrando así que nuestros alumnos tengan una
educación en CANTIDAD (que se incrementen la cantidad de contenidos a
desarrollar) y CALIDAD.
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3. II. PLANTEAMIENTO TEÓRICO
1. Problema de Investigación
1.1.Enunciado del Problema
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y SU USO ADECUADO EN EL
TRABAJO EDUCATIVO DE LAS I.E. NUESTRA SEÑORA DE LA
ASUNCIÓN Y EVERARDO ZAPATA SANTILLANA AREQUIPA 2009.
1.2.Descripción del Problema
En la actualidad, se observa que las Instituciones Educativas estatales que se
encuentran en la ciudad de Arequipa cuentan con salas especiales
implementadas con computadoras (Aula de Innovación Pedagógica), las
mismas que se utilizarán para mejorar el trabajo educativo con los
estudiantes, buscando satisfacer adecuadamente las necesidades de
aprendizaje de los alumnos.
El problema, a nuestro parecer, radica en que si bien se disponen de las
nuevas tecnologías, los profesores que son los llamados a usarlas
correctamente no están convenientemente capacitados para poder utilizarlas
adecuadamente obteniendo el máximo provecho de éstas.
1.2.1. Área del Conocimiento
La presente investigación pertenece al área de conocimiento de la
Educación, ya que el objetivo es el de conocer como las Nuevas
Tecnologías pueden mejorar el Nivel Educativo de nuestro país.
1.2.2. Análisis de las Variables
Variables Indicadores
Independiente Nuevas Tecnologías  Conocimiento
 Uso adecuado
Trabajo Educativo
 Sesión de Aprendizaje
Dependiente
 Adecuada
Capacitación de profesores
 Oportuna
1.2.3. Interrogantes
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4. a. ¿Conoce el personal docente los recursos educativos gratuitos que ofrece
el Ministerio de Educación y la Internet para mejorar el trabajo pedagógico
en las Instituciones Educativas?
b. ¿Cómo se usan las Nuevas Tecnologías (TIC´s) en las Instituciones
Educativas Nuestra Señora de la Asunción y Everardo Zapata Santillana
para mejorar el nivel educativo de los educandos?
c. ¿Están adecuadamente capacitados los profesores para manejar las Nuevas
Tecnologías en forma óptima?
1.2.4. Tipo de Investigación
La Investigación que vamos a desarrollar es de tipo CIENTÍFICA
BÁSICA, nivel DESCRIPTIVA
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