Descripcion gestion pedagogica
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El documento resume las presentaciones de varias compañeras sobre conceptos clave de la gestión pedagógica. Katherine Andrade explicó que la gestión pedagógica implica procesos como la planificación, organización, regulación y control para apoyar la práctica educativa. Lilibeth Andrade describió fuentes de conocimiento y cómo promover el desarrollo integral de los estudiantes. Las otras compañeras discutieron temas como la construcción del conocimiento, características necesarias como el clima escolar y trabajo en equipo, y el rol del docente de
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Descripcion la planificacion educativa
El documento describe tres recetas preparadas por estudiantes: mazapán, pinchos de plátano y fresa bañados en chocolate, y espumilla de mora. Para cada receta, primero se le dio un nombre y logo, luego se describieron los ingredientes y pasos para prepararlos, terminando con exhibirlos en platos o vasos.
Descripcion la planificacion educativa
El documento describe tres recetas preparadas por estudiantes: mazapán, pinchos de plátano y fresa bañados en chocolate, y espumilla de mora. Para cada receta, primero se le dio un nombre y logo, luego se describieron los ingredientes y pasos para prepararlos, terminando con exhibirlos en platos o vasos.
Descripcion la planificacion educativa
Este documento describe tres recetas preparadas por estudiantes: mazapán, pinchos de plátano y fresa bañados en chocolate, y espumilla de mora. Cada receta detalla los ingredientes y pasos para su preparación, como mezclar harina de almendras y leche para el mazapán, cortar frutas y bañarlas en chocolate fundido para los pinchos, y batir claras de huevo para lograr la textura espumosa de la espumilla. Finalmente, los estudiantes exhibieron sus productos terminados.
Gestion pedagogica (2)
Este documento trata sobre la importancia de la planificación educativa para docentes que enseñan a estudiantes con dificultades de aprendizaje. Explica que la planificación permite al docente organizar sus objetivos, actividades y evaluaciones para lograr resultados pedagógicos deseados. Luego describe brevemente tres modelos de planificación: el modelo tradicional enfocado en la enseñanza, el conductista centrado en objetivos, y el constructivista donde el estudiante juega un rol activo. Concluye resaltando que la planificación es una
Grupo no 2
The video shows a man demonstrating how to make a simple homemade pizza using basic ingredients like bread, tomato sauce, cheese and toppings. He explains the steps which include spreading the sauce on the bread, adding shredded cheese and desired toppings like pepperoni before baking it in the oven until the cheese is melted and bubbly. The homemade pizza is then ready to eat.
Gestion pedagogica calidad educativa
El documento resume las presentaciones de varios compañeros sobre conceptos relacionados con la calidad educativa en Ecuador. Explican artículos de la constitución sobre el derecho a la educación y conceptos como los estándares de aprendizaje, desempeño docente y gestión escolar. También se detallan estrategias para garantizar la calidad como mejorar continuamente los procesos de enseñanza-aprendizaje e implementar un sistema de gestión del talento humano. Finalmente, se realizó un ejercicio práctico y una retroalimentación sobre los
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Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Descripcion gestion pedagogica
- 4. LAS COMPAÑERA EXPOSITORA KATERINE ANDRADE EXPLICO SOBRE LA GESTION PEDAGOGICA QUE NOSHABLA SOBRELA DISCIPLINA DELA ORGANIZACIÓN DELTRABAJOEN EL CAMPO DE LA EDUCACION DETERMINANDO CONTENIDOS DE LA GESTION COMO LA COTIDIANIDAD EN SU PRACTICA, ADEMAS EXISTEN PROCESOS QUE APOYAN A LA GESTION PEDAGOGICA LOS CUALES SON PLANIFICACION,ORGANIZACIÓN,REGULACION Y CONTROL.
- 5. LILIBETH ANDRADENOS EXPLICOSOBRE LOS PROCESOSQUE APORTAN A LA GESTION PEDAGOGICA, LOS CUALES SON: FUENTES DE NUEVOSCONOCIMIENTOS:LASFUENTES DE CONOCIMIENTOSON ESENCIALESPARA QUE EL INVESTIGADORGENERE LA TRANSFORMACIÓN DELOS CONOCIMIENTOSPREVIOSDELOS CUALES PARTE. FAVORECER AL ESTUDIANTE: NOSHABLABA SOBRE COMO PROMOVER EL DESARROLLO INTEGRAL DE UN ESTUDIANTE QUE IMPLICA EL CRECIMIENTO DE UNA VISIÓN MULTIDIMENSIONALDE LA PERSONA. ADEMAS DE ESO NOSCOMPARTIOCONOCIMIENTOSSOBRE LOS RESULTADOS EN LA INSTITUCION Y COMUNIDAD EDUCATIVASQUE PRESENTAN LOS ANTERIORMENCIONADOSPROCESOS.
- 6. ANDREA VERDEZOTO NOS EXPLICO SOBRE SANDER BENNO DONDE SE REFIERE A LA CONSTRUCCION Y RECONSTRUCCION DEL CONOCCIMIENTO EN LA GESTION EDUCATIVA DE AMERICA LATINA A LO LARGO DE
- 7. ANITA YEROVI NOS EXPLICO SOBRE LAS CARACTERISTICAS DE LAS CONDICIONES NECESARIAS PARA LA GESTION PEDAGOGGCA LAS CUALES SON: EL CLIMA ESCOLAR: SE VALORA LAS RELACIONES ENTRE SUS MIEMBROS EL TRABAJO EN EQUIPO: CUANDO SE TRABAJA EN EQUIPO SE AUNAN LAS APTITUDES DE LOS MIEMBROS Y SE POTENCIALIZA SUS ESFUERZOS INVITIERDO EN EFICACIA. LA ATENCION EN LOS OBJETIVOS ESCOLARES: SE BUSCA LAS NESIDADES DE LOS ESTUDIANTES PARA COMMPLEMENTAR LOS LOGROS QUE SE ALCANZAN INDIVIDUALMENTE.
- 8. SERGIO LOGROÑO NOS EXPLICIO EL ROL DEL DOCENTE QUE ES EL PAPEL FUNDAMENTAL DE ACOMPAÑAR Y FACILITAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PARA DESARROLLAR LA ELABORACUON DE NUEVOSSABERESY VALORESEN LAS ACTIVIDADESPREVISTAS,FORMANDO UN MODELO PEDAGOGICO.