diapositivas de la educación a distancia

1. Educación a DistanciaEducación a Distancia
Es una estrategia educativa basada en laEs una estrategia educativa basada en la
aplicación de la tecnología al aprendizaje sinaplicación de la tecnología al aprendizaje sin
limitación de lugar, tiempo, ocupación, sexo,limitación de lugar, tiempo, ocupación, sexo,
o edad de los estudiantes, implica nuevoso edad de los estudiantes, implica nuevos
robles para los alumnos y los profesores,robles para los alumnos y los profesores,
nuevas actitudes especialmente en losnuevas actitudes especialmente en los
participantes que deben tener disposición yparticipantes que deben tener disposición y
control del tiempo para desenvolverse en loscontrol del tiempo para desenvolverse en los
nuevos enfoques metodológicosnuevos enfoques metodológicos ..

2. Educación abiertaEducación abierta
 un sistema de enseñanza que medianteun sistema de enseñanza que mediante
una metodología innovadora y curricularuna metodología innovadora y curricular
elaborados a partir de la demanda de loselaborados a partir de la demanda de los
propios educandos y del medio social,propios educandos y del medio social,
ofrece estudios a una población deofrece estudios a una población de
adultos en un lugar donde reside, en eladultos en un lugar donde reside, en el
entendimiento de que esa población estáentendimiento de que esa población está
limitada o imposibilitada para optar porlimitada o imposibilitada para optar por
estudios escolarizados”.estudios escolarizados”.

3. Característica de la educaciónCaracterística de la educación
superior a distanciasuperior a distancia
 LaLa educación a distanciaeducación a distancia se caracterizase caracteriza
por la flexibilidad de sus horarios, pues elpor la flexibilidad de sus horarios, pues el
mismo estudiante organiza su tiempo demismo estudiante organiza su tiempo de
estudio, lo cual requiere cierto grado deestudio, lo cual requiere cierto grado de
autodisciplina. Esta flexibilidad de horariosautodisciplina. Esta flexibilidad de horarios
a veces está limitada en ciertos cursosa veces está limitada en ciertos cursos
que exigen participación en línea enque exigen participación en línea en
horarios o espacios específicos.horarios o espacios específicos.

4. Característica de la educaciónCaracterística de la educación
superior a distanciasuperior a distancia
 Tiende a la descentralización.Tiende a la descentralización.
 - Se orienta por objetivos educativos.- Se orienta por objetivos educativos.
 - Permite la transferencia de contenidos- Permite la transferencia de contenidos
flexibles.flexibles.
 - Procura una enseñanza personalizada.- Procura una enseñanza personalizada.
 - Facilita la masividad de la enseñanza.- Facilita la masividad de la enseñanza.
 - Combina modalidades presenciales- Combina modalidades presenciales ..

5. Importancia de la educaciónImportancia de la educación
superior a distancia.superior a distancia.
 Elimina las barreras geográficas, la poblaciónElimina las barreras geográficas, la población
puede acceder a este tipo de educaciónpuede acceder a este tipo de educación
independientemente de donde resida.independientemente de donde resida.
 Es accesible para personas adultas conEs accesible para personas adultas con
estudios postergados.estudios postergados.
 Proporciona flexibilidad en el horario ya que noProporciona flexibilidad en el horario ya que no
hay hora exacta para acceder a la información,hay hora exacta para acceder a la información,
lo cual facilita la organización del tiempolo cual facilita la organización del tiempo
personal del alumno, respetando la vida familiar,personal del alumno, respetando la vida familiar,
social y laboral.social y laboral.

6. Diferencia entre los sistemasDiferencia entre los sistemas
educativos presenciales y aeducativos presenciales y a
distanciasdistancias
 El participante produce su propio soporte ,El participante produce su propio soporte ,
en tanto que en la presencial el facilitadoren tanto que en la presencial el facilitador
lleva control de los instrumentos, es decirlleva control de los instrumentos, es decir
el participante es mas dependiente.el participante es mas dependiente.
Otra diferencia es que para la presencialOtra diferencia es que para la presencial
tanto facilitador como participante tienentanto facilitador como participante tienen
que invertir mas tiempo y recursos.que invertir mas tiempo y recursos.

7. Breve Reseña de la EducaciónBreve Reseña de la Educación
superior a distancia en la Repúblicassuperior a distancia en la Repúblicas
DominicanaDominicana
En nuestro país, se ha estado implementandoEn nuestro país, se ha estado implementando
esta modalidad lentamente pero de formaesta modalidad lentamente pero de forma
novedosa. La primera experiencia de educaciónnovedosa. La primera experiencia de educación
superior a distancia se produjo con la creaciónsuperior a distancia se produjo con la creación
de la Universidad Abierta Para Adultos (UAPA),de la Universidad Abierta Para Adultos (UAPA),
en 1995. Hoy en día, las universidades queen 1995. Hoy en día, las universidades que
tienen ofertas académicas en la modalidadtienen ofertas académicas en la modalidad
semi-presencial son: Universidad de la Tercerasemi-presencial son: Universidad de la Tercera
Edad, la Universidad del Caribe (UNICARIBE),Edad, la Universidad del Caribe (UNICARIBE),
la Universidad Nacional Tecnológica,la Universidad Nacional Tecnológica,
(UNNATEC) y la Universidad Experimental Félix(UNNATEC) y la Universidad Experimental Félix
Adams (UNEFA).Adams (UNEFA).

8. En la República Dominicana los CentrosEn la República Dominicana los Centros
APEC de Educación a DistanciaAPEC de Educación a Distancia
(CENAPEC) se fundan en 1972 con la(CENAPEC) se fundan en 1972 con la
finalidad de ofrecer programas educativosfinalidad de ofrecer programas educativos
a bajo costo a dominicanos adultos,a bajo costo a dominicanos adultos,
marginados socioeconómicamente, diantemarginados socioeconómicamente, diante
el sistema de educación a distancia".el sistema de educación a distancia".

9.  A través de la historia, en la educación aA través de la historia, en la educación a
distancia, se ha venido aplicando diferentesdistancia, se ha venido aplicando diferentes
modelos pedagógicos, desde aquéllos cuyamodelos pedagógicos, desde aquéllos cuya
estructura es fundamentalmente academicista yestructura es fundamentalmente academicista y
los contenidos de aprendizaje constituyen el ejelos contenidos de aprendizaje constituyen el eje
de los procesos de enseñanza y aprendizajede los procesos de enseñanza y aprendizaje
que se desarrollan, hasta en los que prima laque se desarrollan, hasta en los que prima la
concepción constructivista del aprendizaje,concepción constructivista del aprendizaje,
según la cual el alumno es el eje principal delsegún la cual el alumno es el eje principal del
proceso, el cual debe construir su propioproceso, el cual debe construir su propio
aprendizaje, enfoque que predomina en losaprendizaje, enfoque que predomina en los
modelos de educación a distancia virtual.modelos de educación a distancia virtual.

10.  Las instituciones de educación superior aLas instituciones de educación superior a
distancia de República Dominicana tienendistancia de República Dominicana tienen
definidos los modelos educativos en quedefinidos los modelos educativos en que
se fundamentan los procesos dese fundamentan los procesos de
enseñanza y de aprendizaje. En losenseñanza y de aprendizaje. En los
mismos se describen las teoríasmismos se describen las teorías
educativas y teorías de aprendizaje.educativas y teorías de aprendizaje.

11. Las instituciones de educación superior aLas instituciones de educación superior a
distancia de República Dominicana tienendistancia de República Dominicana tienen
definidos los modelos educativos en quedefinidos los modelos educativos en que
se fundamentan los procesos dese fundamentan los procesos de
enseñanza y de aprendizaje. En losenseñanza y de aprendizaje. En los
mismos se describen las teoríasmismos se describen las teorías
educativas y teorías de aprendizaje.educativas y teorías de aprendizaje.

12. En la educación superior a distancia delEn la educación superior a distancia del
país se encuentra en un proceso depaís se encuentra en un proceso de
transición de un modelo pedagógicotransición de un modelo pedagógico
académico a uno tecnológico, en el queacadémico a uno tecnológico, en el que
se hacen visibles concepciones de lase hacen visibles concepciones de la
enseñanza y el aprendizaje.enseñanza y el aprendizaje.