Trabajo de Power Point Interactivo sobre las Funciones

1. FUNCIONES
CUADRÁTICAS
LIC. PATRICIA HAYDEE CALIZAYA

2. PROPÓSITOS GENERALES DE LA SESIÓN
 Promover el uso de los equipos portátiles en el proceso de
enseñanza y aprendizaje.
 Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el
intercambio entre pares, la realización en conjunto de la
propuesta, la autonomía de las estudiantes y el rol del docente
como orientador y facilitador del trabajo.
 Estimular la búsqueda y selección crítica de información
proveniente de diferentes soportes, la evaluación y validación, el
procesamiento, la jerarquización, la crítica y la interpretación.

3. ¿QUÉ VAMOS A APRENDER?
CONCEPTO SOBRE
FUNCIONES
CONCEPTO SOBRE
FUNCIONES
CUADRÁTICAS
IMPORTANCIA DEL
VÉRTICE
¿CÓMO DIBUJAMOS
UNA PARÁBOLA?
ECUACIÓN DE LA
PARÁBOLA
RAMAS DE LAS
FUNCIONES
MÁXIMO Y MÍNIMO DE
UNA FUNCIÓN
CUADRÁTICA
FUNCIÓN HIPERBÓLICA
INTERSECCIÓN CON EL
EJE DE LAS X
VIDEO SOBRE LAS
FUNCIONES
CUADRÁTICAS
EJERCICIOS CON
FUNCIONES
CUADRÁTICAS
PARTES DE LA
ECUACIÓN DE LA
PARÁBOLA

5. ¿Cuáles son las ramas de las funciones?

6. ¿QUÉ SON LAS FUNCIONES CUADRÁTICAS?

7. PARTES DE LA ECUACIÓN DE LA PARÁBOLA

8. ECUACIÓN DE LA
PARÁBOLA

9. INTERSECCIÓN CON EL EJE DE LAS X
 Corresponde a las soluciones de la ecuación cuadrática asociada; es decir; a (cuando y toma el valor
cero la gráfica está sobre el eje X).
 Recordemos que los tipos de solución de la ecuación dependen del discriminante
 a) Si, entonces las soluciones son reales y distintas, luego hay dos intersecciones con el eje X
 b) Si, las soluciones son reales e iguales, en este caso hay solo una intersección con el eje X
 c) Si, las soluciones son complejas o imaginarias, entonces no hay intersección con el eje X.

11. ¿Cómo dibujamos una parábola?