Diapositivas de autismo
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Este documento resume las características principales del autismo, un conjunto de trastornos caracterizados por retrasos y alteraciones en la capacidad de establecer contacto afectivo normal, comunicación verbal y interacción social. Explica que las causas del autismo incluyen factores genéticos, infecciones virales y complicaciones perinatales, y que existen diferentes tipos como el Síndrome de Asperger y el Síndrome de Rett.
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Modelo de Funcionamiento de Consejería Estudiantil
El documento describe el modelo de funcionamiento de un departamento de consejería estudiantil (DECE). El DECE brinda apoyo y acompañamiento a los estudiantes para promover su desarrollo integral. Se compone de un coordinador y un equipo de profesionales. Implementa estrategias de promoción, prevención, detección, intervención y derivación de casos. Realiza seguimiento a los estudiantes y evalúa su propio funcionamiento para mejorar de forma continua.
ESTRATEGIAS PARA LA CONDUCTA DISRUPTIVA EN EL AULA
son algunas estrategias para aquellos niños que están presentando comportamientos inapropiados en el aula
Tdah presentación
Este documento describe el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Explica que afecta al 5% de los niños y puede causar problemas de atención, hiperactividad e impulsividad. También analiza los diferentes enfoques al TDAH en otros países, como una tendencia mayor en EEUU a tratarlo con medicación versus un énfasis en Francia en terapias no farmacológicas. El documento concluye resaltando la importancia de que los profesores apoyen a los estudiantes con TDAH us
PPT AUTISMO.pdf
Los trastornos del espectro autista (TEA) son trastornos del neurodesarrollo que afectan la interacción social, la comunicación y el comportamiento. Los TEA incluyen dificultades en la comunicación social y la interacción, así como patrones de comportamiento, intereses e interacciones restringidos y repetitivos. Las teorías explicativas incluyen la corriente sociocognitiva, que se enfoca en las dificultades sociales y de teoría de la mente, y la corriente neurocognitiva, que se enfoca en
Discapacidad intelectual
La discapacidad intelectual se refiere a limitaciones en el funcionamiento mental y las habilidades que causan que las personas aprendan y se desarrollen más lentamente. Esto puede causar dificultades en la escolaridad. Las características comunes incluyen capacidades cognitivas y de lenguaje limitadas, así como problemas para prestar atención y seguir instrucciones. El diagnóstico requiere observación del funcionamiento intelectual y conducta adaptativa.
10. EXPOSICIÓN - DISCAPACIDAD MOTORA
La discapacidad motora se define como una alteración motriz permanente o transitoria causada por el mal funcionamiento del sistema óseo-articular, muscular o nervioso, lo que limita el desarrollo personal y social de una persona. Puede deberse a disfunciones en los músculos, nervios motores, médula espinal, cerebelo o cerebro. Existen diferentes tipos de discapacidad motriz de origen cerebral, espinal, muscular u óseo-articular, que pueden ser causados por factores perinatales como el parto prolongado, la as
Presentación autismo
Este documento trata sobre la educación desde la perspectiva de los niños con autismo. Explica brevemente la etimología del término autismo, los grados de autismo y algunas características del trastorno. También describe los principios de una escuela inclusiva y cómo los profesores pueden apoyar a los estudiantes con autismo en el aula.
Vinculos afectivos
El documento describe cómo crear y fortalecer los lazos afectivos en la familia. Explica que la escucha, la comprensión de las emociones, y compartir experiencias ayudan a tejer las redes de afecto entre padres e hijos. Estos lazos tienen efectos positivos como el desarrollo social y cognitivo de los niños.
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CUADERNILLO CONDUCTA 2 NIÑOS.pdf
Este documento presenta un cuadernillo para establecer normas de convivencia en el hogar y la escuela. Incluye pictogramas, reglas, fichas de control y recompensas para monitorear el cumplimiento de hábitos de aseo, límites y conducta. El objetivo es enseñar valores a los niños y establecer una comunicación positiva.
Presentacion- Sindrome de Asperger
El síndrome de Asperger es un trastorno del desarrollo descubierto por Hans Asperger en 1944 que se caracteriza principalmente por dificultades en la interacción social, ausencia de empatía y problemas de comunicación no verbal. Las personas con síndrome de Asperger suelen tener intereses intensos y habilidades cognitivas elevadas, aunque también pueden presentar sensibilidad sensorial y torpeza motora. El documento analiza las principales áreas afectadas como la social, sensorial, del lenguaje, física y cognitiva, y ofrece conse
Autismo
El documento resume la evolución histórica del término autismo a través de tres períodos: 1) 1943-1961, cuando se descubrió el autismo; 2) 1961-1979, cuando la ciencia contribuyó a cambiar la imagen científica del autismo; 3) 1980 hasta la actualidad, con una perspectiva evolutiva. También describe los criterios de diagnóstico, tratamientos como la terapia conductual, y la importancia de intervenciones tempranas en áreas como la comunicación y las relaciones sociales.
Agenda de la paciencia para aprender a esperar sin enfadarse. Asperger.
Este documento presenta una agenda para enseñar a niños con trastornos del espectro autista (TEA) a controlar sus rabietas y enfados. Proporciona herramientas como reconocer las señales de enfado, técnicas de relajación, y un sistema de recompensas y castigos basado en una agenda diaria para monitorear el progreso. El objetivo es ayudar a estos niños a comunicar y gestionar mejor sus emociones.
Salud mental y bienestar mental
El documento habla sobre la higiene mental y la salud mental. Define la salud mental como un estado de bienestar que incluye las dimensiones física, emocional, psicológica y social. Explica que el bienestar implica un equilibrio en estas dimensiones física, mental, emocional, social y espiritual. Además, describe cada una de estas dimensiones del bienestar y la importancia de un cuidado y acompañamiento holístico de la persona que considere todos sus aspectos.
Discapacidad intelectual
Este documento define la discapacidad intelectual y discute tres tipos principales: retraso mental, síndrome de Down y síndrome de cromosoma X frágil. También describe las respuestas educativas apropiadas y presenta dos organizaciones, ASPADIS y Residencia "La Llum", que brindan servicios de apoyo a personas con discapacidad intelectual.
Dislexia, discalculia, disgrafia y dislalia
Este documento describe varios trastornos del aprendizaje como la dislexia, dislalia, discalculia y disgrafia. Explica que estos trastornos afectan el rendimiento académico y dificultan el progreso escolar. Luego se enfoca en la dislexia, definida como un trastorno específico de la lectoescritura causado por alteraciones neurológicas. Las características de la dislexia incluyen dificultades con la lectura lenta e insegura, reconocimiento de palabras y comprensión.
Vinculo Afectivo
El documento describe la importancia del vínculo afectivo entre un niño y su madre para el desarrollo saludable del niño. Explica que el vínculo se establece antes del nacimiento y pasa por varias fases clave, culminando en una relación de confianza que influye positivamente en las futuras relaciones del niño. También señala factores como el rechazo social o la falta de responsabilidad paterna que pueden perjudicar el establecimiento de un vínculo afectivo sólido.
Taller de padres de pautas de crianza
Este documento presenta pautas de crianza para la armonía familiar. Explica que las pautas de crianza son formas de educar y orientar a los niños de manera adecuada. Algunas pautas clave incluyen comprender las emociones de los niños, poner límites saludables pero no violentos, y corregir el comportamiento de una manera que les enseñe a los niños en lugar de castigarlos. El objetivo general es criar niños felices y responsables que sepan controlar sus impulsos y comportarse de forma resp
Síndrome de asperger
El síndrome de Asperger es un trastorno del espectro autista descrito por primera vez en 1944. Se caracteriza por dificultades en la interacción social y comportamientos repetitivos e intereses intensos. Aunque su causa es desconocida, parece haber un componente hereditario. No tiene cura, pero un diagnóstico y tratamiento tempranos pueden ayudar a mejorar los síntomas.
Cuestionario padres autismo
Este documento contiene un cuestionario de 26 preguntas sobre el desarrollo y comportamiento de un niño/a. Las preguntas cubren temas como la comunicación, interacción social, comportamientos repetitivos e hipersensibilidad. También indaga sobre preocupaciones previas respecto al desarrollo del niño/a y si fue derivado a algún especialista.
Presentacion autismo
El documento trata sobre el autismo. Define el autismo según la asociación Adansi y describe sus características principales como alteraciones en el desarrollo, problemas de comunicación, socialización y comportamiento. Explica los diferentes tipos de autismo y el espectro autista. Además, analiza el papel de las familias y la educación de los niños con autismo.
Discapacidad intelectual
El documento describe la discapacidad intelectual, también conocida como retraso mental. Se caracteriza por una capacidad intelectual significativamente inferior a la media antes de los 18 años, lo que causa déficit en las habilidades adaptativas. Las causas pueden ser factores orgánicos o ambientales. El tratamiento se enfoca en mejorar las habilidades cognitivas, de personalidad y la integración socio-laboral a través de enfoques médico, psicológico y pedagógico.
Disgrafia
Este documento describe la disgrafía, una dificultad específica para aprender el grafismo correcto de las letras y escribir de forma legible. Explica que una persona disgráfica comete errores como confundir, omitir, unir o invertir letras de forma incorrecta. Las causas de la disgrafía incluyen factores madurativos, caracteriales, pedagógicos y mixtos. También clasifica las disgrafías y describe las características de la escritura de los niños disgráficos, como mala organización
Disgrafía
La dispraxia es un trastorno psicomotor que causa dificultades en el manejo del cuerpo, el espacio y el tiempo. Puede afectar la motricidad fina, motricidad general y el equilibrio, causando torpeza y lentitud para movimientos coordinados. Aunque no implica déficit intelectual, con frecuencia se acompaña de trastornos del aprendizaje, lenguaje, desarrollo sensorial y emocional. No tiene cura, pero la terapia ocupacional, fisioterapia y otros tratamientos pueden ay
Pautas de crianza
El documento habla sobre las pautas de crianza y la importancia de establecer normas y límites para los niños mediante la disciplina. Explica que las pautas de crianza dependen del contexto sociocultural y se transmiten de generación en generación. Algunos puntos clave son aprender a controlar las emociones, demostrar afecto, dar buen ejemplo, establecer consecuencias claras para las malas acciones y aplicar medidas disciplinarias de forma coherente y respetuosa.
Caracterización Familiar
El documento caracteriza las familias de estudiantes en instituciones educativas de Piedecuesta, Santander. La investigación encontró que la tipología familiar más común es la nuclear y que los padres comparten la autoridad. Algunas familias tienen dificultades comunicando temas como sexualidad y drogas. El estudio recomienda programas de apoyo a familias y más investigación sobre sus percepciones.
Un trato por el buen trato
Este documento presenta un programa llamado "Un Trato por el Buen Trato" que busca desarrollar habilidades socioemocionales en los estudiantes. El programa se enfoca en valores como el respeto, la tolerancia y la solidaridad, y tiene objetivos cognitivos, procedimentales y actitudinales relacionados con el reconocimiento de las emociones, el control asertivo de estas y la promoción del buen trato. Incluye actividades para trabajar la inteligencia emocional, el enojo, la empatía y la elaboración de un acuer
Autismo
El documento proporciona información sobre el autismo. Se define como un trastorno del desarrollo que causa dificultades en la interacción social y comunicación, así como conductas repetitivas. Los factores causantes incluyen tanto genéticos como ambientales. El tratamiento implica intervención educativa, terapias conductuales y participación familiar, con el objetivo de mejorar las habilidades sociales y comunicación de la persona.
Discapacidad motora
Este documento describe las discapacidades motoras, incluyendo su clasificación y causas principales como el origen cerebral, espinal, muscular u óseo-articular. Explica en detalle la parálisis cerebral y sus subtipos, así como la poliomielitis, la espina bífida y otras condiciones. También cubre las necesidades educativas especiales de los estudiantes con discapacidades motoras y cómo la escuela puede apoyarlos, por ejemplo, asegurando la accesibilidad y fomentando la autonomía e iniciativa
Diapositivas de autismo
El autismo es un trastorno del desarrollo caracterizado por déficits en la socialización, comunicación y comportamientos repetitivos. Afecta a aproximadamente 4 de cada 10.000 niños y no tiene cura, aunque el tratamiento temprano puede ayudar a desarrollar habilidades. Las causas son desconocidas pero podrían incluir factores ambientales, anormalidades neurológicas y procesos biológicos. La intervención educativa y conductual así como medicamentos pueden tratar los síntomas.
Trabajo sobre Autismo - Diapositivas
Este es un trabajo realizado en el 2013 por una estudiante de grado 11, permite saber un poco mas de las personas que tienen autismo. Los datos aqui consignados son hechos con ayuda de profesores y profesionales en el area. El Autismo es tambien denominado Síndrome de Asperger.
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El síndrome de Asperger es un trastorno del desarrollo descubierto por Hans Asperger en 1944 que se caracteriza principalmente por dificultades en la interacción social, ausencia de empatía y problemas de comunicación no verbal. Las personas con síndrome de Asperger suelen tener intereses intensos y habilidades cognitivas elevadas, aunque también pueden presentar sensibilidad sensorial y torpeza motora. El documento analiza las principales áreas afectadas como la social, sensorial, del lenguaje, física y cognitiva, y ofrece conse
Autismo
El documento resume la evolución histórica del término autismo a través de tres períodos: 1) 1943-1961, cuando se descubrió el autismo; 2) 1961-1979, cuando la ciencia contribuyó a cambiar la imagen científica del autismo; 3) 1980 hasta la actualidad, con una perspectiva evolutiva. También describe los criterios de diagnóstico, tratamientos como la terapia conductual, y la importancia de intervenciones tempranas en áreas como la comunicación y las relaciones sociales.
Agenda de la paciencia para aprender a esperar sin enfadarse. Asperger.
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El documento habla sobre la higiene mental y la salud mental. Define la salud mental como un estado de bienestar que incluye las dimensiones física, emocional, psicológica y social. Explica que el bienestar implica un equilibrio en estas dimensiones física, mental, emocional, social y espiritual. Además, describe cada una de estas dimensiones del bienestar y la importancia de un cuidado y acompañamiento holístico de la persona que considere todos sus aspectos.
Discapacidad intelectual
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Dislexia, discalculia, disgrafia y dislalia
Este documento describe varios trastornos del aprendizaje como la dislexia, dislalia, discalculia y disgrafia. Explica que estos trastornos afectan el rendimiento académico y dificultan el progreso escolar. Luego se enfoca en la dislexia, definida como un trastorno específico de la lectoescritura causado por alteraciones neurológicas. Las características de la dislexia incluyen dificultades con la lectura lenta e insegura, reconocimiento de palabras y comprensión.
Vinculo Afectivo
El documento describe la importancia del vínculo afectivo entre un niño y su madre para el desarrollo saludable del niño. Explica que el vínculo se establece antes del nacimiento y pasa por varias fases clave, culminando en una relación de confianza que influye positivamente en las futuras relaciones del niño. También señala factores como el rechazo social o la falta de responsabilidad paterna que pueden perjudicar el establecimiento de un vínculo afectivo sólido.
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Este documento presenta pautas de crianza para la armonía familiar. Explica que las pautas de crianza son formas de educar y orientar a los niños de manera adecuada. Algunas pautas clave incluyen comprender las emociones de los niños, poner límites saludables pero no violentos, y corregir el comportamiento de una manera que les enseñe a los niños en lugar de castigarlos. El objetivo general es criar niños felices y responsables que sepan controlar sus impulsos y comportarse de forma resp
Síndrome de asperger
El síndrome de Asperger es un trastorno del espectro autista descrito por primera vez en 1944. Se caracteriza por dificultades en la interacción social y comportamientos repetitivos e intereses intensos. Aunque su causa es desconocida, parece haber un componente hereditario. No tiene cura, pero un diagnóstico y tratamiento tempranos pueden ayudar a mejorar los síntomas.
Cuestionario padres autismo
Este documento contiene un cuestionario de 26 preguntas sobre el desarrollo y comportamiento de un niño/a. Las preguntas cubren temas como la comunicación, interacción social, comportamientos repetitivos e hipersensibilidad. También indaga sobre preocupaciones previas respecto al desarrollo del niño/a y si fue derivado a algún especialista.
Presentacion autismo
El documento trata sobre el autismo. Define el autismo según la asociación Adansi y describe sus características principales como alteraciones en el desarrollo, problemas de comunicación, socialización y comportamiento. Explica los diferentes tipos de autismo y el espectro autista. Además, analiza el papel de las familias y la educación de los niños con autismo.
Discapacidad intelectual
El documento describe la discapacidad intelectual, también conocida como retraso mental. Se caracteriza por una capacidad intelectual significativamente inferior a la media antes de los 18 años, lo que causa déficit en las habilidades adaptativas. Las causas pueden ser factores orgánicos o ambientales. El tratamiento se enfoca en mejorar las habilidades cognitivas, de personalidad y la integración socio-laboral a través de enfoques médico, psicológico y pedagógico.
Disgrafia
Este documento describe la disgrafía, una dificultad específica para aprender el grafismo correcto de las letras y escribir de forma legible. Explica que una persona disgráfica comete errores como confundir, omitir, unir o invertir letras de forma incorrecta. Las causas de la disgrafía incluyen factores madurativos, caracteriales, pedagógicos y mixtos. También clasifica las disgrafías y describe las características de la escritura de los niños disgráficos, como mala organización
Disgrafía
La dispraxia es un trastorno psicomotor que causa dificultades en el manejo del cuerpo, el espacio y el tiempo. Puede afectar la motricidad fina, motricidad general y el equilibrio, causando torpeza y lentitud para movimientos coordinados. Aunque no implica déficit intelectual, con frecuencia se acompaña de trastornos del aprendizaje, lenguaje, desarrollo sensorial y emocional. No tiene cura, pero la terapia ocupacional, fisioterapia y otros tratamientos pueden ay
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El documento habla sobre las pautas de crianza y la importancia de establecer normas y límites para los niños mediante la disciplina. Explica que las pautas de crianza dependen del contexto sociocultural y se transmiten de generación en generación. Algunos puntos clave son aprender a controlar las emociones, demostrar afecto, dar buen ejemplo, establecer consecuencias claras para las malas acciones y aplicar medidas disciplinarias de forma coherente y respetuosa.
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El documento proporciona información sobre el autismo. Se define como un trastorno del desarrollo que causa dificultades en la interacción social y comunicación, así como conductas repetitivas. Los factores causantes incluyen tanto genéticos como ambientales. El tratamiento implica intervención educativa, terapias conductuales y participación familiar, con el objetivo de mejorar las habilidades sociales y comunicación de la persona.
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Este documento describe las discapacidades motoras, incluyendo su clasificación y causas principales como el origen cerebral, espinal, muscular u óseo-articular. Explica en detalle la parálisis cerebral y sus subtipos, así como la poliomielitis, la espina bífida y otras condiciones. También cubre las necesidades educativas especiales de los estudiantes con discapacidades motoras y cómo la escuela puede apoyarlos, por ejemplo, asegurando la accesibilidad y fomentando la autonomía e iniciativa
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Diapositivas de autismo
El autismo es un trastorno del desarrollo caracterizado por déficits en la socialización, comunicación y comportamientos repetitivos. Afecta a aproximadamente 4 de cada 10.000 niños y no tiene cura, aunque el tratamiento temprano puede ayudar a desarrollar habilidades. Las causas son desconocidas pero podrían incluir factores ambientales, anormalidades neurológicas y procesos biológicos. La intervención educativa y conductual así como medicamentos pueden tratar los síntomas.
Trabajo sobre Autismo - Diapositivas
Este es un trabajo realizado en el 2013 por una estudiante de grado 11, permite saber un poco mas de las personas que tienen autismo. Los datos aqui consignados son hechos con ayuda de profesores y profesionales en el area. El Autismo es tambien denominado Síndrome de Asperger.
Autismo ppt
El documento describe el trastorno del autismo, incluyendo sus causas, síntomas y tratamiento. El autismo implica problemas en la cognición, interacción social y comunicación, y se diagnostica por retrasos en tres áreas: relaciones sociales, comunicación y comportamientos repetitivos. No tiene cura, pero se puede tratar a través de terapia y educación especializada.
Autismo ppt
(1) El autismo fue definido originalmente por Kanner en 1943 como una alteración innata del contacto afectivo, aunque Rutter discrepo enfatizando las alteraciones lingüísticas. (2) En 1980 se consideró al autismo como un trastorno generalizado del desarrollo para diferenciarlo de las psicosis. (3) El DSM-IV intentó recoger las diferentes concepciones incluyendo factores socioafectivos, cognitivos y conductuales.
El Autismo
Aquí podrás obtener información importante del autismo. su definición, características y algunas adecuaciones de como trabajar bajo este tipo de situación.
Diapositiva del sindrome de down
El síndrome de Down es un trastorno genético causado por la presencia de una copia extra del cromosoma 21, lo que causa discapacidad cognitiva y rasgos físicos distintivos. Representa la causa más común de discapacidad cognitiva congénita. No existe un tratamiento farmacológico efectivo, pero los avances médicos han aumentado la esperanza de vida de estas personas.
power point sobre autismo
El autismo es un trastorno del desarrollo permanente que afecta la imaginación, la planificación, la comunicación y la reciprocidad emocional. Presenta déficits sensoriales o hipersensibilidad, y los autistas pueden no percibir el dolor o las necesidades fisiológicas. Aunque no existe una cura completa, el tratamiento conductual temprano mejora las habilidades funcionales.
Autismo Presentacion
El documento proporciona información sobre el autismo. Explica que el autismo es un trastorno neurológico que afecta la comunicación y capacidad de relacionarse, y que sus síntomas pueden variar entre personas. Además, menciona algunas teorías sobre sus posibles causas como problemas durante el embarazo o vacunas, y que no tiene cura aunque puede detectarse tempranamente. Finalmente, ofrece algunas recomendaciones como observar el comportamiento de los niños y tener paciencia con los que lo padecen.
SINDROME DEL Autismo
El documento proporciona información sobre el síndrome del autismo, incluyendo su historia, diagnóstico, definición, caracterización y tratamiento. El autismo se caracteriza por dificultades en la comunicación y las interacciones sociales, e intereses e comportamientos restringidos y repetitivos. Existen varios enfoques para tratar el autismo, como la terapia conductual, educación especial, medicamentos y actividades asistidas.
Síndrome de asperger y el autismo este
El documento proporciona información sobre el Síndrome de Asperger y el Autismo. Resume la historia del Síndrome de Asperger desde su descripción original por Hans Asperger en 1944, los criterios propuestos por teóricos clave como Gillberg, Szatmari y Wing, las características fenotípicas y genotípicas comunes, las comorbilidades y los enfoques de tratamiento médico, psicológico y pedagógico. Concluye que aunque el Síndrome de Asperger ha evolucionado a lo larg
Autismo
1) El documento discute la educación de niños con autismo y la importancia de una evaluación holística e interdisciplinaria para comprender sus necesidades educativas especiales.
2) Describe el caso de Luis Alberto Muñoz Páez, un niño autista de 9 años que ha mostrado avances en su comportamiento y comunicación desde su integración a un aula regular con apoyo del software educativo Micro Mundos.
3) El objetivo es identificar los alcances de una experiencia pedagógica centrada en la comunicación aumentativa y alternativa a través de la
El Autismo
El autismo fue definido por primera vez en 1943 por Leo Kanner. Sus causas aún se desconocen pero se cree que son de origen biológico. El autismo se caracteriza por alteraciones severas en el desarrollo, la comunicación y las relaciones sociales. No tiene cura pero el tratamiento temprano puede mejorar los síntomas.
Diapositivas de autismo
Este documento resume la historia, conceptos, síntomas y tratamiento del autismo. El autismo se caracteriza por deficiencias en la interacción social, la comunicación y la flexibilidad del comportamiento. Tiene un origen multifactorial genético y ambiental. El diagnóstico temprano es importante para iniciar intervenciones que pueden mejorar las habilidades de comunicación y socialización. El tratamiento ideal es multidisciplinario e incluye terapia, medicamentos y apoyo a la familia.
Autismo
Este documento proporciona información sobre el trastorno autista. Define el trastorno y sus características clave como déficits en la interacción social, comunicación y comportamientos repetitivos. Explica las necesidades educativas especiales de las personas con autismo y los criterios de diagnóstico. También cubre estrategias de intervención como el uso de apoyos visuales y la evaluación del entorno educativo.
Trastorno autista
El autismo es un trastorno del desarrollo neurológico que se caracteriza por dificultades en las relaciones sociales y la comunicación, así como por patrones de conducta repetitivos. Afecta la socialización, comunicación, imaginación y reciprocidad emocional. Los síntomas suelen aparecer al año y medio de edad y pueden incluir falta de contacto visual, lenguaje alterado y movimientos repetitivos. El autismo es el trastorno del espectro autista más conocido y puede estar relacionado con factores genéticos, neu
El Autismo
El documento presenta una programación semanal para la asignatura de matemáticas en un colegio secundario especial. La programación detalla las actividades planificadas para la semana sobre el tema de perpendicularidad y paralelismo, incluyendo objetivos, fases de la evaluación, tareas del profesor y actividades de los estudiantes. Se propone una actividad para que los estudiantes determinen y tracen diferentes tipos de rectas, así como una rúbrica de evaluación.
Autismo
El documento describe el autismo como un trastorno del desarrollo que afecta la comunicación y las relaciones sociales y afectivas del individuo. Explica que fue identificado por primera vez a principios del siglo XX y que actualmente se reconoce un espectro de condiciones relacionadas. También analiza los desafíos que enfrentan los niños autistas y sus familias.
Presentacion De Sindrome De Down
El documento describe el síndrome de Down, una anomalía genética causada por la presencia de un cromosoma extra en el par 21 que causa discapacidad intelectual. Explica que las personas con síndrome de Down ahora viven más tiempo y pueden integrarse plenamente en la sociedad con el apoyo adecuado desde una edad temprana. También destaca que aportan valores positivos a la sociedad y que su exclusión sería un fracaso.
Autismo ¿Qué es?
El documento habla sobre el autismo. Explica que es un espectro de trastornos caracterizado por déficits graves en el desarrollo social, la comunicación y la flexibilidad conductual. Describe los criterios de diagnóstico según el DSM-IV, incluyendo déficits en la interacción social y la comunicación, así como patrones de comportamiento restringidos e intereses. También enumera algunos signos indicativos del autismo en diferentes etapas de desarrollo infantil temprano.
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- 1. CONJUNTO DE TRASTORNOS CARACTERIZADOS POR RETRASOS Y ALTERACIONES INCAPACIDAD INNATA PARA ESTABLECER CONTACTO AFECTIVO NORMAL
- 2. CAUSAS DEL AUTISMO FACTORES GENETICOS INFECCIONES VIRALES COMPLIACIONES PERINATALES
- 3. TRASTORNOS EN LA COMUNICACIÓN VERBAL DIFICULTADES EN LA INTERACCION SOCIAL FALLAS EN LA IMAGINACION Y EL JUEGO
- 4. AREAS DE LA COMUNICACION AREA SOCIAL AREA CONDUCTUAL
- 5. SINDROME DE ASPERGER SINDROME DE RETT T G D NO ESPECIFICADO