DIAPOSITIVAS DE TIPOS DE GESTOS.pdf
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Este documento describe los diferentes tipos de lenguaje no verbal o gestos: gestos emblemáticos, que tienen un significado específico y claro; gestos ilustrativos, que se producen al hablar para ilustrar lo dicho; gestos patográficos, que expresan estados emocionales; gestos reguladores, que se usan para controlar el flujo de la conversación; y gestos adaptadores, vinculados al manejo de las emociones. Proporciona ejemplos de cada tipo de gesto.
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Este documento presenta diferentes tipos de textos expositivos. Brevemente describe los textos expositivos como aquellos que informan sobre un tema de manera objetiva y precisa sin opiniones personales. Luego, detalla la estructura típica de introducción, desarrollo y conclusión. Finalmente, brinda ejemplos específicos de textos normativos, biográficos y sus características.
Lenguaje verbal y no verbal
El documento describe dos tipos de lenguaje: verbal y no verbal. El lenguaje verbal incluye el lenguaje escrito u oral, mientras que el lenguaje no verbal incluye gestos como los movimientos de cabeza, la expresión facial y los gestos corporales. El lenguaje no verbal puede clasificarse y transmitir mensajes sin palabras. El documento también pide analizar una historieta para identificar ejemplos de lenguaje no verbal y adivinar el mensaje transmitido.
La comunicación y sus elementos
La comunicación es el proceso de transmisión de información de un emisor a un receptor a través de signos y códigos compartidos. Implica la codificación del mensaje por el emisor y su decodificación por el receptor, a través de un canal, en un contexto determinado y haciendo referencia a algo concreto. El ruido puede dificultar este proceso, por lo que se utilizan mecanismos de redundancia para garantizar la recepción correcta del mensaje.
tecnicas de escucha activa
Este documento presenta diferentes técnicas de escucha activa, incluyendo el lenguaje verbal y no verbal. Describe técnicas verbales como el refuerzo positivo, la paráfrasis, la implicación y las preguntas. También cubre técnicas no verbales como el refuerzo positivo corporal, la mirada, asentir con la cabeza y los gestos faciales. El objetivo es asegurar que se ha captado el mensaje del interlocutor y alentarlo a continuar compartiendo información.
La carta de lectores
El documento discute los desafíos complejos de escribir una carta de lectores. Algunos de los problemas que los estudiantes deben resolver incluyen cómo presentar el tema como polémico, organizar el discurso para que quede claro y orquestar diferentes voces en un texto polifónico. Escribir una carta de lectores requiere comprender e incorporar la voz del texto citado. El proyecto permitió observar el desempeño de los estudiantes al producir este tipo de texto argumentativo.
Los extranjerismos
Los extranjerismos son palabras de otros idiomas que se incorporan al idioma nativo debido a su uso frecuente. Existen dos tipos principales de extranjerismos: superfluos o innecesarios, para los que existen equivalentes en español; y necesarios o muy extendidos, para los que no hay términos equivalentes. Los extranjerismos incorporados al español siguen las reglas de acentuación, mientras que los no adaptados conservan su grafía original.
Comuncación verbal y no verbal diapositivas
Este documento describe la comunicación no verbal como el conjunto de indicios y símbolos que los seres humanos emiten con su cuerpo y que complementan la comunicación verbal. Explica que existen diferentes tipos de comunicación no verbal como la kinésica (gestos y posturas), la proxémica (uso del espacio), la paralingüística (matices de la voz) y la simbólico-icónica (imágenes y símbolos). Además, detalla las funciones de la comunicación no verbal como repetir, sustituir, contradecir, complementar y acentuar
EL TRÍPTICO
Un tríptico es un documento impreso dividido en tres secciones que sirve para promocionar información de manera concisa. Se realiza en una hoja de papel plegada que permite incluir texto e imágenes de forma atractiva. Los trípticos se usan comúnmente para publicitar productos o servicios, informar sobre eventos, y también con fines artísticos.
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Comunicación cientifica
La comunicación científica tiene como objetivo transmitir conocimientos adquiridos a través de la investigación de forma objetiva. Utiliza un lenguaje técnico y códigos como fórmulas, datos y definiciones para describir hallazgos de manera impersonal. Los científicos se comunican entre sí a través de revistas, libros y conferencias, mientras que también usan documentales y clases para divulgar sus descubrimientos de forma accesible al público y estudiantes.
La biografía
La biografía es un tipo de texto que describe los hechos más importantes de la vida de una persona en orden cronológico, incluyendo detalles como su lugar y fecha de nacimiento, educación, trabajo u ocupación, logros relevantes y lugar y fecha de muerte. Una autobiografía es similar pero se enfoca en contar la propia vida de quien la escribe.
Diálogo conversación
Un diálogo es una conversación entre dos o más personas donde intervienen alternativamente sin seguir un plan previo. Puede ser oral o escrito. Se caracteriza por ser una interacción donde los participantes construyen el texto de forma conjunta, a diferencia de un monólogo. Generalmente sigue una estructura de apertura, cuerpo y cierre.
tipos de textos
Este documento presenta los diferentes tipos de textos, incluyendo la definición de texto, enunciado y sus características. Describe seis tipos principales de textos: narración, descripción, diálogo, exposición, argumentación y coloquio/debate. Explica cada tipo de texto con más detalle, incluyendo sus elementos y características lingüísticas. También cubre la estructura y elementos de un texto narrativo y descriptivo.
Oratoria Sesión 2
Utiliza los recursos y herramientas para que puedas desarrollar la habilidad de hablar en público. Cuando adquieres nuevas habilidades y destrezas, enfrentar el miedo a hablar frente a otros desaparece. Además, se incremente el sentido de auto-confianza y seguridad interior.
Parafraseo (1)
Este documento define la paráfrasis como la explicación del contenido de un texto usando palabras más sencillas sin reproducir el texto original. Explica que existen dos tipos de paráfrasis: mecánica, que reemplaza frases por sinónimos, y constructiva, que reelabora el contenido conservando el mismo significado. Además, provee ejemplos efectivos de paráfrasis y referencias sobre el tema.
Lenguaje denotativo y connotativo
El documento contrasta el lenguaje denotativo y connotativo. El lenguaje denotativo es objetivo y dice las cosas tal como son, mientras que el lenguaje connotativo expresa más de un significado y se enfoca en los aspectos estéticos y la belleza de la expresión más que en la realidad objetiva.
Comunicacion verbal y no verbal
Este documento describe los elementos y componentes de la comunicación. Define la comunicación como un intercambio de información entre personas y sociedades. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, mensaje, código y canal, y puede verse afectada por ruidos, filtros y retroalimentación. Además, distingue entre los componentes conductuales de la comunicación verbal, no verbal y paraverbal, los cuales pueden observarse directamente aunque no se participe en la comunicación.
Técnicas de participación grupal
Este documento describe varias técnicas grupales como el panel, debate, foro y Phillips 66. El objetivo principal de estas técnicas es desarrollar la capacidad de cooperación y responsabilidad de los miembros del grupo, y vencer temores e inseguridades. Estas técnicas se utilizan para dinamizar procesos de enseñanza-aprendizaje o resolución de problemas. La técnica adecuada depende de los objetivos del grupo, su madurez, tamaño, características de los miembros y capacidad del conductor
La comunicación humana como fenómeno social
La comunicación humana es un fenómeno social inseparable de la vida humana. Se caracteriza por su pluralidad, transaccionalidad, dinamismo y reciprocidad. La pluralidad se refiere a que la comunicación requiere de más de una persona, la transaccionalidad implica el intercambio de ideas entre las personas, el dinamismo significa que la comunicación cambia constantemente debido a factores como el tiempo y el espacio, y la reciprocidad denota la influencia mutua entre los participantes de un acto comunicativo.
Mapa conceptual tecnicas de comunicacion grupal
Este documento describe diferentes técnicas de discusión y comunicación grupal como la discusión grupal, mesa redonda, simposio, discusión formativa, discurso, conferencia e informe oral. La discusión grupal involucra a dos expertos que debaten un tema ante un público guiados por un moderador. La mesa redonda permite expresar el punto de vista individual de cada participante. El simposio implica discutir temas determinados con la participación de expertos. La discusión formativa es un intercambio de ideas para aumentar el conocimiento de un tema.
Lenguaje verbal, no verbal y paraverbal
Este documento describe tres tipos de lenguaje: verbal, no verbal y paraverbal. El lenguaje verbal utiliza el lenguaje oral o escrito, mientras que el no verbal incluye gestos, expresiones faciales y distancia física. El lenguaje paraverbal se refiere a características como el volumen, ritmo y tono de la voz que complementan el mensaje verbal.
Ensayo Literario
El ensayo es un género breve y de estilo informal que consiste en la interpretación de un tema sin necesidad de usar un aparato documental. Su origen se encuentra en la antigua oratoria griega y romana. Generalmente tiene una introducción, un desarrollo con análisis e ideas propias sustentadas con fuentes, y una conclusión. Se caracteriza por tener una estructura libre, variar en temática y tono, y ser sintético y breve. Existen dos tipos principales: literario y científico.
Manual de oratoria
Este documento presenta información sobre el libro "Oratoria Profesional Alexánder Albán Aléncar". El libro enseña sobre el arte de hablar en público y proporciona técnicas y ejercicios para dominar la oratoria. El autor, Alexánder Albán Aléncar, tiene más de 15 años de experiencia enseñando oratoria. El libro contiene cuatro capítulos que cubren temas como dominar el miedo escénico, usar correctamente la voz, y técnicas de presentación ante público.
Caracteristicas y estructura del discurso
El documento resume las características y estructura del discurso. Se divide en tres partes principales: la introducción, el desarrollo y la conclusión. La introducción presenta el tema y la idea principal. El desarrollo presenta argumentos que sustentan la idea. La conclusión resalta nuevamente la idea principal y enumera brevemente los argumentos.
Caracteristicas de un buen orador
El documento proporciona información sobre características de un buen orador y software para crear presentaciones. En cuanto a las características de un buen orador, destaca la importancia de aceptar errores, ser comprensivo con la audiencia, observar y analizar a la audiencia, y ser atrevido con nuevas ideas. Luego, el documento describe diferentes software como Power Point, Photo SlideShow Maker y AlbumMe Flash Slideshow Executor que pueden usarse para crear presentaciones con fotos, música y efectos.
Comunicacion Oral y Escrita
La expresión es la demostración de ideas o sentimientos y puede ser un acto íntimo o una comunicación transmitida. Existen diversas formas básicas y artísticas de expresión como el habla, la escritura, la expresión corporal, literaria, poética, teatral y gráfica. En la escuela, la expresión se desarrolla a través de actividades como la música, el teatro, la mímica y la narración de cuentos. En los primeros grados es preferible la expresión espontánea, mientras que en los grad
433555015-PPT-LENGUAJE-KINESICO.pptx
El documento describe los diferentes tipos de lenguaje kinestésico o no verbal, incluyendo gestos emblemáticos como el pulgar levantado, gestos ilustrativos utilizados en discursos, gestos reguladores para iniciar o ceder conversaciones, gestos emotivos que reflejan estados de ánimo, y gestos de adaptación como morderse las uñas. Proporciona ejemplos de cada tipo y pide al lector que escriba sus propios ejemplos.
Lenguaje kinestésico
El lenguaje kinésico se refiere al lenguaje no verbal que incluye la mirada, el tono de voz y el lenguaje corporal. No utiliza lenguaje hablado o escrito y es el más expresivo de todos los tipos de lenguaje. Existen diferentes tipos de gestos como los emblemáticos, ilustrativos, reguladores de la interacción y los que expresan emociones. Algunos ejemplos de lenguaje kinésico son un suspiro, la risa, levantar el pulgar y mover la cabeza arriba y abajo.
Lenguaje corporal jacqueline
El documento describe los conceptos clave del lenguaje corporal. Explica que es la comunicación no verbal a través de gestos, expresiones faciales, postura y contacto visual. Describe las diferentes categorías de gestos y su significado, así como la importancia de la postura corporal, expresión facial, mirada y sonrisa en la comunicación.
La ExpresióN Del Cuerpo
Una intriduccion acerca del fascinante lenguaje que emite nuestro cuerpo de forma inconciente a ntes distintas situaciones.Las palabras engañan pero el cuerpo nunca miente.
Comunicacion no verbal
Este documento describe los tres ámbitos de estudio de la comunicación no verbal: kinesia, paralingüística y proxémica. También describe los cinco tipos de gestos kinésicos (emblemáticos, ilustrativos, patógrafos, reguladores de interacción y adaptadores), así como la expresión facial, la mirada y la sonrisa como formas de comunicación no verbal. Explica que la comunicación no verbal juega un papel importante en la expresión de emociones y en la regulación de las interacciones.
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Pòster presentat per la pediatra de BSA Sofía Benítez al 70 Congrés de la Sociedad Española de Pediatría, celebrat a Còrdoba del 6 al 8 de juny de 2024. Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
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DIAPOSITIVAS DE TIPOS DE GESTOS.pdf
- 1. TIPOS DE LENGUAJE NO VERBAL O DE GESTOS
- 2. GESTOS EMBLEMATICOS • Son señales emitidas de forma intencional, con un significado especifico y muy claro. En este caso el gesto representa una palabra o conjunto de palabras bien conocidas. • EJEMPLOS 1. Agitar la mano en señal de despedida 5. Llevar la mano derecha a la sien 2. Decir no con la cabeza 6. Hacer la V con los dedos de Victoria 3. Pulgar hacia arriba 7. Mano al codo como decir estas loco 4. Colocar mano en el pecho 8. Llamar con el dedo
- 3. GESTOS ILUSTRATIVOS • Se trata de gestos conscientes, que varían mucho según la cultura. Se unen al lenguaje, son gestos que se producen mientras se realiza una comunicación verbal. Sirven para ilustrar lo que se esta diciendo. • EJEMPLOS • Hacer señas mientras acompaña el discurso • Encoger el hombro en señal de no sé • Explicaciones • Ofrecimientos
- 4. GESTOS PATOGRAFOS • Son gestos que expresan estados emotivos, y se desempeñan una función similar a los gestos ilustrativos. Se diferencian en que los patografos, reflejan el estado emotivo del emisor, mientras que el ilustrador es emocionalmente neutro. • EJEMPLOS 1. Triunfos 5. Malestar 2. Alegrías 6. Felicidad 3. Tensión 7. Dolor 4. Ansiedad
- 5. GESTOS REGULADORES • Se trata de movimientos que produce tanto el emisor como el receptor en un interacción comunicativa. Se trata de signos para ir tomando el relevo de la conversación. • EJEMPLOS: • Darse la mano (SALUDO) • Darse la mano (DESPEDIDA) • Levantar la mano para frenar • Inclinación de cabeza para apurar la conversación.
- 6. GESTOS ADAPTADORES • Se emplean cuando nuestro estado de animo es incompatible, son movimientos que realizamos tocando nuestro propio cuerpo o manipulando algún objeto, están vinculados fundamentalmente al manejo de las emociones. • EJEMPLOS • Llevar la mano a la boca • Jugar con el cabello • Pasar los dedos por el cuello de la camisa (Tensión)