El documento describe un plan para implementar el uso de las TIC para motivar el proceso de lectura y escritura de los estudiantes de primer grado en una escuela ecuatoriana. El objetivo es ayudar a los estudiantes a aprender a leer y escribir de manera significativa e innovadora mediante actividades que involucren el uso de recursos digitales y la construcción colaborativa de palabras y frases. El plan propone una metodología activa guiada por el docente para que los estudiantes creen contenido con las TIC que apoye su aprendiz