Este documento presenta un diario de una estudiante pasante durante una semana en una escuela primaria. Describe las actividades diarias en el salón de clases, incluyendo lecciones, tareas, recreos y eventos especiales. La pasante ayudó a los maestros con varias tareas como poner ejercicios en el pizarrón y supervisar a los estudiantes. Al final de la semana, la pasante se despidió de los estudiantes y maestros agradeciéndoles la experiencia.

1. ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE
“PROFESOR MIGUEL CASTILLO CRUZ”
Las tecnologías informáticas aplicadas a los centros
escolares
Ejido La Florida Ahome, Sinaloa
Profesor: Carlos Armando Ochoa Véjar
Alumna: María José Cota Barreras
Grupo: 2° B
El Sabino, El Fuerte Sin. Junio de 2015

2. Lunes 1 de Junio de 2015
Hoy lunes llegue 10 minutos antes de las 8:00 am, espere a mis compañeros que
llegaran, al transcurrir unos minutos llegaron y también mis compañeros, el
profesor Raúl de quinto grado reunió a los niños en la cancha cívica mientras la
escolta se preparaba para hacer honores.
El profesor Raúl dirigía y todo transcurría normal se realizaron los honores a la
bandera todos bien portados y al terminarse todos pasamos a cada salón.
Eran aproximadamente las 8:40 am, la maestra me dijo que me quedara a cargo
del grupo, porque como no había asistido la directora tenía que atender a unas
personas que habían llegado, me comento que hiciera lo que tenía que hacer,
entonces les dije a los niños que formaran 4 equipos de 5 niños y les di una
pequeña explicación y les proporcione las hojas de trabajo, mientras ellos
trabajaban yo me cercioraba de que todos participaran y en lo que ellos no
entendían yo les ayudaba y les explicaba , se terminó esa actividad.
Después seguí con el cuento, se los leí y después les aplique una actividad
referente al cuento y ya que terminaron les di un premio a los niños; justo en ese
momento sonó el timbre y los niños salieron al recreo.
Se terminó el recreo y entramos al salón de clases, la maestra les dijo a los niños
que sacaran la guía y la abrieran en la página 157 y se pusieran a contestar las
preguntas que ahí venían, los niños las empezaron a contestar, al paso de un
buen rato la maestra les dijo que pasaran a revisar y les reviso a todos.
Después faltaba poco para salir y la maestra les puso tarea a los niños en el
pizarrón.

3. Martes 2 de junio de 2015
Hoy martes llegué 10 minutos antes de las ocho de la mañana, al poco tiempo
empezaron a llegar los profesores titulares y la directora.
Los niños se pusieron a barrer el frente del salón y unos jardines mientras la
directora y la maestra titular platicaban.
Entramos al salo de clases a las 8:40 am, la maestra pidió la tarea y los niños
levantaron la mano los que la habían hecho, les dio unas indicaciones para
terminar la tarea completa; después entre todos comentaron la tarea y dijeron sus
puntos de vista, después les dijo que sacaran la guía en la pagina 247 y se
pusieran a contestar las preguntas que allí venían, la maestra se fue a la dirección;
cuando la maestra regreso se pusieron a comentar la actividad, pedía opiniones
de todos los alumnos, después les pidió a sus alumnos que pasaran a su escritorio
para revisarles por fila y ordenados.
Después de terminar de revisarles a los niños, la maestra pidió que sacaran la
libreta y anotaran la fecha, la maestra saco una lectura, se las leyó y me dijo que
ella iría a la dirección que si por favor les podía escribir a los niños unas preguntas
en el pizarrón, se las escribí ellos las escribieron y las empezaron a contestar y
sonó el timbre y salieron al recreo.
Al regresar del recreo la maestra les dijo que los que no habían contestado las
preguntas que las contestaran, los niños las contestaron y la maestra las reviso.
Después llego el profesor de educación física y saco a los niños a la cancha
empezamos a jugar al futbol niños contra niñas el profesor iba con las niñas y yo
con los niños, ganamos 4 goles por 3 de las niñas; el profesor cambio de juego, al
beisbol con los mismos equipos y por cierto también gano el equipo de los niños,
el profesor pidió a los niños pasar al salón ya que se había terminado la clase.
Al entrar al salón la maestra noto que le quedaba poco tiempo entonces les dijo a
los niños que sacaran la guía en la página 278 y le pusieran tarea entonces se
acabó la clase.

4. Miércoles 3 de Junio de 2015
Hoy llegue 5 minutos antes de las 8:00 am, el profesor de quinto grado reunió a
los niños en la cancha cívica e hizo activación físicas, luego mando a cada grupo
de alumnos a su salón de clases.
La maestra entro al salón de clases e inicio su jornada, pidió la tarea, la
comentaron, la revisó, pidió que sacaran la guía y la abrieran en la página 259 y
se pusieran a contestar las peguntas.
Después dijo que sacaran la libreta y anotaran la fecha y pusieran matemáticas, la
maestra anoto unos problemas y los niños los escribieron en su cuaderno,
después empezaron a resolverlos la maestra paso a diferentes niños al pizarrón
para que los resolvieran después los revisó.
Justo en ese momento sonó el timbre y los niños salieron al recreo.
Al entrar al salón la maestra se paró al frente y dijo que si habían visto las noticias
y los niños se mostraban muy participativos, entonces la maestra les dio una
plática.
Después la maestra dijo que sacaran la guía y se pusieran a contestar unas
preguntas de matemáticas.
Al poco rato de que los niños las terminaron la maestra paso a los niños a que
escribieran las respuestas en pizarrón y les pidió a los niños que pasaran a revisar
a su escritorio, en ese momento se llegó la hora de salir y salimos.

5. Jueves 4 de Junio de 2015
Hoy llegue a las 8:00 am, el profesor Raúl de quinto grado reunió a todos los niños
en la cancha cívica los puso a hacer unos ejercicios, después mando a cada grupo
a su salón.
Eran aproximadamente las 8:30 am y la maestra ingreso al salón mientras que los
niños hacían el aseo, ya que terminaron la maestra les pidió que sacaran al libreta
y anotaran la fecha, también que sacaran el libro de ciencias naturales en la
página 129 y empezaron a leer, justo después de unos minutos entra la maestra
de inglés y empezó su clase.
La maestra les dio una información sobre una clase abierta que se dará, les pidió
a los niños que sacaran el cuaderno y anotaran un recado para sus padres y lo
quiere firmado para la próxima clase, para terminar la clase les canto una canción
acompañada de sus alumnos; justo en ese momento llegan unas personas que
iban a dar una plática de prevención social.
Entra la muchacha y les da a cada niños dos encuestas una del acoso escolar y la
otra de educación vial, les lee las preguntas en voz alta y ellos las contestan ya
que termina recoge las encuestas y les da las gracias a los niños por participar y
se marcha.
La maestra titular sigue con la clase empieza a leer el tema que estaban viendo
los movimientos de la luna y de la tierra, hace preguntas y los niños se muestran
muy participativos y sigue leyendo, pero tocaron el timbre del recreo y salen.
Al entrar del salón la maestra pide a los niños que saquen la guía en la página 175
y se pusieran a leer, ya que terminaron la maestra les dijo que le dieran vuelta a la
página y contestaran las preguntas de acuerdo a lo leído, los alumnos se pusieron
a contestarlas y después les pidió que pasaran a revisarlas a su escritorio, en ese
momento llegaron las señoras de la comida y los niños salieron a lavarse las
manos.

6. Viernes 5 de Junio de 2015
Este día llegue a las 7:55 am, ya habían llegado mis compañeros, el profesor Raúl
reunió a todos los niños en la cancha cívica y los puso a hacer unos ejercicios,
después los mando a cada salón.
Entramos al salón de clases la maestra pidió a los niños que sacaran la guía en la
página 141, referente a la asignatura de matemáticas con el tema de las
fracciones, los puso a que resolvieran el ejercicio individualmente, los niños se
pusieron a contestarlos, justo en ese momento entra la maestra de sexto grado y
le pide a la maestra que lleve a los niños a la cancha cívica, ya que se llevaría a
cabo un evento de los alumnos de sexto y denominamos un ganador.
Después regresamos al salón y la maestra me pidió que les pusiera ejercicios de
fracciones ya que ella iba estar ocupada, controle un poco a los niños y les puse
ejercicios y ellos los resolvieron y les dije que hicieran una fila para poder
revisarles, los niños tuvieron que hacerme caso, en ese momento entro la maestra
y entro con el tema de fracciones equivalentes y les dejo tarea referente a eso.
Salieron al recreo.
Entraron al salón los niños y la maestra les pidió que sacaran la biografía de
Venustiano Carranza que había dejado de tarea, les puso unas preguntas en el
pizarrón y los niños las contestaron de acuerdo a la biografía reunidos en equipo
porque algunos no la traían; los niños las terminaron y la maestra les dijo que
pasaran a revisarlas, se terminó la clase y empezó la de inglés la maestra
empezó con una canción, después les dijo que sacaran el recado que había
dejado de tarea, algunos la traían y otros no, después la maestra les puso una
actividad en el pizarrón los niños ayudaron a terminarla entre todos.
Después la maestra les dejo de tarea algo similar para que reforzaran sus
conocimientos, le pedí a la maestra que me regalara 5 minutos para despedirme
de mis alumnos, les di un pequeño regalo y les di las gracias por haberme dado la
oportunidad de conocerlos al igual que a la maestra.