El documento describe las observaciones de una estudiante en una escuela primaria durante una semana. En los primeros días, los estudiantes estaban desordenados y la maestra no podía controlar la clase. Más adelante en la semana, la estudiante participó más en actividades como juegos educativos y discusiones sobre la cultura local. El último día fue triste porque marcó el fin de las observaciones y la despedida de los estudiantes a quienes les tomó cariño.

1. LUNES 09 DE MARZO DEL 2015.
El día de hoy al llegar a la escuela me sentía un poco
nerviosa por no saber a lo que nos estábamos enfrentando,
pero como dijo Confucio “si quieres triunfar, no te quedes
mirando la escalera. Empieza a subir, escalón por escalón,
hasta que llegues arriba” llegamos a la secundaria, porque
ahí están dándole las clases a los de primearía alrededor de
la 1:15, nos reunimos con mis demás compañeros a esperar
que llegara la directora, nunca llego y nadie nos decía que
hacer, una maestra se acerco con nosotras y nos dijo que si
queríamos nos podíamos retirar y volveré al día siguiente,
luego la misma maestra nos asigno grupo, por lo que observe
no estaban informados de que nosotros iríamos, al entrar al
salón me presente ante el grupo y la maestra rápidamente
observe a los niños que solamente se la llevan platicando y
golpeando a los demás en especial a un niño que se la
llevaba gritando groserías y la maestra solo hacia como que
no escuchaba, así se fue el tiempo entre gritos, regaños,
golpes y nada de trabajo, salieron al recreo y yo me reuní con
mis compañeros para platicar como nos iba. Al entrar de
nuevo a clases lo primero que mire fue al teacher, por
supuesto los niños no le hacían nada de caso el intentaba dar
su clase y explicarles pero no podía hizo equipos de 5 para
dibujar unas reglar que les apunto en el pizarrón pero solo
trabajaron como 6 niños, pasaron los 40 minutos de ingles y
entro la maestra titular a poner un poco de orden en el aula,
leyeron dos cuentos dicto la tarea y así es como acabo el
primer día de observación, un poco cansada y triste de ver
como a muchas personas no les importa la educación de los
niños.

2. MARTES 10 DE MARZO DEL 2015.
El día de hoy llegamos a la escuela mis compañeras y yo
mas entusiasmas para que el día de hoy no fuera como el
de ayer, entrando a la escuela todos los niños nos
saludaban y preguntaban cosas, sonó el timbre de
entrada y cada quien se fue a su salón de clases la
maestra me pidió de favor que si podía revisar la tarea
forme a los niños mientras ella ponía otra actividad en el
pizarrón, jugamos a encontrar palabras y apuntarlas en la
libreta, luego la maestra les dicto un tema de adverbios,
adjetivos y verbos para que cada alumno diferenciara
que es cada uno, fue una actividad muy confusa para los
niños, pero me ayudo a que yo interactuar mas con ellos
por que como dice Albert Einstein “Nunca consideres el
estudio como una obligación, sino como una
oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso
mundo del saber”. Sonó el timbre del recreo y nosotros
decidimos ir a sacar copias de las entrevistas para tener
todo en regla, llegamos faltando como 10 minutos para
entrar y aprovechamos para comprar unos dulces,
entramos al recreo y la maestra ya tenía en el pizarrón
una actividad de ciencias naturales sobre el medio
ambiente en la cual consistía en preguntarles a los niños
que era lo que contaminaba nuestro país y en qué
mundo queríamos vivir nosotros si no levantábamos la
basura, si tirábamos el agua y no cuidábamos la luz, los
niños se pusieron a pensar y dibujaron el mundo en el que
ellos querían vivir sin basura, sin contaminación, fue una
actividad que los puso a reflexionar

3. MIERCOLES 11 DE MARZO DEL 2015.
El día de hoy llegamos a la secundaria, donde les
están dando clases a los niños de la primaria todos
nos saludan, hasta los papas, esperamos a que
llegaran todos mis compañeros para empezar hacer
las entrevistas a las autoridades, yo anduve buscando
madres de familia para poder aplicarles una
entrevista, sonó el timbre y todos nosotros decidimos
pedir permiso para buscar unos bailarines de pascola,
con el fin de enseñarles y que los niños comprendan
mas la cultura, al momento de volver a la escuela nos
dirigimos a nuestros grupos, la maestra estaba
mirando el libro de Sinaloa y dibujando mapas, la
clase estaba un poco inquieta porque les tocaba
educación física y todos querían salir, por fin se llego
la hora y el profesor los puso a jugar futbol y
basquetbol fue un problema poner de acuerdo a las
niñas para que jugaran bien, sonó el timbre del recreo
y todos jugaron y compraron al momento de volver
entrar a clases terminaron el mapa que habían
dejando inconcluso por salir a física, revise el mapa a
todos y la maestra empezó hablar sobre tradiciones y
costumbres los niños estaban muy participativos, llego
la hora de irnos cada quien a sus casas con otro día
lleno de aprendizaje y cariño transmitido de los niños
hacia nosotros, por que como dice Aristóteles
“educar la mente sin educar el corazón no es
educación en absoluto.

4. JUEVES 12 DE MARZO DEL 2015.
Este día en especial fue un día muy bueno, porque
presentaríamos el proyecto grupal sobre la cultura en
la escuela, estaba un poco nerviosa por no saber
cómo reaccionarían los niños a las actividades que
nosotros íbamos hacer, tuvimos que enfrentarnos a
distintos problemas que nos fueron presentando, ya
que la escuela no cuenta con muchas cosas que
nosotros ocupábamos pero pensamos en distintas
opciones y logramos aplicar el proyecto grupal a la
escuela con ayuda de los mismo alumnos de la
institución y maestros.
Luego regresamos a los niños a sus alumnos a sus
salones y la maestra les hizo preguntas sobre la cultura
para saber si les había quedado claro todo, pase por
cada fila para entregar un lápiz con valores y
decorados, preguntando que son los valores cada
quien, esta actividad sirvió mucha, ya que no todos
los alumnos contaban con conocimientos sobre la
importancia de los valores, sonó el timbre de recreo y
todos salieron corriendo a comprar y bailar judío, la
salida el día de hoy fue a las 4 de la tarde.

5. VIERNES 13 DE MARZO DEL 2015.
Hoy fue un día verdaderamente triste es el último día
de observaciones, y ultimo día que veré a los niños
llegando a la escuela todos nos saludaban y
preguntaban que si cuando volveríamos entrando al
salón le ayude a la maestra a escribir unos problemas
de matemáticas para reforzar unos temas vistos ya
que solo asistieron 12 alumnos de 28 por ser día de
corridas de judíos, realizamos unas cuentas de
multiplicación y dictamos la tarea por que la salida
fue a las 4 de la tarde, me dirigí hacia los niños para
despedirme de ellos y darle las gracias por todo lo
que me apoyaron tanto y me recibieron muy bien
tanto los alumnos como la maestra.
Fue un día de muchas emociones, tristeza, alegría y
mucha felicidad de ver todo el cariño de los niños y la
maestra.