Dibujo sobre un animal o planta de la entidad (sinaloa)
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El documento presenta un dibujo de una garza tricolor realizado por una alumna. El dibujo fue hecho porque el libro de texto muestra un animal que no se encuentra en Sinaloa, donde vive la alumna. El dibujo de la garza tricolor fue elegido porque es atractivo y llamativo para atraer la atención de los niños, y presenta colores azules y morados.
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Memorama de los municipios
El documento propone utilizar el memorama, que consiste en tarjetas con los nombres de los 18 municipios de Sinaloa y tarjetas correspondientes con sus escudos, como una estrategia para enseñar a los alumnos sobre los municipios de una manera divertida que pueda ayudarlos a adentrarse en el tema y reforzar sus conocimientos. La autora considera que esta dinámica del memorama sería una buena forma de enseñar sobre los municipios de una manera entretenida.
Municipios con foami
Esta asignación trata sobre una asignatura optativa llamada "Conocimiento de la entidad" impartida en la Escuela Normal Experimental de El Fuerte en Mazatlán, Sinaloa. La asignatura es impartida por la maestra María Isabel Ramírez Ochoa y la alumna que presenta la asignación es Iribe Osorio Barby Daney del cuarto semestre del grupo "c".
Antologia hoshi 6 b
Este documento presenta una antología de cuentos de terror creados por estudiantes de sexto grado. Incluye 16 cuentos de terror con temas como brujos, sombras, cementerios, casas embrujadas y muñecas diabólicas. El documento explica que los cuentos pretenden transportar al lector a otros mundos fantásticos a través de emociones inquietantes.
Copeton
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la ornitología del ave Zonotrichia Capensis. Los objetivos son acercar a los niños a esta especie de forma interesante para despertar su interés por sus características principales y descubrir la importancia de los cuentos científicos. La estrategia didáctica incluye la narración de un cuento sobre el ave, actividades de reconocimiento del ave, su hábitat, huevos y nido, con el fin de vincular los conocimientos con el entorno de los niños
Tema 6 esquema
Natalia escribió un cuento sobre una historia de cacos. El cuento fue escrito para su clase de 6o grado en el curso 2013/14.
Boletín de novidades. Sección infantil-xuvenil. Setembro-outubro 2016
Boletín de novidades. Sección infantil-xuvenil. Setembro-outubro 2016Biblioteca Pública Municipal de Narón
Boletín correspondente ás últimas incorporacións ao fondo infantil e xuvenil durante os meses de setembro e outubro de 2016 na Biblioteca Pública Municipal de Narón.Actividad grado tercero 2020
El documento describe una lección sobre historieta para estudiantes de tercer grado. La lección incluye actividades para explorar conocimientos previos sobre historieta, desarrollar el concepto de historieta, escribir diálogos para personajes y crear una historieta propia con dibujos. El objetivo es que los estudiantes comprendan y apliquen sus conocimientos sobre el género de historieta.
Carta descriptiva para recurso
Este documento presenta una webquest para estudiantes de primer año de secundaria sobre la creación de un cuento de ciencia ficción. Los estudiantes aprenderán a identificar el papel de la ciencia y la tecnología en los cuentos de ciencia ficción mediante la investigación de ejemplos y la escritura de su propio cuento, el cual deberá incluir una introducción, nudo y desenlace. El documento proporciona recursos en línea y criterios de evaluación para los estudiantes.
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Funciones de grupo de gestión de la Carrera Mini "Antonio Serrano" 2015
El documento detalla las funciones del grupo de gestión de la Carrera Mini "Antonio Serrano" de 2015. Los estudiantes del 4o de la ESO clasificarán dorsales por colores, entregarán dorsales y tickets de 2€ a cambio de bocadillos solidarios, y promoverán la carrera en el instituto. Tres estudiantes coordinarán con Pedro Santos y los grupos se prepararán y organizarán la carrera el 13 de junio.
4 talle sobre la creacion de cuentos
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo elaborar un cuento. Explica que un cuento debe tener un comienzo que presente la historia, personajes bien desarrollados, y ser breve, preferiblemente de una página. Además, recomienda leer otros cuentos y libros para generar ideas, y desarrollar los personajes y la trama de manera clara y concisa.
Cuerpo 2
El documento instruye a un estudiante de 3 años a dibujar y colorear las partes principales del cuerpo humano, incluyendo la cabeza, el tronco y las extremidades.
Texto personal primera revisión
La asignatura Producción de textos escritos se impartió en la Escuela Normal Experimental de El Fuerte Extensión Mazatlán "Profr. Miguel Castillo Cruz" durante el ciclo escolar 2016-2017. La alumna María Guadalupe Monroy Ponce del grupo "C" de 5° semestre entregó su primer borrador de un texto personal para revisión en diciembre de 2016.
Gira, antes
El documento detalla las actividades que realizarán los estudiantes de la Escuela Básica "Cruzaco" antes de su gira de estudio a Concepción. Las actividades incluyen leer leyendas y textos sobre la historia y geografía de Concepción, observar videos e instrumentos de medición, practicar la localización de lugares en mapas, resumir cuentos, caracterizar personajes literarios, y corregir textos sobre climas. El objetivo es preparar a los estudiantes con conocimientos relevantes sobre el destino de la gira
Derecho 6
Este documento es una actividad para un alumno de 3 años en la que se pide que delinee y coloree conejos que van hacia la derecha. La actividad busca desarrollar la lateralidad en el lado derecho del alumno como parte del tema de lateralidad para ese nivel inicial.
Análisis del bloque uno de eduacíon física, la imaginacion es el camino de la...
El documento analiza la estructura del programa de estudios de educación física de sexto grado. Explica que el bloque uno se llama "la imaginación es el cambio de la creación" y busca desarrollar la motricidad y la creatividad de los estudiantes mediante actividades atractivas. Los aprendizajes esperados contribuyen al proceso creativo utilizando los conocimientos previos de los estudiantes sobre la motricidad. El bloque también cubre conceptos como la corporeidad y la motricidad y cómo estas mejoran la autoestima de los
Realización de pintura abstracta
La alumna realizó una actividad de pintura abstracta con dedos basada en una frase de la Carta del Gran Jefe Seattle. Plasmó la frase mediante pinturas para dedos en una cartulina, dejándose guiar por sus dedos para crear una obra de arte que expresara el significado de la frase seleccionada. Disfrutó la actividad porque pudo expresar la frase de una manera creativa y personal siguiendo la dirección de sus dedos.
Manualidades de jaguar y tortugas
La estudiante describe la clase de Educación Ambiental en la que analizaron información sobre especies en peligro de extinción en México como las tortugas. Señala que es impactante ver cómo los seres humanos están destruyendo el medio ambiente y que debemos tomar conciencia ambiental no solo diciendo que amamos el planeta, sino actuando de manera útil para protegerlo, por ejemplo mediante proyectos personales para mantener limpios los lugares y ser ejemplo de conservación. Concluye que lo más importante es estar atentos a lo que suce
La educación-física-en-méxico
La Escuela Normal Experimental de El Fuerte en Mazatlán, Sinaloa ha estado operando desde 1861 y ha pasado por varios cambios a lo largo de los años, incluyendo cambios de nombre y estructura en 1873, 1882, 1887, 1889-1890, 1905, 1921, 1927, 1940, 1959-1960, 1974, 1988, 1993, 1998 y 2011.
Pedagogo immanuel kant
Kant creía que la educación debía cultivar la moralidad y la disciplina en los niños. Propuso que la educación debería modelar a las personas para que fueran capaces de tomar sus propias decisiones guiadas por el deber y la ley moral. También pensaba que los adultos debían educar a los niños para representar un ideal de humanidad perfecta y enseñarles a una edad temprana la distinción entre el bien y el mal.
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Este documento presenta estrategias didácticas para desarrollar las capacidades perceptivo-motrices en alumnos de 5to semestre grupo C de la Escuela Normal Experimental de El Fuerte. Describe los componentes y subcomponentes de las capacidades perceptivo-motrices como conciencia corporal, espacialidad y temporalidad, e incluye ejemplos de actividades y materiales a utilizar para desarrollar cada subcomponente.
La prevención de desastres en mi entidad.
Este documento trata sobre los desastres naturales que han ocurrido en la localidad de la autora. Explica que los desastres más comunes son las inundaciones y deslizamientos de tierra resultantes. También describe los diferentes tipos de desastres, incluyendo desastres naturales, desastres causados por humanos e inducidos por obras humanas. Concluye que es importante que la sociedad esté consciente e informada sobre los posibles desastres para estar preparados y tomar las debidas precauciones.
Cartas 7 y 8
Este documento resume dos cartas escritas por Paulo Freire sobre la educación. La séptima carta habla sobre el diálogo entre educadores y estudiantes, y la importancia de escuchar a los estudiantes. También menciona la necesidad de una sociedad democrática y de ciudadanos críticos. La octava carta trata sobre la identidad cultural y la educación, y la importancia del respeto hacia la herencia cultural de los estudiantes.
.........
Este documento presenta definiciones de términos relacionados con la colonización española de México como frailes, misiones, novohispanas, virreinato y virrey. Explica conceptos como colonización, expediciones, encomiendas y repoblación que fueron importantes durante el periodo de asentamiento español en América. Además, incluye definiciones breves de otras palabras clave como jurisdicción, someter y rendición que ayudan a comprender el contexto histórico de la conquista.
La semilla de la vida
Este documento presenta una reflexión de una alumna sobre la importancia de valorar los recursos que brinda el planeta y la necesidad de protegerlos plantando semillas para generar más frutos. La alumna argumenta que actividades como esta pueden cambiar la perspectiva de las personas sobre el medio ambiente y motivarlas a tomar iniciativa para cuidar el mundo y asegurar que las generaciones futuras puedan disfrutarlo.
............
Este documento presenta una lista de estrategias didácticas y juegos para desarrollar la educación física en un grupo de 5° semestre de la Escuela Normal Experimental de El Fuerte, Mazatlán, Sinaloa. Entre las actividades se incluyen juegos que involucran el uso de pelotas, aros, colchonetas, así como juegos tradicionales como "la gallina ciega".
Orangutan de sumatra
El documento habla sobre los orangutanes. Se resume en tres oraciones:
1) Los orangutanes usan palitos para desalojar hormigueros y termiteros y comer sus inquilinos.
2) Se alimentan principalmente de frutas, pero también comen insectos, hojas y corteza cuando la fruta es escasa.
3) Viven en la selva de Sumatra, se reproducen principalmente durante la temporada de lluvias cuando hay más comida, y las hembras dan a luz cada 8 años aproximadamente.
Realidad escolar y pedagogía
El documento describe la infraestructura de una escuela que cuenta con dos canchas, baños, biblioteca y aulas. También menciona problemas como una sociedad violenta que causa aburrimiento y falta de motivación en los estudiantes, así como conflictos entre docentes que no permiten el máximo desarrollo de los alumnos y pueden causar problemas de indisciplina, fracaso escolar, timidez y desmotivación.
.....
Este documento presenta el plan de actividades físicas para el 5° semestre del grupo C en la Escuela Normal Experimental de El Fuerte Extensión Mazatlán "Profr. Miguel Castillo Cruz". Incluye una lista de 6 alumnos y detalla las capacidades físicas y sociomotrices que se desarrollarán a través de diversos juegos y deportes como voleibol y fútbol durante el mes de noviembre de 2016.
Estufa solar
La estudiante asistió a una clase sobre educación ambiental para la sustentabilidad donde aprendió sobre las estufas solares. Las estufas solares pueden ser una gran contribución al medio ambiente ya que usan la energía del sol gratuitamente para cocinar en lugar de usar gas u otros combustibles contaminantes. Además, las estufas solares no son costosas y pueden ayudar a ahorrar electricidad y dinero.
Biografía y obra de armando nava
El documento presenta una biografía del pintor Armando Nava, nacido en Mazatlán, Sinaloa en 1940. Nava es uno de los artistas plásticos más prestigiados de Sinaloa, especializado en retratos y paisajes. A lo largo de su carrera ha realizado más de 30 exposiciones individuales y participado en 50 colectivas. Además de su obra artística, ha enseñado a jóvenes creadores y fue director de Artes Plásticas de la Casa de la Cultura de Mazatlán. Ha recibido
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¿Que tanto es un pedacito...el análisis que los niños hacen de las partes de ...
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- 1. ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE EXTENSIÓN MAZATLÁN “PROFR. MIGUEL CASTILLO CRUZ” Asignatura Optativa: Conocimiento de la entidad Titular de la asignatura María Isabel Ramírez Ochoa Alumna Iribe Osorio Barby Daney 4° Semestre grupo “c”
- 2. El fin de la realización de este dibujo fue por el hecho de que el libro de texto la entidad donde vivo(Sinaloa), trae un animal que no se da en la nuestro contexto, por lo cual el dibujar a este tipo de garza fue por que es muy atractiva y llamativa para atrapar la atención de los niños, los colores que posee son dos tipos de azules y un morado muy Garza tricolor