Material del Programa de Investigación sobre Integración, Pobreza y Exclusión Social (IPES) de la Universidad Católica del Uruguay. Cualquier uso de este material debe contar con su autorización.
Inequidades Económicas y Vulnerabilidades de Género. Aportes para su superaci...EUROsociAL II
Inequidades Económicas y Vulnerabilidades de Género. Aportes para su superación - Seminario sobre género y cohesión social / Laura Pautassi - CONICET, Argentina
Jóvenes que no estudian ni están empleados en América Latina y el Caribe
Existe una preocupación creciente por los y las jóvenes de la región que están quedando al margen de dos instituciones fundamentales para la inclusión social: la educación y el empleo, alerta la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).
"Servicios sociales y economía del bienestar“
Políticas de protección social y reducción de la pobreza:
provisión de servicios sociales basados en modalidades de acompañamiento familiar
Diálogo Subregional de Política en Protección Social y Salud
Quito, 7 y 8 de noviembre
Fabio Veras SoaresInstituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA) y Centro Internacional de Políticas para el Crecimiento Inclusivo (IPC-IG/PNUD).
Comunicado de prensa informe de Coyuntura Social anual 2015 2016FUSADES
En este informe, el Departamento de Estudios
Sociales de FUSADES indaga cuál ha sido el
desempeño de la política social en la promoción
del bienestar de los salvadoreños. También
propone criterios para valorar la pertinencia
de las políticas y los programas sociales en
su respuesta a las distintas demandas de la
población.
Investigación Gerontológica y Políticas Sociales para el Adulto MayorSistemadeEstudiosMed
UNEFM, Gerontología, Realidad SocioEconómica y Política de Venezuela, La Política Social en Venezuela, Investigación Gerontológica y Políticas Sociales para el Adulto Mayor
Ante la ineficacia de las políticas de austeridad, una visión alternativa de las políticas sociales defiende la necesidad de reorientar el Estado de bienestar hacia el futuro. Se trata de preparar en lugar de arreglar, de prevenir y de apoyar a los individuos en lugar de dejar actuar el mercado y de indemnizar a los damnificados. Esta nueva perspectiva concibe el gasto social no como un coste para la economía sino como una inversión, necesaria a la vez para garantizar un crecimiento duradero, fuerte y compartido, y para responder a las nuevas necesidades sociales. La estrategia de inversión social define unas prioridades inéditas para el Estado de bienestar con el fin de acompañar a los individuos a lo largo de sus trayectorias vitales. Se trata, por ejemplo, de mejorar la ayuda prestada a las mujeres, los jóvenes y los menores.
Inequidades Económicas y Vulnerabilidades de Género. Aportes para su superaci...EUROsociAL II
Inequidades Económicas y Vulnerabilidades de Género. Aportes para su superación - Seminario sobre género y cohesión social / Laura Pautassi - CONICET, Argentina
Jóvenes que no estudian ni están empleados en América Latina y el Caribe
Existe una preocupación creciente por los y las jóvenes de la región que están quedando al margen de dos instituciones fundamentales para la inclusión social: la educación y el empleo, alerta la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).
"Servicios sociales y economía del bienestar“
Políticas de protección social y reducción de la pobreza:
provisión de servicios sociales basados en modalidades de acompañamiento familiar
Diálogo Subregional de Política en Protección Social y Salud
Quito, 7 y 8 de noviembre
Fabio Veras SoaresInstituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA) y Centro Internacional de Políticas para el Crecimiento Inclusivo (IPC-IG/PNUD).
Comunicado de prensa informe de Coyuntura Social anual 2015 2016FUSADES
En este informe, el Departamento de Estudios
Sociales de FUSADES indaga cuál ha sido el
desempeño de la política social en la promoción
del bienestar de los salvadoreños. También
propone criterios para valorar la pertinencia
de las políticas y los programas sociales en
su respuesta a las distintas demandas de la
población.
Investigación Gerontológica y Políticas Sociales para el Adulto MayorSistemadeEstudiosMed
UNEFM, Gerontología, Realidad SocioEconómica y Política de Venezuela, La Política Social en Venezuela, Investigación Gerontológica y Políticas Sociales para el Adulto Mayor
Ante la ineficacia de las políticas de austeridad, una visión alternativa de las políticas sociales defiende la necesidad de reorientar el Estado de bienestar hacia el futuro. Se trata de preparar en lugar de arreglar, de prevenir y de apoyar a los individuos en lugar de dejar actuar el mercado y de indemnizar a los damnificados. Esta nueva perspectiva concibe el gasto social no como un coste para la economía sino como una inversión, necesaria a la vez para garantizar un crecimiento duradero, fuerte y compartido, y para responder a las nuevas necesidades sociales. La estrategia de inversión social define unas prioridades inéditas para el Estado de bienestar con el fin de acompañar a los individuos a lo largo de sus trayectorias vitales. Se trata, por ejemplo, de mejorar la ayuda prestada a las mujeres, los jóvenes y los menores.
Las transferencias monetarias y la protección social: desafíos y retosUNDP Policy Centre
On 13 July, 2016, IPC-IG’s Research Coordinator, Fábio Veras, participated in the “Cash Transfers and Social Protection” Seminar, organised in Montevideo, Uruguay, by the Ministry of Social Development (MIDES), the office for the Economic Commission for Latin America and the Caribbean (ECLAC) in Uruguay, and the University of the Republic (Udelar). Uruguay's Minister of Social Development, Marina Arismendi, and representatives from the Government also attended the seminar.
Mr. Veras delivered a presentation in Spanish, entitled "Las transferencias monetarias y la protección social: desafios y retos”
Propuesta de intervención desde el sector público para afrontar las desigualdades en salud, desde modelos de relación multinivel y paradigmas interdisciplinares.
Para cada adolescente, una oportunidad. Bajo esta premisa, UNICEF presentó hoy un "Posicionamiento sobre adolescencia en el país", un documento con información en salud, educación, protección de derechos y participación de los chicos y las chicas de entre 10 y 18 años. Pese a ser una etapa caracterizada por crecientes capacidades, aspiraciones y creatividad, en Argentina la mitad de los adolescentes es pobre, sólo el 45% completa la escuela secundaria y entre los 14 y los 15 años, 1 de cada 6 trabaja.
http://www.unicef.org.ar/adolescentes
Las transferencias monetarias y la protección social: desafíos y retosUNDP Policy Centre
On 13 July, 2016, IPC-IG’s Research Coordinator, Fábio Veras, participated in the “Cash Transfers and Social Protection” Seminar, organised in Montevideo, Uruguay, by the Ministry of Social Development (MIDES), the office for the Economic Commission for Latin America and the Caribbean (ECLAC) in Uruguay, and the University of the Republic (Udelar). Uruguay's Minister of Social Development, Marina Arismendi, and representatives from the Government also attended the seminar.
Mr. Veras delivered a presentation in Spanish, entitled "Las transferencias monetarias y la protección social: desafios y retos”
Propuesta de intervención desde el sector público para afrontar las desigualdades en salud, desde modelos de relación multinivel y paradigmas interdisciplinares.
Para cada adolescente, una oportunidad. Bajo esta premisa, UNICEF presentó hoy un "Posicionamiento sobre adolescencia en el país", un documento con información en salud, educación, protección de derechos y participación de los chicos y las chicas de entre 10 y 18 años. Pese a ser una etapa caracterizada por crecientes capacidades, aspiraciones y creatividad, en Argentina la mitad de los adolescentes es pobre, sólo el 45% completa la escuela secundaria y entre los 14 y los 15 años, 1 de cada 6 trabaja.
http://www.unicef.org.ar/adolescentes
Este tema es de suma importancia ya que nos enseña a diferenciar los factores o las clases de tendencias que hay en este analizamos la preparatoria, el proceso del niño y niña del jardín al colegio.
El cálculo de las necesidades básicas insatisfechas utilizando los Censos 2011. Datos del contexto económico y demográfico del país, de modo de facilitar la posterior interpretación de la información sobre ingresos, desigualdad y pobreza; empleo; educación; salud; vivienda y hábitat; seguridad ciudadana; cultura; sociedad civil y participación; sociedad de la información; y Uruguay en el mundo.
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Es un recuento de individuos que conforman una población estadística
De hecho o de facto
De derecho o de iure
Censo de población
Censo (estadística)
Censo (derecho)
Censo electoral
Diagnostico Escuela Secundaria Mk 181109Alberto Croce
Power point presentado en la Jornada de Debate sobre la Educación Secundaria con Organizaciones Sociales
Autor: Marcelo Krichesky, responsable de programas educativos en Fundación SES
Leonor Isaza: "Save the children y Fundación Centro Int. de Edu.y Desarrollo". Colombia.
Foro Nacional 2010.
Panel: El rol de las familias y la educación como factor de movilidad social.
Pequeñas Diferencias. La intervención desde los centros formativos de la Comp...Icíar Bosch
En Pequeñas Diferencias se describe la intervención de los centros de la Compañía de Jesús con estudiantes de formación profesional en situación de vulnerabilidad en el marco del proyecto de becas financiado por Fundación Telefónica.
8. Riesgos y vulnerabilidades en la infancia y la adolescencia La salud de los mecanismos que tradicionalmente garantizaron el mantenimiento del ideal de igualdad de oportunidades para todos en Uruguay es cuestionado por dos constataciones :
17. La promesa de un menor desempleo juvenil asociado a una mayor flexibilidad laboral, no se constatan, concentrándose el mismo en los tramos más jóvenes a lo largo de la década Fuente: IPES en base a ECH del INE.
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26. Zonas de Intervención del Programa Integral de Infancia, Adolescencia y Familia en Riesgo
28. Grupos objetivos y acciones estratégicas para infancia Población Objetivo Objetivos Estratégicos Metas y acciones específicas Niños en edad preescolar Disminuir brecha entre niños de diferentes estratos sociales. Prevenir y, en lo posible, revertir la segmentación educativa Lograr cobertura del 50% más pobre en 3 años en CAIF. Mantener tendencia a universalización en 4 y 5 años en sistema preescolar público y defender calidad del servicio Niños en edad escolar que presentan problemas de asistencia, rendimiento o integración social. Incrementar la continentación del niño en la escuela y su asistencia y rendimiento en contextos sociales desfavorables Proseguir con la expansión de la cobertura en escuelas de tiempo completo en contextos desfavorables y muy desfavorables. Integrar a familia y comunidad en prácticas escolares
29. Grupos objetivos y acciones estratégicas para adolescencia y juventud Población Objetivo Objetivos Estratégicos Metas y acciones específicas Adolescentes cursando el Ciclo básico que presentan problemas similares. Incrementar continentación del adolescente en el liceo. Potencial a la organización liceal como centro de desarrollo comunitario Universalizar Ciclo básico. Integrar familia y comunidad en prácticas y actividades liceales. Volcar recursos y programas del estado y de la sociedad civil en la forma de incentivos y servicios para los adolescentes y sus familias Jóvenes que no estudian ni trabajan. Retorno educativo y combinación con alternativas laborables flexibles Desarrollar programas de becas para madres adolescentes para completar el ciclo básico o bachillerato. Generar acuerdos entre liceos y UTU, y empresas públicas y privadas para articulación entre trabajo y estudio. Incrementar presencia de casas jóvenes y articulación con centros liceales y UTU.
30. Grupos objetivos y acciones estratégicas para familias jóvenes Población Objetivo Objetivos Estratégicos Metas y acciones específicas Madres adolescentes Incentivar paternidad y maternidad responsable Favorecer secuencia ideal de emancipación (educación, trabajo, pareja, procreación). Universalizar educación ciclo básico. Educación Sexual en secundaria y asesoramiento reproductivo en policlínicas. Asesoramiento y acceso gratuito a metodologías de planificación familiar. Familias jóvenes de bajos ingresos Mejorar el ingreso promedio de las familias mediante transferencias, así como la posibilidad de movilizar fuerza de trabajo femenina mediante la creación de servicios de atención y cuidado de los niños. Ampliar cobertura de Asignaciones Familiares y mejorar su valor real. Mantener universalización en preescolar incrementando la proporción de preescolares en tiempo completo. Ampliar cobertura en CAIF. Programas de empleo y créditos para parejas jóvenes. Hogares con Jefatura femenina Aumentar posibilidad de trabajo de las madres. Transferencias monetarias. Garantizar e incentivar uso de servicios de cuidados y educación a preescolares (CAIF, preescolar público, programas Nuestros Niños) dando prioridad de acceso a mujeres solas con hijos. Desarrollar sistemas legales y de seguimiento que incrementen las chances de corresponsabilización parental.