Los estudiantes diseccionaron un cerdo para recolectar y etiquetar sus tejidos con el objetivo de identificarlos en clases futuras. Durante el proceso documentaron y recolectaron tejidos como el labio inferior, paladar blando, piel de la cara, parotida, cartílagos, glándulas salivales, paladar duro, dientes, articulación mandibular, ganglios, cartílago de la oreja, ojo de cerdo, músculos con tendones, cavidad cerebral y cerebro.