Trabajo Final - Diseño de un ambiente de aprendizaje (Tecnologías de información y comunicación en la educación)

1. Autor: Elías Xanthopoulos
Curso: Tecnologías de Información y Comunicación en la Educación

2. Contexto
La institución BELLAS LENGUAS es una academia de
lenguas extranjeras . Se enseñan lenguas de origen
latín como el español, el italiano y el francés a todos los
niveles (A1-C2). La academia cuenta con 40-60
estudiantes de edades 15-45 años. Está situada en el
centro de la ciudad de Atenas y tiene en su disposición
8 aulas de estudio con capacidad para 6 personas.
Además tiene una biblioteca, una sala de actos y un
aula con ordenadores de mesa, dvd, cd.

3. Situación Actual
 Grupos de adolescentes
 Grupos de adultos Posibilidad de
asistencia :
solo por la
tarde
• Adolescentes:
oblicaciones
escolares
• Adultos: oblicaciones
laborales
Familiarición
con las
nuevas
tecnologías
• Por los adolescentes:
parcial
• Por los adultos:
limitada
Falta de
motivación de
los alumnos
• Uso de medios
tradicionales (libros)

4. Problemática
 Trabajando con alumnos de diferentes edades y mentalidades
nos enfrentamos con problemas de índole diferente. Por una
parte tenemos un grupo de adolescentes y por otra un grupo de
adultos. El primer grupo a causa de obligaciones escolares no
puede asistir por las mañanas creando así una situación
complicada para los profesores que trabajan con ellos. Al mismo
tiempo los adultos enfrentan el mismo problema pero por
razones laborales. La falta de tiempo nos obliga a dar clases solo
por las tardes, quitando muchas veces del curriculo actividades
lúdicas e interactivas y como consecuencia tenemos falta de
motivación. Problema de igual importancia es la familiarización
limitada o por lo menos parcial con la tecnología por ambos
grupos.

5. Propuestas de Solución
basadas en:
Motivación
Mejor
administración
del tiempo
Interacción
Familiarización con las
TIC
Cooperación
Autoevaluación

6. Herramientas
Físicas Virtuales

7. Procesos y metas
Flickr: Los alumnos crean historias con fotos sobre un tema
concreto siendo creativos y motivados.
Meta  Creatividad y motivación
Quizlet: Crean listas de palabras, pruebas escritas o auditivas
relacionadas con las fotos que eligieron de Flickr. Así se
interactuan y se colaboran.
Meta  Interacción, colaboración y autoevaluación
Wikis: Escriben historias todos juntos o cada uno por separado
fomentando así la cooperación.
Meta Cooperación y comunicación.
Slideshare: Exhiben sus trabajos completos y reciben críticas y
comentarios.
Meta  Exhibición e intercambio de opiniones.

8. Implicaciones para los
profesores y los alumnos
Profesores Alumnos
 Actuan como guías,
conduciendo a sus alumnos
hacia el camino más eficaz.
 Apoyo individual y
organización en grupos.
 Promueven el conocimiento
de las nuevas tecnologías.
 Participan en el proceso
enérgicamente.
 Se familiarizan con las TIC.
 Son más
motivados, disfrutando más
las clases.
 Se socializan por medio de los
grupos sociales e interactúan.
 Estrechan sus relaciones con
los profesores.
 Disponen de más tiempo para
estudiar.