Este documento propone usar herramientas tecnológicas como computadoras e Internet para reforzar los aprendizajes de los alumnos. El docente buscará materiales didácticos en línea para usar en clase. Los avances se compartirán en un blog para que otros estudiantes puedan aprender. Se evaluará el impacto en la comprensión de los estudiantes y la aceptación de los comentarios en el blog.

1. ALUMNA: YESENIA JANETH HERNANDEZ
RAMIREZ
YJHR_M4_U2
ASESOR: DIANA CATALINA CONTRERAS
A 15 DE JUNIO DE 2013

2.  Establecer un acercamiento, de manera
indirecta, del uso de herramientas tecnológicas
que contribuyen de manera académica en los
aprendizajes de los alumnos, de forma que
como docente de grupo dar el primer
acercamiento para que los alumnos se sientan
atraídos y cuando así se los permita su
economía busquen información en el internet
que les permita reforzar alguna tarea.

3. podrán ayudar
a reforzar los
contenidos
dentro del aula.
con el trabajo previo del
docente descargara
todos aquellos materiales
didácticos
que se pueden
usar a partir del
manejo del
internet
como computadoras
y por consecuencia
tampoco han
aprendido a usar las
herramientas
no han tenido
acercamiento a
recursos
tecnológicos
va dirigido a los alumnos
principalmente, quienes
debido a sus actividades
laborales y a sus
condiciones económicas
los avances que se obtengan se
compartirán en un blog creado para otros
compañeros que tengan un contexto
similar, de forma que se convierta en un
espacio para compartir experiencias y
por lo tanto mejorar.

4.  En cuanto a la relevancia
del proyecto, es proponer
actividades que
independientemente de
las condiciones de los
alumnos, es decir
contexto, no son
exactamente las
favorables, siempre existen
otras formas de impactar y
propiciar un mejor
desarrollo en los niños.

5.  el impacto que se tenga en el grupo,
es decir, la motivación que se
obtenga con los alumnos y el nivel de
comprensión de algún contenido a
partir del reforzamiento por medio de
materiales bajados de web como
videos y otras actividades interactivas
didácticas.
En relación a los criterios de evaluación estos dependerán de dos variables:
 el segundo de la
aceptación y
comentarios que se
reciban en el blog
dedicado a compartir las
experiencias vividas en
clase por medio de
evidencias como
fotografías, videos y hojas
de actividad resueltas.

6.  Se realizaran actividades para
desarrollar el proyecto que están
vinculadas a planeación previa de los
contenidos para así poder buscar los
materiales adecuados al tema que
ayuden a fortalecer el contenido, el
responsable será el docente frente a
grupo, pues es quien conoce las
características de sus alumnos. El
mismo docente tendrá que subir las
respectivas evidencias al blog y
mantener actualizado dando las
respectivas retroalimentaciones.

7.  COMPUTADORA DE ESCRITORIO DEL
AULA.
 PROYECTOR, BOCINAS, IMPRESORA.
 HOJAS PARA IMPRESIONES.
 COMPUTADORA PORTATIL.
 VIDEOS, IMÁGENES, MUSICAY
ACTIVIDADES BAJADAS DE INTERNET.
 INTERNET.

8.  https://www.google.com.mx/imghp?hl=
es&tab=wi