La educación a distancia se remonta al siglo XVII cuando se publicaron anuncios para cursos por correspondencia. Actualmente, internet ha permitido que la educación a distancia sea accesible en cualquier momento y lugar, aunque existen brechas digitales que dificultan el acceso. El uso de recursos tecnológicos es importante en la educación, pero también presenta desafíos como la falta de interacción social.
El documento presenta recomendaciones para el uso eficiente de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en educación. Menciona la importancia de considerar factores políticos, pedagógicos, instrumentales y administrativos, e incluye ejemplos de competencias digitales que debe desarrollar el docente como conocer las políticas sobre TIC, integrarlas al currículo, y promover el aprendizaje independiente y colaborativo con el uso de recursos web.
Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) han evolucionado rápidamente y tienen un gran impacto en la educación. Si se utilizan adecuadamente, pueden mejorar el aprendizaje y facilitar el acceso a la educación. Sin embargo, su implementación efectiva requiere recursos económicos suficientes y la capacitación docente.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están transformando la educación. El documento discute cómo las TIC permiten acceder a información y recursos educativos de todo el mundo de forma instantánea e interactiva. También analiza los desafíos financieros, metodológicos y logísticos de integrar las TIC en la educación, y propone estrategias para superar estas limitaciones y aprovechar mejor su potencial para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
El documento presenta una especialización en administración de la informática educativa impartida por la Universidad de Santander. Se incluye un resumen de los temas tratados como tecnología, internet, convergencia, TIC en educación, nuevo rol del docente, cualidades que debe desarrollar, ventajas y desventajas del uso de las TIC en educación, y recomendaciones para su uso.
Este documento describe las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) y sus implicaciones en la educación. Define las NTIC y destaca sus características como el acceso a información, procesamiento rápido de datos, y comunicación inmediata. Explica que las NTIC tienen ventajas como facilitar la comunicación y desventajas como la pasividad. Finalmente, discute cómo los profesores deben integrar las NTIC en el aula para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Las TIC (tecnologías de la información y comunicación) son herramientas importantes en la educación actual, ya que permiten aprovechar nuevas posibilidades didácticas y mantenerse conectado en diferentes ámbitos. Algunos ejemplos de TIC son Internet, las redes sociales, blogs, videos educativos e infografías. Aunque las TIC tienen ventajas como la motivación y el aprendizaje colaborativo, también pueden generar distracciones y aprendizajes superficiales si no se usan de manera adecuada.
Las TIC (tecnologías de la información y comunicación) son herramientas importantes en la educación actual, ya que permiten aprovechar nuevas posibilidades didácticas y mantenerse conectado en diferentes ámbitos como el educativo y laboral. Algunos ejemplos de TIC son Internet, las redes sociales, blogs, videos educativos e infografías, los cuales pueden facilitar el aprendizaje y reducir el fracaso escolar. Sin embargo, también pueden generar distracciones si no se usan de manera adecuada.
Orientaciones Generales Para La Orientacion En TecnologiaARTOURUS
Este documento presenta las Orientaciones Generales para la Educación en Tecnología del Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Su objetivo es motivar a estudiantes y maestros hacia la comprensión y apropiación de la tecnología desde una perspectiva de resolución de problemas. Incluye conceptos básicos sobre tecnología, la necesidad de alfabetización tecnológica y orientaciones para la enseñanza de la tecnología en diferentes grados escolares, con el fin de desarrollar habilidades que permitan a los estudiantes
El documento presenta recomendaciones para el uso eficiente de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en educación. Menciona la importancia de considerar factores políticos, pedagógicos, instrumentales y administrativos, e incluye ejemplos de competencias digitales que debe desarrollar el docente como conocer las políticas sobre TIC, integrarlas al currículo, y promover el aprendizaje independiente y colaborativo con el uso de recursos web.
Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) han evolucionado rápidamente y tienen un gran impacto en la educación. Si se utilizan adecuadamente, pueden mejorar el aprendizaje y facilitar el acceso a la educación. Sin embargo, su implementación efectiva requiere recursos económicos suficientes y la capacitación docente.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están transformando la educación. El documento discute cómo las TIC permiten acceder a información y recursos educativos de todo el mundo de forma instantánea e interactiva. También analiza los desafíos financieros, metodológicos y logísticos de integrar las TIC en la educación, y propone estrategias para superar estas limitaciones y aprovechar mejor su potencial para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
El documento presenta una especialización en administración de la informática educativa impartida por la Universidad de Santander. Se incluye un resumen de los temas tratados como tecnología, internet, convergencia, TIC en educación, nuevo rol del docente, cualidades que debe desarrollar, ventajas y desventajas del uso de las TIC en educación, y recomendaciones para su uso.
Este documento describe las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) y sus implicaciones en la educación. Define las NTIC y destaca sus características como el acceso a información, procesamiento rápido de datos, y comunicación inmediata. Explica que las NTIC tienen ventajas como facilitar la comunicación y desventajas como la pasividad. Finalmente, discute cómo los profesores deben integrar las NTIC en el aula para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Las TIC (tecnologías de la información y comunicación) son herramientas importantes en la educación actual, ya que permiten aprovechar nuevas posibilidades didácticas y mantenerse conectado en diferentes ámbitos. Algunos ejemplos de TIC son Internet, las redes sociales, blogs, videos educativos e infografías. Aunque las TIC tienen ventajas como la motivación y el aprendizaje colaborativo, también pueden generar distracciones y aprendizajes superficiales si no se usan de manera adecuada.
Las TIC (tecnologías de la información y comunicación) son herramientas importantes en la educación actual, ya que permiten aprovechar nuevas posibilidades didácticas y mantenerse conectado en diferentes ámbitos como el educativo y laboral. Algunos ejemplos de TIC son Internet, las redes sociales, blogs, videos educativos e infografías, los cuales pueden facilitar el aprendizaje y reducir el fracaso escolar. Sin embargo, también pueden generar distracciones si no se usan de manera adecuada.
Orientaciones Generales Para La Orientacion En TecnologiaARTOURUS
Este documento presenta las Orientaciones Generales para la Educación en Tecnología del Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Su objetivo es motivar a estudiantes y maestros hacia la comprensión y apropiación de la tecnología desde una perspectiva de resolución de problemas. Incluye conceptos básicos sobre tecnología, la necesidad de alfabetización tecnológica y orientaciones para la enseñanza de la tecnología en diferentes grados escolares, con el fin de desarrollar habilidades que permitan a los estudiantes
El documento describe la evolución de las tecnologías en la educación, desde las primeras tablillas de cera hasta las tecnologías de la información y comunicación (TIC) actuales. Explica que las TIC, como la imprenta antes, revolucionaron la enseñanza al multiplicar las posibilidades de aprendizaje. También analiza cómo las TIC involucran a docentes y alumnos y deben integrarse responsablemente en el aula para estimular la creatividad.
Informe tecnologia de informacion y comunicacion Juzed Mustiola
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su definición, tipos, características, ventajas y desventajas, y aplicaciones en educación, política y administración. Explica que las TIC son herramientas para procesar, almacenar, sintetizar y presentar información de forma digital y facilitan el acceso a la información y la comunicación.
El documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) como herramientas tecnológicas que pueden usarse para mejorar el aprendizaje. Explica que las TICs cambian los objetivos educativos para que los estudiantes aprendan a usar y producir con nuevos medios, y requieren que los maestros cambien sus estrategias de enseñanza. También ofrecen diversos recursos como material didáctico, entornos virtuales e Internet que pueden desarrollar la creatividad y promover un apre
es un sistema de gestión de centros educativos que permite la gestión
administrativa y académica de los centros, desde la matrícula y expedientes del
alumnado hasta la gestión de profesorado, horarios, calificaciones, etc.
e-Twinning: es una acción de la Comisión Europea que promueve la colaboración
entre centros educativos europeos a través de Internet. Permite a los profesores
encontrar socios en otros países para desarrollar proyectos conjuntos con sus
alumnos utilizando las TIC.
Aula M
El documento describe brevemente la historia y evolución de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) desde la década de 1960 hasta la actualidad. También resume algunos proyectos educativos internacionales que han integrado las TIC en las escuelas, como el Proyecto Red de Enlaces en Chile, el Proyecto Conexiones en Colombia, el Proyecto Minerva de la Unión Europea y los Infocentros en Venezuela. Además, define las TIC y explica sus características, ventajas y desventajas
El documento habla sobre el proyecto "Proyecto Aula Región Veracruz" y las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación. Explica las definiciones de TIC, su impacto en la sociedad, y sus usos y beneficios potenciales en la educación, como mejorar la motivación de los estudiantes, permitir la interacción continua y el aprendizaje basado en errores. También discute los desafíos de implementar las TIC en la educación, como los costos y la necesidad de capac
El documento discute la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC brindan a los estudiantes la capacidad de aprender por sí mismos y aplicar sus conocimientos en diferentes contextos. También menciona algunos peligros potenciales de las TIC, como problemas de privacidad e igualdad de acceso. Finalmente, destaca habilidades clave como el aprendizaje continuo y la alfabetización digital que los estudiantes necesitan desarrollar para aprovechar las oport
El documento trata sobre la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Resalta que las TIC permiten un acceso más fácil a la información y el conocimiento, lo que contribuye al desarrollo de habilidades comunicativas entre estudiantes y docentes. También analiza algunos peligros potenciales de las TIC y las habilidades necesarias para aprovecharlas en la educación.
Venezolana de Industria Tecnológica C.A (VIT) es una empresa estatal venezolana dedicada al ensamblaje y fabricación de herramientas tecnológicas. Su objetivo principal es producir y ensamblar computadoras, servidores y otros accesorios tecnológicos para el mercado nacional y, potencialmente, para la exportación. La empresa fue establecida en 2005 y ha crecido para incluir una ampliación de producción, un laboratorio de investigación y desarrollo tecnológico, y
Presentación power point tic (tecnologías de la información y la comunicación)Anita Salazar Solano
1. Los TIC's permiten mejorar la educación y la administración de empresas al facilitar el aprendizaje virtual y la gestión de información respectivamente.
2. En la educación, los TIC's permiten una educación más individualizada y autónoma a través del e-learning y m-learning.
3. En las empresas, los sistemas de teleconferencia, transferencia de información y procesamiento de datos mejoran la integración de información.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno interconectado. Las TIC incluyen nuevos medios como Internet, DVD, computadoras portátiles y otros dispositivos que facilitan el flujo de información. Las TIC también han permitido la existencia de periódicos digitales, publicidad en Internet y comunicación instantánea a bajo costo entre personas en diferentes países.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su importancia en la educación. Explica que las TIC han transformado notablemente la enseñanza y el aprendizaje, cambiando los roles del maestro y el estudiante. También discute las ventajas y desventajas del uso de las TIC en la educación, así como la infraestructura tecnológica necesaria en los centros educativos como pizarras digitales, salas de computadoras y redes internas.
Este documento trata sobre las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica conceptos como TICs, NTICs y su impacto en la educación. También describe la evolución histórica de las computadoras, el papel de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje, y la importancia de capacitar a los docentes en el uso de estas tecnologías. Finalmente, analiza cómo las TIC están transformando la sociedad en una sociedad de la información y el conocimiento.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), sus características, ventajas y desventajas en el contexto educativo. Define las TIC como nuevos canales de comunicación que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explora el papel del docente al utilizar las TIC y concluye que, si se usan adecuadamente, pueden mejorar los procesos educativos de manera presencial y virtual.
Las tecnologías de la información y comunicación (TICs) procesan, almacenan y presentan información de diversas formas, como blogs, wikis y redes sociales. Proporcionan ventajas como la venta de productos en Internet, el aprendizaje interactivo y el acceso a conocimientos, pero también tienen desventajas como la falta de privacidad y el aislamiento de las personas. Las TICs son innovadoras y benefician especialmente la educación mediante el acceso a información científica de todo tipo a través de Internet.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su uso en la educación. Algunos de los puntos principales discutidos son: 1) Las TIC incluyen una variedad de herramientas como computadoras, tabletas y teléfonos inteligentes que permiten el acceso y procesamiento de información; 2) Las TIC tienen muchos beneficios para la educación como facilitar el acceso a la información y mejorar la comunicación, pero requieren una planificación cuidadosa por parte de los maestros; 3) El uso
Este documento describe las nuevas tecnologías utilizadas en la educación a distancia. Explica cómo las tecnologías como Internet, el correo electrónico, los foros de discusión, los blogs, la televisión interactiva y el chat han revolucionado la educación a distancia. También analiza las ventajas y desventajas del uso de estas tecnologías desde la perspectiva de los estudiantes y profesores, e identifica plataformas virtuales, presentaciones electrónicas y mundos virtuales como herramientas tecnológicas clave en
La lista contiene 4 nombres con sus respectivas direcciones y códigos postales. Pablo Gómez, Ana Gabor, María Braco y Antonio Gómez aparecen con su dirección y código postal.
La pedagogía liberadora de Paulo Freire busca una educación que libere a las personas de la ignorancia y la opresión a través del diálogo y la toma de conciencia crítica. La pedagogía autogestionaria fomenta la autonomía de los estudiantes dándoles poder de decisión y responsabilidad gradual en el proceso educativo. Ambas rechazan la educación bancaria tradicional y promueven una educación que transforme a la sociedad.
Un sistema operativo es el software básico de una computadora que provee una interfaz entre los programas, hardware y usuario. Administra los recursos de la máquina, coordina el hardware y organiza archivos. Los sistemas operativos más utilizados son Windows, Linux, Mac OS y pueden ser clasificados como multiusuario, multiprocesador o multitarea.
Este documento presenta resúmenes de varios grupos de estudiantes sobre diferentes temas relacionados con la pedagogía tradicional, la escuela nueva, tecnología educativa, principales tendencias y teorías pedagógicas contemporáneas. Los estudiantes explican conceptos como la autoridad del maestro, desarrollo del alumno, uso de la tecnología, pedagogía autogestionaria, conductismo, cognitivismo, humanismo y más. El documento también incluye comentarios positivos sobre la enseñanza recibida.
Leticia Alvarado has over 5 years of experience in construction staffing payroll and office management. She has extensive knowledge of certified payroll as well as ROCIP, CCIP AND OCIP programs. Her work history includes positions in accounts payable, customer service, office management, policy typing, clerical work, and accounting/purchasing. She is proficient in office skills such as Microsoft Office, multi-line phone systems, and typing.
El documento describe la evolución de las tecnologías en la educación, desde las primeras tablillas de cera hasta las tecnologías de la información y comunicación (TIC) actuales. Explica que las TIC, como la imprenta antes, revolucionaron la enseñanza al multiplicar las posibilidades de aprendizaje. También analiza cómo las TIC involucran a docentes y alumnos y deben integrarse responsablemente en el aula para estimular la creatividad.
Informe tecnologia de informacion y comunicacion Juzed Mustiola
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su definición, tipos, características, ventajas y desventajas, y aplicaciones en educación, política y administración. Explica que las TIC son herramientas para procesar, almacenar, sintetizar y presentar información de forma digital y facilitan el acceso a la información y la comunicación.
El documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) como herramientas tecnológicas que pueden usarse para mejorar el aprendizaje. Explica que las TICs cambian los objetivos educativos para que los estudiantes aprendan a usar y producir con nuevos medios, y requieren que los maestros cambien sus estrategias de enseñanza. También ofrecen diversos recursos como material didáctico, entornos virtuales e Internet que pueden desarrollar la creatividad y promover un apre
es un sistema de gestión de centros educativos que permite la gestión
administrativa y académica de los centros, desde la matrícula y expedientes del
alumnado hasta la gestión de profesorado, horarios, calificaciones, etc.
e-Twinning: es una acción de la Comisión Europea que promueve la colaboración
entre centros educativos europeos a través de Internet. Permite a los profesores
encontrar socios en otros países para desarrollar proyectos conjuntos con sus
alumnos utilizando las TIC.
Aula M
El documento describe brevemente la historia y evolución de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) desde la década de 1960 hasta la actualidad. También resume algunos proyectos educativos internacionales que han integrado las TIC en las escuelas, como el Proyecto Red de Enlaces en Chile, el Proyecto Conexiones en Colombia, el Proyecto Minerva de la Unión Europea y los Infocentros en Venezuela. Además, define las TIC y explica sus características, ventajas y desventajas
El documento habla sobre el proyecto "Proyecto Aula Región Veracruz" y las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación. Explica las definiciones de TIC, su impacto en la sociedad, y sus usos y beneficios potenciales en la educación, como mejorar la motivación de los estudiantes, permitir la interacción continua y el aprendizaje basado en errores. También discute los desafíos de implementar las TIC en la educación, como los costos y la necesidad de capac
El documento discute la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC brindan a los estudiantes la capacidad de aprender por sí mismos y aplicar sus conocimientos en diferentes contextos. También menciona algunos peligros potenciales de las TIC, como problemas de privacidad e igualdad de acceso. Finalmente, destaca habilidades clave como el aprendizaje continuo y la alfabetización digital que los estudiantes necesitan desarrollar para aprovechar las oport
El documento trata sobre la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Resalta que las TIC permiten un acceso más fácil a la información y el conocimiento, lo que contribuye al desarrollo de habilidades comunicativas entre estudiantes y docentes. También analiza algunos peligros potenciales de las TIC y las habilidades necesarias para aprovecharlas en la educación.
Venezolana de Industria Tecnológica C.A (VIT) es una empresa estatal venezolana dedicada al ensamblaje y fabricación de herramientas tecnológicas. Su objetivo principal es producir y ensamblar computadoras, servidores y otros accesorios tecnológicos para el mercado nacional y, potencialmente, para la exportación. La empresa fue establecida en 2005 y ha crecido para incluir una ampliación de producción, un laboratorio de investigación y desarrollo tecnológico, y
Presentación power point tic (tecnologías de la información y la comunicación)Anita Salazar Solano
1. Los TIC's permiten mejorar la educación y la administración de empresas al facilitar el aprendizaje virtual y la gestión de información respectivamente.
2. En la educación, los TIC's permiten una educación más individualizada y autónoma a través del e-learning y m-learning.
3. En las empresas, los sistemas de teleconferencia, transferencia de información y procesamiento de datos mejoran la integración de información.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno interconectado. Las TIC incluyen nuevos medios como Internet, DVD, computadoras portátiles y otros dispositivos que facilitan el flujo de información. Las TIC también han permitido la existencia de periódicos digitales, publicidad en Internet y comunicación instantánea a bajo costo entre personas en diferentes países.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su importancia en la educación. Explica que las TIC han transformado notablemente la enseñanza y el aprendizaje, cambiando los roles del maestro y el estudiante. También discute las ventajas y desventajas del uso de las TIC en la educación, así como la infraestructura tecnológica necesaria en los centros educativos como pizarras digitales, salas de computadoras y redes internas.
Este documento trata sobre las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica conceptos como TICs, NTICs y su impacto en la educación. También describe la evolución histórica de las computadoras, el papel de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje, y la importancia de capacitar a los docentes en el uso de estas tecnologías. Finalmente, analiza cómo las TIC están transformando la sociedad en una sociedad de la información y el conocimiento.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), sus características, ventajas y desventajas en el contexto educativo. Define las TIC como nuevos canales de comunicación que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explora el papel del docente al utilizar las TIC y concluye que, si se usan adecuadamente, pueden mejorar los procesos educativos de manera presencial y virtual.
Las tecnologías de la información y comunicación (TICs) procesan, almacenan y presentan información de diversas formas, como blogs, wikis y redes sociales. Proporcionan ventajas como la venta de productos en Internet, el aprendizaje interactivo y el acceso a conocimientos, pero también tienen desventajas como la falta de privacidad y el aislamiento de las personas. Las TICs son innovadoras y benefician especialmente la educación mediante el acceso a información científica de todo tipo a través de Internet.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su uso en la educación. Algunos de los puntos principales discutidos son: 1) Las TIC incluyen una variedad de herramientas como computadoras, tabletas y teléfonos inteligentes que permiten el acceso y procesamiento de información; 2) Las TIC tienen muchos beneficios para la educación como facilitar el acceso a la información y mejorar la comunicación, pero requieren una planificación cuidadosa por parte de los maestros; 3) El uso
Este documento describe las nuevas tecnologías utilizadas en la educación a distancia. Explica cómo las tecnologías como Internet, el correo electrónico, los foros de discusión, los blogs, la televisión interactiva y el chat han revolucionado la educación a distancia. También analiza las ventajas y desventajas del uso de estas tecnologías desde la perspectiva de los estudiantes y profesores, e identifica plataformas virtuales, presentaciones electrónicas y mundos virtuales como herramientas tecnológicas clave en
La lista contiene 4 nombres con sus respectivas direcciones y códigos postales. Pablo Gómez, Ana Gabor, María Braco y Antonio Gómez aparecen con su dirección y código postal.
La pedagogía liberadora de Paulo Freire busca una educación que libere a las personas de la ignorancia y la opresión a través del diálogo y la toma de conciencia crítica. La pedagogía autogestionaria fomenta la autonomía de los estudiantes dándoles poder de decisión y responsabilidad gradual en el proceso educativo. Ambas rechazan la educación bancaria tradicional y promueven una educación que transforme a la sociedad.
Un sistema operativo es el software básico de una computadora que provee una interfaz entre los programas, hardware y usuario. Administra los recursos de la máquina, coordina el hardware y organiza archivos. Los sistemas operativos más utilizados son Windows, Linux, Mac OS y pueden ser clasificados como multiusuario, multiprocesador o multitarea.
Este documento presenta resúmenes de varios grupos de estudiantes sobre diferentes temas relacionados con la pedagogía tradicional, la escuela nueva, tecnología educativa, principales tendencias y teorías pedagógicas contemporáneas. Los estudiantes explican conceptos como la autoridad del maestro, desarrollo del alumno, uso de la tecnología, pedagogía autogestionaria, conductismo, cognitivismo, humanismo y más. El documento también incluye comentarios positivos sobre la enseñanza recibida.
Leticia Alvarado has over 5 years of experience in construction staffing payroll and office management. She has extensive knowledge of certified payroll as well as ROCIP, CCIP AND OCIP programs. Her work history includes positions in accounts payable, customer service, office management, policy typing, clerical work, and accounting/purchasing. She is proficient in office skills such as Microsoft Office, multi-line phone systems, and typing.
The men's mane barber shop opened on June 7, 2016 to provide premium haircutting services with experienced staff. They aim to give customers the best haircuts and highest quality of service. The shop wants customers to feel their hair is well taken care of.
Los documentos tratan sobre los orígenes y desarrollo de la pedagogía desde la antigua Grecia hasta la época del Iluminismo. Se describe cómo figuras como Sócrates, Platón, Aristóteles, los estoicos, Agustín de Hipona y pensadores del Iluminismo influyeron en el desarrollo de las ideas educativas y los métodos de enseñanza a través de los años. Los documentos también cubren temas como el humanismo retórico, la educación según diferentes filosofías como el estoicismo y el cristianismo,
El documento presenta resúmenes de varias exposiciones sobre temas de pedagogía de la antigua Grecia hasta la época medieval. Se discuten conceptos como la educación en Platón y Aristóteles, el humanismo de Isócrates, la pedagogía estoica, y el desarrollo de la educación durante el Renacimiento y la Reforma. También se mencionan figuras importantes como Sócrates, Isócrates y Agustino y sus contribuciones al pensamiento educativo.
This document outlines 13 topics that will be covered in a book about production systems. Topic 1 provides an introduction and discusses manual and automated production systems. Topic 2 covers types and elements of manufacturing systems, including industries, operations, facilities and production relationships. Topic 3 discusses production performance metrics. Subsequent topics cover automation, numerical control systems, robotics, material handling and storage systems, manufacturing system design, single-station cells, transfer lines, group technology, flexible manufacturing systems, and inspection technologies.
Restorative Practices to Transform Educational SettingsVickie Sax
Article Review based on “SaferSanerSchools: Transforming School Cultures with Restorative Practices”, Mirsky, L., Reclaiming Children and Youth, vol. 16, number 2, summer 2007, pg 5-12.
A empresa de tecnologia anunciou um novo sistema operacional para computadores pessoais. O novo sistema operacional tem uma interface simplificada e recursos aprimorados de segurança e privacidade para proteger os usuários. A nova versão do sistema operacional será lançada globalmente no próximo ano.
El documento habla sobre la formación empresarial y el ecosistema emprendedor en la Universidad Yacambu a través de estudios a distancia en licenciatura de psicología en Barquisimeto, Estado Lara. Define el ecosistema emprendedor como todo aquello que facilita el desarrollo emprendedor, incluyendo el sistema financiero, gobierno, ONG, infraestructura y centros educativos.
Este documento presenta información sobre la movilidad en la ciudad de Tumaco, Colombia. Analiza variables como la movilidad y los vehículos, e incluye constantes como la infraestructura vial y las señales de tránsito. Luego, detalla 10 reglas de tránsito y describe el problema de los embotellamientos vehiculares. Finalmente, propone algunas soluciones como ampliar la infraestructura vial mediante la creación de un nuevo puente para mejorar la movilidad en la ciudad.
El documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como el conjunto de tecnologías para gestionar, almacenar, procesar y transmitir información. Explica que las TIC tienen aplicaciones en la vida diaria, la educación y la administración como herramientas de comunicación, procesamiento de datos e interactividad.
Este documento resume las definiciones, características e impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Explica que las TIC permiten acceder a información de forma remota e interactiva, y que su uso en la educación es beneficioso al hacerla más accesible, motivante y centrada en el estudiante. También señala algunas limitaciones de las TIC si no se usan correctamente con orientación docente.
Síntesis de las tic en los procesos de enseñanza y aprendizajeBetzy0211
Este documento resume las definiciones, características e impactos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Explica que las TIC permiten acceder a información de forma remota e interactiva, y que su uso promueve estilos de aprendizaje más activos y centrados en el estudiante. También destaca algunas limitaciones de las TIC si no se usan adecuadamente con orientación docente.
Síntesis de las tic en los procesos de enseñanza y aprendizajeAngela2611
Este documento resume las definiciones, características e impactos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Explica que las TIC permiten acceder a información de forma remota e interactiva, y que su uso en la educación es beneficioso al hacerla más accesible, motivante y centrada en el estudiante. Sin embargo, también señala algunas limitaciones como la distracción o dependencia en el uso de las TIC sin orientación docente. El documento concluye
Este documento trata sobre la importancia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Por un lado, destaca que las TIC permiten a los estudiantes aprender de forma autónoma y aplicar conocimientos en diferentes contextos. Por otro lado, señala algunos riesgos potenciales de las TIC como la falta de privacidad de la información y la posible difusión de mensajes no éticos. Finalmente, resalta que las TIC ofrecen diversidad de recursos educativos y desarrollan habilidades
Josefina y josé las ntic´s en la educaciónjosejosefina
El documento discute el impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Menciona que las TIC han evolucionado rápidamente y tienen un gran impacto en los procesos de enseñanza y aprendizaje si se usan adecuadamente. También señala que es importante que la incorporación de las nuevas tecnologías en la educación no elimine el esfuerzo personal del estudiante y contribuya al desarrollo de sus capacidades cognitivas.
El documento discute las tendencias tecnológicas en el sistema educativo. Explica que la tecnología cambiará la forma de vivir y trabajar, y que los sistemas educativos deben adaptarse a estos cambios. Describe varias herramientas tecnológicas como pizarras inteligentes, pupitres inteligentes y videoconferencia, y sus aplicaciones en la educación. También cubre temas como bibliotecas digitales, software educativo, proyectos telemáticos y los retos de integrar la tecnología en la
Las tecnologías de la información y la comunicación son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar, almacenar, enviar y procesar información de manera rápida y fiable. Incluyen hardware como ordenadores, dispositivos móviles y software, y permiten realizar tareas de forma automática e interactiva, mejorando procesos administrativos y la calidad de vida.
Diagnostico Referido a las Tic,s, Diagnostico de un Liceoevelyn perdomo
El documento presenta un diagnóstico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el Liceo Nocturno Pampanito en Venezuela. Describe brevemente la historia de la institución y su ubicación, e incluye un análisis de las TIC disponibles, las necesidades de la institución y recomendaciones para mejorar el uso de las TIC.
Este documento describe los recursos tecnológicos educativos y su importancia en el aprendizaje. Explica diferentes tipos de recursos como el software educativo y plataformas de redes sociales. También discute el diseño instruccional y cómo los recursos tecnológicos pueden integrarse en las prácticas pedagógicas para mejorar la comprensión de los estudiantes.
Las Tecnologías de Información y de la Comunicación (TIC) Son herramientas teóricos-conceptuales, de soporte y de canales capaces de procesar, almacenar, sintetizar, recuperar y presentar información de diferentes maneras.
Trabajar con las TIC en el proceso educativo, con una base pedagógica adecuada, es una herramienta muy útil que puede hacer del aprendizaje una actividad dinámica, atractiva y complementaria para enriquecer los conocimientos. Las computadoras, que forman parte de las TIC, son la principal herramienta de estudio de los alumnos y alumnas.
Es necesario garantizar el compromiso de los docentes, pues es el único camino para lograr la integración de la TIC en la educación. Es importante reconocer que no se desea convertir a los educadores en técnico especialistas, sino en usuarios competentes de las tecnologías.
Concepto y Aspectos relevantes de la infotecnología Rewel Perez
Este documento describe los conceptos clave de la infotecnología y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluidas sus ventajas y desventajas. Explica cómo el Internet facilita el aprendizaje y la educación a distancia, y cómo las TIC han impactado procesos como la enseñanza, la investigación y la producción intelectual.
Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) son conjuntos de servicios, redes, software y dispositivos que mejoran la calidad de vida integrándose en sistemas interconectados de información. Algunos ejemplos son las pizarras digitales, blogs y la web. Las TIC brindan beneficios en salud, educación, empoderamiento y ventas. Sin embargo, también plantean riesgos como falta de privacidad y aislamiento. Son innovadoras y tienen mayor impacto educativo aunque implican debates públicos sobre su futuro.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC se desarrollan a partir de avances en informática y telecomunicaciones y permiten acceder, producir, procesar y comunicar información. Luego describe algunas herramientas TIC como Google Docs, YouTube, Skype y presentaciones que pueden usarse en educación. Finalmente, discute 14 características de las TIC aplicadas a la educación como la posibilidad de interactuar desde cualquier lugar y usar diferentes canales para mejorar el aprendizaje.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC se desarrollan a partir de avances en informática y telecomunicaciones y permiten acceder, producir, procesar y comunicar información. Luego describe algunas herramientas TIC como Google Docs, YouTube, Skype y presentaciones que pueden usarse en educación. Finalmente, discute 14 características de las TIC aplicadas a la educación como la posibilidad de interactuar desde cualquier lugar y usar diferentes canales para mejorar el aprendizaje.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de servicios, redes y dispositivos que mejoran la calidad de vida de las personas. Las nuevas tecnologías de la información facilitan el flujo de información a través de Internet y otros medios. Los estudios sobre ciencia, tecnología y sociedad analizan la influencia del cambio científico-tecnológico y promueven la alfabetización científica. Las TIC ofrecen posibilidades para la enseñanza pero a menudo se usan de forma
El documento discute la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Resalta sus beneficios como facilitar el aprendizaje continuo y la resolución de problemas, pero también reconoce riesgos como la falta de privacidad y seguridad de la información. Explica habilidades necesarias como la alfabetización tecnológica y el pensamiento crítico.
El documento define las NTICs (Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación) como conjuntos de disciplinas científicas y técnicas relacionadas con el procesamiento y transmisión de información digital. Describe ejemplos de NTICs como teléfonos móviles, internet y videoconferencias. Explica que las NTICs han impactado la educación permitiendo nuevas formas de enseñar y aprender como el aprendizaje por descubrimiento con computadoras.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
3. Se remonta en el siglo XVII, con un anuncio
publicado en 1728 por la gaceta de Boston,
en donde se refería a un material auto-
instructivo para ser enviado a los
estudiantes con posibilidad de tutorías por
correspondencia.
4. Es la cooperación y colaboración en la
educación a distancia, es decir las
posibilidades que nos ofrecen para trabajar
conjuntamente, mediante mecanismos de
cooperación o intercambio en el impulso y
fortalecimiento de programas educativos a
distancia compartiendo recursos humanos,
infraestructura y recursos tecnológicos.
5. Su acción consiste principalmente en lograr
una penetración mundial, de capitales
financieros, comerciales, industriales, a
permitido que la economía mundial. Los
mecanismos que la integran el comercio la
producción y las finanzas.
6. Las ofertas cubren los diferentes niveles
educación sistemática no formal, la
formación profesional capacitación,
actualización y perfeccionamiento laboral, el
politécnico nacional puso en marcha los
niveles medio superior, y superior.
7. Es un conjunto de principios técnicas y
practicas estrechamente vinculadas a la
evolución del conocimiento.
Se dividió en tres partes: las políticas
institucionales, la estructura didáctica de las
asignaturas y competencias tecnológicas de
los docentes.
8. Un elemento importante en la evolución y la
aplicación del proceso de enseñanza
aprendizaje es el uso de materiales
didácticos, que ayudaran a incrementar la
comunicación y ampliar el ambiente de
aprendizaje, en cualquiera de las
modalidades educativas.
9. En las poblaciones a nivel mundial existe un
acceso de desigualdad o inequitativo a internet
a la que se le ha llamado brecha digital y es un
obstáculo objetivo por que mantienen un fuerte
atraso en la conexión de internet.
Obstáculo subjetivos, las personas mayores
tienen menos capacidad para el uso de las tic.
Obstáculo del gremio brecha digital de los
profesores.
10. Modelo inductivo: donde las metas,
expectativas y resultados se obtienen a
partir de los sujetos - objetos del proyecto o
programa de acción.
Modelo deductivo que parte de la
identificación y selección de metas
existentes. Modelo clásico: que parte de
declaraciones generales de metas para
después pasar al desarrollo de cursos de
acción.
11. Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación
resultan especialmente favorables para personas
con necesidades educativas especiales.
Ya que los hace participes de un sistema pedagógico
orientado a todo tipo de destinatario a si como
contribuye ala mejora de sus habilidades
cognitivas.
12. Es reconocida como la red de redes, permite
comunicarnos, buscar y transferir información.
En ella se dan cita instituciones
gubernamentales, educativas, científicas,
empresas, haciendo su información disponible
al publico de mas de 50 millones de personas.
En la actualidad el internet le abierto las
puertas a la educación a distancia modalidad
virtual.
13. Es aquella en la que no es preciso el
contacto físico entre profesor y alumno para
que tenga lugar el proceso de aprendizaje
ofrece la posibilidad de acceder a una
amplia oferta formativa, sin que el tiempo o
el espacio sea ya una barrera.
La educación virtual se da en cualquier
momento sin recintos precisos gracias a los
beneficios que ofrece el internet.
14. Problemas de la educación a distancia.
Sus recursos continúan desaprovechándose
Ausencias de políticas educativas.
Prevalece una amplia generalización de
estudios.
Homogeneidad y compatibilidad.
Resistencia de los profesores al cambio.
15. el rol del pedagogo supone un rol activo de la
colaboración a los integrantes de la comunidad
universitaria.
podemos afirmar que el asesoramiento
pedagógico plantea el interés de transformar un
modelo educativo a partir de un determinado
objeto de conocimiento.
Desde asesoramiento pedagógico se interviene
los fines de poder mejorar y orientar las
practicas.
16. La tecnología acompaña a la humanidad desde
el amanecer de la historia.
Previo a las tablas de los diez mandamientos,
el hombre realizaba sus primeras experiencias
en la fabricación de objetos y herramientas.
El hombre emergió como tecnólogo obligado a
vencer las dificultades del medio ambiente y a
asegurar su supervivencia.
17. Tecnología de equipo: incluye a las industrias
textiles, plásticas.
Tecnología de operación: de proceso y de equipo.
Tecnología de producto: incluye habilidades
manuales, y conocimientos teóricos.
Tecnología dura: producción de maquinarias,
productos y materiales.
Tecnología limpia: se basa en el uso racional y
equilibrado de los recursos, de manera que no
afecten a los sistemas naturales.
18. En las innovaciones educativas actuales puede
apreciarse como a nivel regional o como
nacional una tendencia a la inclusión de
tecnologías de la información y la comunicación
(tics), como una estrategia de mejora
educativa.
Planteamientos de diversa índole: la
disponibilidad de los cursos, la propuesta
pedagógica, los conocimientos de los
profesores, el apoyo que ofrece la institución
educativa.
19. La teoría de los medios de enseñanza sus tipos
ventajas y limitaciones, a si como las
posibilidades de los medios técnicos y las
normas para la fabricación de otros, significa
para el educador una fuente inagotable de
creación que multiplica sus posibilidades
profesionales.
Uso adecuado de los medios de cualquier
asignatura, una función fundamental de los
medios de enseñanza.
20. Corresponde a las partes físicas y tangibles de
una computadora: sus componentes
electrónicos, electromecánicos, y mecánicos;
sus cables gabinetes o cajas, periféricos de
todo tipo y cualquier otro elemento, físico
involucrado.
Estos son los hardware típicos de una
computadora.
Monitor, placa base, CPU, memoria , RAM,
tarjeta de expansión, fuente de alimentación,
disco óptico, disco duro, teclado, mouse.
21. Se refiere al equipamiento lógico o soporte
de un computador digital, comprende el
conjunto de los componentes lógicos
necesarios para hacer posible la realización
de una tarea especifica, en contraposición a
los componentes físicos del sistema
(hardware).
22. Aplican la tecnología mediante códigos que
originan nuevos productos.
En ocasiones la tecnología se convierte en la
parte operativa de una función de producción.
Vínculos y consecuencias entre tecnología y
ciencia se conocen desde el apogeo de los
astrónomos de Sumeria.
La producción desde el siclo de lluvias y su
aplicación a la agricultura.
23. La video conferencia es un sistema
interactivo que permite a varios usuarios
mantener una conversación virtual por
medio de la transmisión en tiempo real de
video y sonido texto atraves del internet
24. Disminuye las distancias, reduciendo tiempos y costos.
Favorece y aumenta a la productividad de los equipos de
trabajo.
Maximiza el tiempo de empleados y ejecutivos.
fortalece la participación y relación entre las personas.
Mejora los sistemas de información y comunicación de la
empresa.
Acelera el proceso de toma de decisiones y resolución de
problemas.
25. La interconexión progresiva de redes locales
de universidades, centros de investigación,
organismos públicos y recientemente
empresas privadas ha producido esa
telaraña mundial el internet.
26. Es pues una gigantesca red de redes, en la
que no manda nadie y que se interconecta
varios millones de ordenadores de todo el
mundo.
Sus usuarios (varios millones de personas)
pueden enviar y recibir mensajes, consultar
bases información multimedia textos,
sonidos, imágenes, fragmentos, de video,
conjuntos estructurados de datos.
27. La importancia de los recursos tecnológicos
en el aprendizaje es de vital importancia.
los recursos tecnológicos: como
computadoras, equipos de multimedia, uso
de laptops, tv para proyección de videos
educativos.
28. El uso de los recursos tecnológicos en el
proceso educativo es de vital importancia.
computadoras, equipos de multimedia, el
uso de las laptops, tv para proyección de
videos, educativos.
Una de las limitaciones seria que los niños
pueden presentar problemas de sociedad.
29. Un libro( de latín líber, libri) es una obra
impresa manuscrita o pintada en una serie
de hojas de papel pergamino, vitela u otro
material unidas por un lado (es decir
encuadernadas) y protegidas con tapas
también llamadas cubiertas.
Un libro se puede tratar sobre cualquier
tema.
30. De la revista la aparición de publicaciones
periódicas en forma de almanaques que no
solamente informativas si no que se
consideran interés de los lectores.
Diversas religiosa, deportiva, de
espectáculos, cocina divulgación o política
con segmentos sociales, para niños,
jóvenes, adultos, grupos de genero.
31. El centro de documentación virtual es una
herramienta centralizada de consulta
bibliográfica y documental que contiene
información, especializada actualizada y
precisa.
La biblioteca esta formada por el conjunto de
libros que se encuentran disponibles en
nuestro centro para su consulta y prestamos
para los usuarios que lo soliciten.
32. El principal contenido de los libros,
periódicos, revistas, publicaciones científicas
y profesionales, y demás documentos
impresos para fines de trasmitir
conocimientos, es la información.
En el estado actual de la tecnología y la
ciencia, el medio digital es donde la
información mejor se puede almacenar,
acceder, manipular y transmitir.