Explicación del juego de dobles y mitades. Para jugar con caballos, tablero de ajedrez, etiquetas de doble cara y cartones tipo "bingo".

1. Dobles y mitades.
Unos cuantos días atrás pregunté a mi compañera de trabajo Conchi, tutora de 3º A,
sobre qué aspecto quería que trabajara en clase a partir del ajedrez. Me respondió que
le interesaba la temática de las cantidades dobles, pues las estaba trabajando en su
aula de matemáticas. Pocos días después se daba a conocer el magnífico juego
Chesstratego de Migue Malo, al conocerlo, y relacionar ideas con los trabajos de
César Monroy, tuve la idea del juego que hoy os presento. Previamente volví a hablar
con Conchi para consultarle sobre las cifras exactas que prefería que trabajara.
En esta versión o posibilidad dispondremos sobre el tablero de 8x8 sesenta etiquetas.
En cada una de ellas figura un número, tanto en el anverso como en el inverso: en una
cara consta una mitad y en la otra su cantidad doble. Los jugadores disponen de un
"cartón", en el vídeo utilizan el cartón de mitades. Con los dos caballos en el centro,
como posición inicial, se disponen a capturar las cantidades dobles equivalentes a las
mitades de su cartón correspondiente. Los caballos no pueden capturarse entre ellos.
En esta versión las cifras que representan mitades son de color azul; las que
representan dobles son de color negro. Como cada etiqueta tiene debajo la cantidad
mitad o bien doble, según sea el caso, los contendientes no necesitan de la presencia
adulta peara controlar el funcionamiento y resulta fácilmente autocorrectivo. Con
cartones de cifras negras podemos jugar a capturar mitades (en el vídeo solo juegan a
capturar dobles, pero es evidente que se puede jugar también a capturar mitades).
El juego ofrece muchas posibilidades de adaptación, tanto a nivel de sofistificación
como temático.
Ejemplos temáticos:
Lengua: capturar sinónimos/antónimos.
Inglés: capturar palabra/icono
Alumnado recién llegado: capturar palabra/icono
Conocimiento del medio: capturar capitales/países
Ejemplos de sofistificación: tableros más pequeños (5x5); jugar con otra pieza
diferente al caballo (dama) o bien con dos (torre y alfil); diseñar etiquetas que
mejoren la visibilidad de las cifras desde más ángulos perspectivos, lo cuál
posibilitaría que pudieran jugar más personas.