1. GRUPO 2
Doc 1
CARBONELLSEBARROSA, J. (2008). ¿Qué enseñar y aprender? Acerca
del conocimiento escolar. En Una Educación para mañana. Barcelona:
Octaedro (45-56).
1.- ¿Por qué es tan importante el cambio de metodología docente en la
sociedad del siglo XXI?
Es importante ya que se pretende llevar a cabo una nueva metodología y
acabar con el método tradicional. Esta nueva metodología se basa en
contrastar la teoría con la práctica, haciendo las clases más amenas de
forma que resulten más dinámicas. La forma de llevar la teoría al aula es
diversa, de manera que así se cumpla lo dicho anteriormente, es decir, de
forma más dinámica. Con la práctica queremos que el niño interactúe y que
no sea el profesor el único portador del conocimiento.
Pero actualmente, aunque sepamos que el método tradicional es un error, se
sigue llevando a cabo en la mayoría de los centros educativos. La escuela
tradicional consiste en memorizar el temario para luego plasmarlo en el
examen, no se tienen en cuenta la participación de los alumnos ni sus
experiencias propias, el profesor solo se basa en la nota del examen; tan
solo se centran en el resultado, en la nota final y no en el proceso continuo
que lleva a cabo el alumno.
2.- ¿Qué características debe de tener un docente de la sociedad del
conocimiento?
Debe de preparar al discente para saber distinguir entre la ciencia, los
saberes y las creencias alejándose de cualquier tipo de prejuicios, para que
así, pueda desenvolverse en un futuro. En una sociedad saturada de
información es muy importante que enseñe al alumno a identificar la
información relevante de la que no lo es.
Otras características del docente serían sus actitudes personales, como por
ejemplo la motivación que tiene a la hora de dar clases y que realice su
trabajo como docente con cierta vocación, sin hacerlo simplemente por el
hecho de ganar dinero o por que no tiene otra opción, ya que esto
únicamente lo perjudicara a él y a sus alumnos. En conclusión, para que un
alumno se motive y tenga interés por el aprendizaje primero tiene que estar
motivado el profesor.
En el texto encontramos una frase de Confucio, la resume muy bien lo que
tiene que tener en cuenta el docente.; “Lo que se escucha, se olvida; lo que
se ve, se recuerda y lo que se hace, se aprende”.

2. GRUPO 2
3.- ¿Qué reflexión te sugiere el documento sobre los contenidos que
se deben de enseñar?
Debemos enseñar los contenidos desde un punto de vista práctico, es decir,
que resulte atractivo para el alumno, de esta forma los contenidos
perdurarán durante más tiempo en la memoria del alumno (memoria a largo
plazo), si simplemente el alumno se limita a memorizarlo con la única
finalidad de superar la prueba escrita estos conocimientos serán olvidados
en poco tiempo (memoria a corto plazo), lo que resultará inútil ya que no le
servirán de nada. Los conocimientos deben ser enfocados desde un punto
de vista que resulte útil para su vida cotidiana ya que de esta forma el
alumno encontrará una utilidad a los que está aprendiendo y se fomentará
su inquietud por aprender. Si el profesor siempre da el mismo temario, no
innova, tanto el alumno como el profesor se aburrirán, por lo tanto, el
profesor es el que tiene que estar en continuo cambio, innovar, realizar
ejercicios tanto teóricos como prácticos, realizar juegos para así conseguir la
máxima motivación del alumnado. De esta manera los alumnos querrán ir al
colegio ya que se lo pasan bien a la vez que están aprendiendo.
Componentes del grupo:
Ana María Cabeza de Vaca Galvín
Carmen González Pastrana
Macarena Jiménez Barranco
Laura Romero Oller
Sergio Rosado López