Este documento presenta un texto sobre el sustantivo y su clasificación. Contiene ejercicios para identificar, formar y transformar sustantivos propios, comunes, colectivos y abstractos. También incluye acertijos y analogías relacionadas con diferentes tipos de sustantivos.

1. NIVEL: Secundaria
NOMBRES: __________________________________
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GRADO: 1º FECHA: 12/07/2019
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
CURSO: Comunicación
El sustantivo y su clasificación
I. Identifica y subraya en el texto los sustantivos propios y comunes. Subráyalos.
TEXTO 1
Cuenta una antigua fábula india que había un ratón que estaba siempre angustiado, porque tenía miedo del gato. Un
mago se compadeció de él y lo convirtió... en gato.
Pero entonces empezó a sentir miedo del perro. De modo que el mago lo convirtió en perro. Luego empezó a sentir
miedo de la pantera, y el mago lo convirtió en pantera.
Con lo cual comenzó a temer al cazador.
Llegando a este punto, el mago se dio por vencido y volvió a convertirlo en ratón, diciéndole: “Nada de lo que haga por
ti va a servirte de ayuda, porque siempre tendrás el corazón de un ratón.”
II. Forma el femenino de los siguientes sustantivos
1. El marqués ___________________ 8. El ciervo ___________________
2. El vampiro ___________________ 9. El jabalí ___________________
3. El carnero ___________________ 10. El padrastro ___________________
4. El poeta ___________________ 11. El colegial ___________________
III. Forma el plural de los siguientes sustantivos
1. El álbum ___________________ 9. El lord ___________________
2. El hipérbaton __________________ 10. El bisturí ___________________
3. El bloc ___________________ 11. El zigzag ___________________
4. El no ___________________
IV. Transforma los siguientes sustantivos a lo que se indica.
A. Femenino plural
a) Un rey poderoso _________________________________________________
b) Mi apreciado amigo _________________________________________________
c) Ese empleado hábil _________________________________________________
B) Masculino singular
a) Las frutas maduras _________________________________________________
b) Esas madres sacrificadas _________________________________________________
c) Unas obreras madrugadoras _________________________________________________
V. Reemplaza el sustantivo subrayado por la palabra entre paréntesis. Realiza los cambios de concordancia
conveniente.
a) ¡Qué interesante y ameno programa! (funciones)
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b) Es un circo espléndido. (orquestal)
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2. c) Qué bueno debía ser esa criatura tan callada y delgaducha. (niños)
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VI. Subraya los sustantivos que encuentres en las siguientes oraciones.
a) En el año de nuestro señor, Wallas, se sacrificó por su país.
b) Si la libertad es morir, entonces la muerte es redención eterna.
c) Si tienes miedo, entonces no podrás pensar sino en tu miedo.
d) La inmortalidad es más un dolor que un regalo de la providencia.
e) Por amor, él fue capaz de todo incluso de la propia renuncia a ella.
f) Todos los viajantes se sentían muy entusiasmados con la aventura.
VII. Escribe el sustantivo individual de los siguientes sustantivos colectivos.
a) Archipiélago ..........................................
b) Concilio ..........................................
c) Boyada ..........................................
d) Nidada ..........................................
e) Ramaje ..........................................
f) Cañaveral ..........................................
g) Roquedal ..........................................
h) Alameda ..........................................
i) Arboleda ..........................................
j) Lencería ..........................................
k) Fardería ..........................................
l) Caserío ..........................................
m) Mujerío .....................................
n) Clero .....................................
o) Cancionero ....................................
p) Enjambre .....................................
q) Manada .....................................
r) Bandada .....................................
s) Flota – Armada .....................................
t) Hojarasca – Follaje ...............................
u) Alfabeto .....................................
VIII. Indica el plural de las siguientes palabras.
a) Papá .......................................
b) Paréntesis .......................................
c) Alfiler .......................................
d) Maní .......................................
e) León .......................................
f) Bisturí .......................................
g) País .......................................
h) Lunes ……………………………..
i) Ley …………………………………
j) Nariz …………………………………
k) Café ………………………………….
l) Éxtasis …………………………………..
IX. Transforma las palabras subrayadas a sustantivos abstractos.
a) La acróbata ágil .................................................................................................
b) El trabajador constante ..................................................................................................
c) La piedra dura ..................................................................................................
d) La madre buena ..................................................................................................
e) La noticia falsa ..................................................................................................
f) El amigo leal ..................................................................................................

3. X. Clasifica los siguientes nombres en concretos (C) y abstractos (A):
1) Palmera
2) Sueño
3) Justicia
4) Valentía
5) Coche
6) Niño
7) Simpatía
8) Debilidad
9) Isla
10) Libro
XI. Analiza el siguiente acróstico y completa convenientemente con el sustantivo solicitado.
S _________________ es el plural de sofá.
U ________________es un sustantivo de forma fija
S ________________ es un sustantivo abstracto.
T________________ es un sustantivo concreto
A ________________ es un sustantivo colectivo
N _______________ es un sustantivo individual
T ________________es un sustantivo primitivo
I ________________ es el plural del sustantivo “iglú”
V ________________ es un sustantivo derivado
S ________________ es el femenino de Sandra
XII. Reordena las sílabas, descubre el sustantivo colectivo y completa cada analogía.
PIS E PA CO DO
a. Maestro es a magisterio como obispo es a _______________________
GAM BRE RAI
b. Arroz es a arrozal como raíz es a _______________________
E CO LEN
c. Sacerdote es a clero como artista es a _______________________
LLA MA CO
d. Pino es a pinar como tallo es a _______________________
RÍ SE O CA
e. Embarcación es a flota como casa es a _______________________

4. XIII. Deduce y completa el siguiente dialogo con sustantivos abstractos.
BERTA. ¡Amiga! ¿Por qué estás en silencio? Dime el motivo de tu ___________
LAURA. En el colegio los chicos se ríen de mis granitos.
Me duelen sus ________________
BERTA. Sabes bien que esas _________________ son producto de su ________________.
Tú eres una chica muy linda.
LAURA. ¿Lo crees así?
BERTA. ¡Claro! Lo valioso de una persona son sus
LAURA. Te agradezco por tu ___________________.
XIV. Analiza y resuelve cada acertijo y luego completa el fragmento con los sustantivos descubiertos.
a. Pluralidad de personas.
b. Ocupación de una persona a cambio de salario.
c. Grupo de personas organizadas para una tarea.
d. Empleo enérgico de la fuerza física. (En plural)
e. Sustantivo colectivo de persona.
f. Lo que es muy convincente o interesante.
Gente valiosa
Me gusta la (a) __________________ que piensa que el (b)
_____________ en (c) ______________ produce más que los
inquietantes (d) _________________ individuales.
Me gusta la (e) _________________ que valora la (f)
_______________ de la alegría.
Mario Benedetti (Argentina)