Este documento presenta información sobre los sustantivos. Explica que los sustantivos sirven para nombrar seres, cosas, sentimientos u otros conceptos. Describe las diferentes clasificaciones de los sustantivos, incluyendo común vs. propio, concreto vs. abstracto, individual vs. colectivo, simple vs. compuesto, primitivo vs. derivado. También cubre las normas de género y número para los sustantivos en español.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Presta
mucha
atención
EL SUSTANTIVO
UNA CATEGORÍA GRAMATICAL VARIABLE
NOMBRAR
es
que sirve para
Es por eso que al sustantivo también se le conoce
como NOMBRE.
UNIDAD – III
Tema: El Sustantivo
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
3. El sustantivo sirve para nombrar cualquier ser
(existente o no existente), cosas, sentimientos,
etc.
El amor, la amistad, la oscuridad, la presión, la
ansiedad, también son sustantivos porque
nombran sentimientos.
¿Solo
nombramos
seres que
existen?
¡NO!
UNIDAD – III
Tema: El Sustantivo
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
4. COMÚN Y PROPIO
COMÚN --------> ¿Qué es?
PROPIO ------- ¿Cómo se llama?
común = cantante
propio = Britney Spears
común = actor
propio = Keanu Reves
común = película
propio = Tomb Raider
UNIDAD – III
Tema: El Sustantivo
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
5. CONCRETO Y ABSTRACTO
CONCRETO --------> Se percibe.
ABSTRACTO ------- No se percibe.
HOMBRE
(concreto)
ÁNGEL
(abstracto)
TAZA
(concreto)
UNIDAD – III
Tema: El Sustantivo
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
6. INDIVIDUAL Y COLECTIVO
INDIVIDUAL --------> Un elemento
COLECTIVO ------- En singular - grupo
MANADA
(colectivo)
PEZ
(individual)
CARDUMEN
(colectivo)
UNIDAD – III
Tema: El Sustantivo
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
7. SIMPLE Y COMPUESTO
SIMPLE --------> Una palabra
COMPUESTO ------- Dos o más palabras
MATAMOSCAS
(compuestos)
CORCHO
(simple)
SACACORCHOS
(compuesto)
UNIDAD – III
Tema: El Sustantivo
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
8. PRIMITIVO Y DERIVADO
PRIMITIVO --------> No proviene de otra palabra.
DERIVADO ------- Proviene de otra palabra.
LIBRO
(primitivo)
SOMBRERO
(derivado)
TOSTADORA
(derivado)
UNIDAD – III
Tema: El Sustantivo
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
10. .
CRITERIO SEMÁNTICO
EL SUSTANTIVO
SERES OBJETOS IDEAS
señala
Conozcamos su clasificación.
UNIDAD – III
Tema: Normativa del Sustantivo
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
11. .
CRITERIO MORFOLÓGICO
EL SUSTANTIVO
UNA PALABRA VARIABLE
es
ACCIDENTES GRAMATICALES
porque tiene
UNIDAD – III
Tema: Normativa del Sustantivo
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
12. .
Tema: Normativa del Sustantivo
UNIDAD – III
ACCIDENTES GRAMATICALES
DEL SUSTANTIVO
GÉNERO NÚMERO
MASCULINO FEMENINO SINGULAR PLURAL
niñ - o niñ - a gat - o gat – o - s
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
13. .
CRITERIO SINTÁCTICO
es
del
La revista fue publicada
ayer.
¿Cuál es el sujeto?
¿Cuál es el núcleo del
sujeto?
Sustantivo
EJEMPLO
Tema: El Sustantivo
UNIDAD – III I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
Tema: Normativa del Sustantivo
EL SUSTANTIVO
ELEMENTO CENTRAL
O NÚCLEO
SUJETO O
SINTAGMA NOMINAL
14. 1. Sustantivos de forma fija
FORMACIÓN DEL FEMENINO DEL SUSTANTIVO
MASCULINOS FEMENINOS
Currículo apócope
Cortaúñas comezón
Caparazón hambre
Avestruz espiral
Pus agua
Tema: El Sustantivo
UNIDAD – III I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
GÉNERO
2. Sustantivos de doble forma
MASCULINOS FEMENINOS
Gallina gallina
Héroe heroína
Sacerdote sacerdotisa
Actor actriz
Abuelo abuela
Tema: Normativa del Sustantivo
15. 3. Sustantivos
heterónimos
MASCULINOS FEMENINOS
Carnero oveja
Padre madre
Yerno nuera
Caballo yegua
Hombre mujer
Tema: El Sustantivo
UNIDAD – III I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
4. Sustantivos comunes
para dos
MASCULINOS FEMENINOS
El periodista la periodista
El ciclista la ciclista
El cavernícola la cavernícola
El adolescente la adolescente
Tema: Normativa del Sustantivo
16. 5. Sustantivos
epicenos
MASCULINO
El colibrí macho
El colibrí hembra
FEMENINO
La araña macho
La araña hembra
UNIDAD – III I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
6. Sustantivos
ambiguos
MASCULINOS FEMENINOS
El mar La mar
El dote La dote
El margen La margen
El pijama La pijama
El casete La casete
Tema: Normativa del Sustantivo
17. 7. Sustantivos homónimos
MASCULINO
El papa ( obispo)
El cura (sacerdote)
FEMENINO
La papa ( tubérculo)
La cura ( enfermedad)
UNIDAD – III I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
Tema: Normativa del Sustantivo
18. 3. Cuando el sustantivo termina en las vocales
acentuadas á, é, ó, en el plural se agrega “S”.
Sofá sofás
Café cafés
Bongó bongós
Tema: El Sustantivo
UNIDAD – III I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
4. Cuando el sustantivo termina en “Z”,
se cambia por “C” y se le agrega “ES”.
Pez peces
Arroz arroces
Juez jueces
Tema: Normativa del Sustantivo
19. 5. Cuando el sustantivo termina en consonante.
El plural se forma agregándole “ES”.
Club clubes
Pared paredes
Reloj relojes
Tema: El Sustantivo
UNIDAD – III I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
6. Cuando el sustantivo es polisílabo y termina en “S”
pero no es aguda. Se escribe igual en el plural y Singular,
solo se diferencian en el artículo que los procede.
El lunes los lunes
La dosis las dosis
El éxtasis los éxtasis
Tema: Normativa del Sustantivo
20. TAREA DOMICILIARIA
Transcribe un cuento de tu agrado,
subraya de colores diferentes cada clase
de sustantivo que encuentres. Dibuja
UNIDAD – III I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
Tema: Normativa del Sustantivo
