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BROTHER'S SCHOOL
AUTOR: BRIAN MOLINA/ CURSO: 4º AÑO “A”

quot;TRABAJEMOS JUNTOS CON LAS PALABRAS AGUDAS, GRAVES Y ESDRÚJULASquot;.

1- Identifica cuál de estas palabras son agudas y explica porqué:

a) Agua ___________________________________________________________
b) botella__________________________________________________________
c) mar ____________________________________________________________
d) campana ________________________________________________________
e) camión __________________________________________________________

2- Responde V, si es verdadero o F, si es falso, justifica las falsas.

     -------- Si cargo la voz en la penúltima sílaba es esdrújula.

  _______________________________________________________________

     --------- Las palabras graves llevan tilde cuando terminan en s, n, o vocal.

     _______________________________________________________________

  ---------- Las palabras esdrújulas llevan siempre tilde.

  ________________________________________________________________

  --------- Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en s, n o vocal.

  ________________________________________________________________

 3- Extrae del texto palabras agudas, graves y esdrújulas.

  quot;Un grupo de científicos hizo un extraordinario descubrimiento en el sur de Chile:
un sitio al que acuden en gran número de ballenas azules para cuidar y alimentar a
sus ballenatosquot;.

Agudas

Graves

Esdrújulas


      ¿Cuál o cuáles de estas palabras deben llevar tilde?, explica por qué.
4-

     a)   camion ________________________________________________________
     b)   lampara _______________________________________________________
     c)   tigre __________________________________________________________
     d)   lapiz __________________________________________________________
     e)   mesa _________________________________________________________
     f)   atención _______________________________________________________

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