El documento discute la metodología para la aplicación de la evaluación institucional. Explica que hay dos paradigmas principales para la evaluación: el paradigma cuantitativo, asociado con las ciencias naturales y enfocado en resultados, y el paradigma cualitativo, asociado con las ciencias sociales y enfocado en procesos. También describe algunas técnicas comunes para la evaluación cualitativa como la observación, entrevistas y revisión de documentos.
2. “ La evaluación institucional supone un proceso complejo para determinar el valor de algo, que implica una delicada tarea de interpretación de un conjunto de elementos que interactúan configurando una realidad particular y significativa. De hecho, evaluar no es, rigurosamente la etapa posterior o final de un proceso, sino un momento en el camino para apreciar lo caminado, y decidir cómo continuar.” CONEAU Buenos Aires.
7. Bibliografía: http://www.rieoei.org/rie47a03.htm Francisco Javier Tejedor Tejedor, José Luis Rodríguez Diéguez . Metodología de evaluación- 1996 - 302 Correal Torres, Neiyer Jairo. Evaluación para instituciones de servicio educativo . Universidad Externado de Colombia. Facultad de Educación. Santa Fe de Bogotá D. C., 1998.
