Este curso introductorio establece el marco teórico y conceptos de la tecnología educativa. Los estudiantes examinarán definiciones, roles, y aplicaciones tecnológicas en la educación. El curso se desarrollará a través de seminarios, trabajos individuales y grupales sobre orígenes, definiciones, enfoques y prospectivas de la tecnología educativa.

1. EDU 600
FUNDAMENTOS DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
PROF. BERNABÉ SOTO

2. DESCRIPCIÓ
NEn este curso introductorio se establece el marco
teórico, conceptos y perspectiva del campo de la
tecnología educativa. Los estudiantes podrán examinar
diferentes aspectos del campo desde la perspectiva
profesional y como disciplina. El curso ofrece a los
estudiantes la oportunidad de examinar, de forma
crítica, el desarrollo de la tecnología educativa,
definiciones, roles del tecnólogo educativo y práctica
de la profesión a través del estudio de textos y casos
relacionados con este campo.

3. Objetivos
1. Explicar la relación que existe entre la tecnología educativa, teorías
sobre el aprendizaje y las teorías de instrucción.
2. Interpretar las diferentes definiciones conceptuales de tecnología
educativa.
3. Identificar otros principios o teorías que adopta el campo de la
tecnología educativa.
4. Examinar la tecnología educativa en diferentes ambientes y enfoques
de la práctica profesional.
5. Interpretar diferentes tecnologías que se adoptan en los procesos de
enseñanza y aprendizaje.
6. Definir los diferentes roles del profesional de la tecnología educativa.
7. Analizar la práctica profesional de tecnología educativa en Puerto Rico.

4. Contenido
I. Orígenes y desarrollo de la Tecnología
Educativa
II. Definición de la tecnología educativa
III. Aplicaciones tecnológicas en la educación
IV. Enfoques en la práctica de la Tecnología
Educativa
V. Prospectiva en la Tecnología Educativa

5. ESTRATEGIAS
INSTRUCCIONALES
El curso se desarrollará en forma de seminario
con un mínimo de conferencias. Los
estudiantes trabajarán individualmente y en
grupos, para llevar a cabo trabajos de
investigación y ejercicios relacionados con los
temas del curso.

6. EVALUACIÓN
2 Análisis críticos 20%
1 Presentación 20%
1 Proyecto 60%
Total 100%
Todos los trabajos se enviarán a
bsoto@sagrado.edu

7. EVALUACIÓN
2 Análisis críticos 20%
Deben de utilizar revistas del 2015 (Tecnología educativa).
1er análisis crítico 9/sep/2015
2do análisis crítico 7/oct/2015
Se entregará una rúbrica.

8. EVALUACIÓN
1 Presentación 20%
Se entregará una rúbrica
El tema debe estar relacionado al campo de la
tecnología educativa en la educación
temprana.

9. EVALUACIÓN
1 Proyecto 60%
Se entregará una rúbrica
El proyecto es colaborativo.
Se presentará el último día de clases.

10. Comunicación
Deben de tener una cuenta en Twitter
#Edu 600
@Bernabedi
Bsoto@sagrado.edu

11. Cuestionario
http://goo.gl/forms/ohwBeVhggo