Práctica nº 2 - portafolio de trabajo - Curso Innovación Educativa con Recursos Abiertos (REA) - Coursera , Tecnológico de Monterrey.

1. Práctica 2
Curso Innovación Educativa
con Recursos Abiertos (REA)
Portafolios de Trabajo
Lic. Marcelo Moreno – Córdoba, Argentina

2. Recordemos:
Objetivo General de Curso Innovación Educativa
con Recursos Abiertos (REA)
Identificar estrategias de uso de
los Recursos Educativos Abiertos
(REA), a través del análisis de su
contexto, las aportaciones de la
temática en el ámbito teórico y
las experiencias que se han
suscitado en el ámbito
académico, con el fin de
contribuir con prácticas
innovadoras en el movimiento
educativo abierto.
Lic. Marcelo Moreno – Córdoba, Argentina

3. Práctica 2
Curso Innovación Educativa con Recursos Abiertos (REA)
Exploración de Estrategias
de uso de los REA
Objetivo: lograr que los alumnos adquieran
diversos recursos, ideas y lineamientos para
desarrollo de su trabajo final de carrera (Tesis).
Lic. Marcelo Moreno – Córdoba, Argentina

4. Práctica 2
Curso Innovación Educativa con Recursos Abiertos (REA)
Exploración de Estrategias
de uso de los REA
Contexto: El objetivo citado se pretende lograr
en el marco del dictado de la materia “Diseño
Multimedia IV – Trabajo Final”, que se dicta en el
6 (y último) cuatrimestre , 3º año de la carrera
Tecnicatura Superior en Diseño Interactivo, la
cual tiene como objetivo curricular ayudarlos a
definir y armar su proyecto de tesis o trabajo
final de carrera y obtener su titulación de
“Técnico Superior en Diseño Interactivo”
Referencia: http://lametro.edu.ar/carrera/diseno‐interactivo/
Lic. Marcelo Moreno – Córdoba, Argentina

5. Práctica 2
Curso Innovación Educativa con Recursos Abiertos (REA)
Exploración de Estrategias
de uso de los REA
Experiencias: Habitualmente la materia (desde
hace 5 años) la dicto con la dinámica de taller,
donde vamos analizando en profundidad las
ideas que a ellos se les ocurre para su proyecto,
buscamos en sitios de Internet modelos de
negocios digitales, emprendimientos, etc.
Así como recursos de contenido para
estructuración de trabajo de tesis, también les
ayudo a enfocarse en la detección de modelos
de desarrollo de proyectos tecnológicos útiles y
con valor social, tanto como comercial. Todo
esto complementado con un brainstorming
de ideas que debatimos entre todos sobre
su viabilidad técnica.
Lic. Marcelo Moreno – Córdoba, Argentina

6. Práctica 2
Curso Innovación Educativa con Recursos Abiertos (REA)
Exploración de Estrategias
de uso de los REA
Teoría: El aporte teórico está dado por todo el
contenido revisado y desarrollado durante la
semana 1 y 2 del curso, fundamentalmente
objetivado en las 4 R de los REA: Reutilización,
Revisión, Remixado, Redistribución. Asimismo,
exploraré distintos REA de los links citados por
los docentes del curso, tales como:
www.doaj.org
www.redalyc.org
http://biblioteca.clacso.edu.ar
www.latindex.org
www.temoa.info
Lic. Marcelo Moreno – Córdoba, Argentina

7. Práctica 2
Curso Innovación Educativa con Recursos Abiertos (REA)
Exploración de Estrategias
de uso de los REA
Metas a lograr: Obtener de REA información
calificada para desarrollar ideas de proyectos,
así como recursos de información sobre como
elaborar documentos de tesis, para adaptarlas a
nuestras necesidades, y redistribuirlas entre los
alumnos para que las apliquen en sus
proyectos.
Para esto usaremos el portal TEMOA,
específicamente como buscador de proyectos
tecnológicos que nos permitan obtener ideas y
como repositorio de tesis, para revisar modelos
de estructuración de las mismas y adaptarlas al
requerimiento de nuestra carrera (trabajo final).
Lic. Marcelo Moreno – Córdoba, Argentina

8. Práctica 2
Curso Innovación Educativa con Recursos Abiertos (REA)
Exploración de Estrategias
de uso de los REA
Cómo se aplicará?: los proyectos revisados, se
clasificarán según los intereses temáticos de los
alumnos (lo harán ellos), estableciendo
categorizaciones temáticas por contenidos: a)
ideas para proyectos. b) modelos de tesis. Y luego
profundizarán la revisión y adecuación a sus
necesidades de ambos temas, para poder
aplicarlos a sus trabajos finales de carrera. Esta
clasificación se hará en un documento de Google
Docs, compartido entre todos los alumnos y
docentes, para que entre ellos se vayan
enriqueciendo al poder consultar lo que sus
compañeros están haciendo o desarrollando, con
la revisión por parte del docente de dicho
documento.
Lic. Marcelo Moreno – Córdoba, Argentina

9. Práctica 2
Curso Innovación Educativa con Recursos Abiertos (REA)
Exploración de Estrategias
de uso de los REA
Evidencia: El portal TEMOA en su categoría
“general” y “ingeniería y ciencias aplicadas”
presenta numerosos proyectos de tesis, enfocadas
en tecnología y de diversas universidades.
Asimismo, dicho portal cuenta con filtros
avanzados para búsqueda donde los alumnos
pueden buscar por interés temático ejemplos de
trabajos y desarrollos, pudiendo lograr de esta
forma los objetivos de conocer y obtener
información sobre temas a desarrollar así como
modelos de tesis para adecuar y estructurar el
propio desarrollo. De esta forma, aprendemos
sobre el uso de los REA y sobre la gestión de la
información.
Lic. Marcelo Moreno – Córdoba, Argentina

10. Práctica 2
Curso Innovación Educativa con Recursos Abiertos (REA)
Exploración de Estrategias de
uso de los REA
Conclusión:
Además evidenciamos los avances en
conocimientos adquiridos durante el curso, en los
contenidos desarrollados, donde aprendí sobre:
‐Nuevos REA genuinos (citados por los docentes)
‐ Definición de REA y sus usos en clase
‐ Las 4 R de los REA y su valor de uso
‐ Las definiciones y clasificaciones de portafolios
‐ La gestión del Conocimiento y la información
Lic. Marcelo Moreno – Córdoba, Argentina

11. Práctica 2
Curso Innovación Educativa con Recursos Abiertos (REA)
Muchas gracias
por tu evaluación
de mi trabajo!
Lic. Marcelo Moreno – Córdoba, Argentina