La exposición trata sobre la educación holística. Explica que la educación holística requiere la integración de saberes para formar un ser más íntegro desde los aspectos cognitivo, físico, emocional y espiritual. Además, la educación holística ve a los estudiantes como sujetos de aprendizaje y no objetos de enseñanza.

1. EXPOSICIÓN 7
NOMBRE: Luisa Dayana Márquez Pin
CURSO: 4to A
FECHA: 06 de julio 2017
TEMA:
EDUCACIÒN HOLÍSTICA

2. FOTOGRAFÌA

3. En este día se presenció la exposición de Guadalupe Barcia la cual lo hizo de una manera
adecuada y ordena, guidándose en los parámetros que constaban en la hoja de evaluación,
como parte de su exposición empezó con una dinámica la cual estuvo muy divertida.
Momentos después nos hizo ver una motivación momentos después hizo participar a
varios compañeros con la reflexión del mismo. Minutos después empezó la exposición en
la cual lo hizo de manera correcta defendió su tema demostrando que hubo investigación
y tratando de interactuar con todos y haciendo que aquella información llegue de manera
precisa e entendible para todos.
DESCRIPCIÓN

4. Lo que aprendí mediante esta exposición es sobre la educación holística que nos dice que
es aquella que requiere de la integración de saberes: saber ser a partir del
autoconocimiento, para proyectarlo en un saber conocer que motive el aprendizaje
continuo. Tiene una visión creativa e integral de la educación. Es una educación para la
vida, que contempla al niño como un todo y no solo como un cerebro. Es una educación
que va más allá del aspecto cognitivo se centra también en el físico, el emocional y el
espiritual para formar un ser más íntegro.
Debemos tener en cuenta que los estudiantes no deben ser objetos de enseñanza, sino
sujetos de aprendizaje. La nueva visión holista nos está llevando a un proceso de
restauración, innovación y abandono de estructuras sociales, políticas y económicas.
La educación holista es una pedagogía del amor universal, una llamada a vivir
conscientemente en la compasión incondicional, un proceso para nutrir lo mejor del
espíritu humano, un aprendizaje integral de los diferentes niveles de realidad, un conducto
para la evolución de la conciencia, una educación del Ser.
¿QUE APRENDIÓ?

6. EDUCACIÒN
HOLISTICA
“Etimológicamente el
holismo representa “la
práctica del todo” o “de
la integralidad”
Nace en los años 90 del
siglo pasado y es, sin duda,
el paradigma educativo
para el siglo XXI. Parte de
la base de que cada ser
humano es único e
irrepetible pero, al mismo
tiempo, está
intrínsecamente relacionado
con todo lo que le rodea.
La educación holística no
es un método educativo,
sino una visión creativa e
integral de la educación.
La educación holística es
una pedagogía humanista
centrada en el estudiante e
interesada, ante todo, en su
formación y desarrollo
como persona, en su
relación consigo mismo y
también, como ser en
sociedad
Noción de totalidad, de
integralidad que nos remite
al ser humano como una
entidad multidimensional.