El documento describe las actividades realizadas por Ivonne Elizabeth Rodríguez Carrillo como enlace del programa de lectura en su comunidad entre septiembre de 2010 y agosto de 2011. Estas incluyeron participar en la selección de libros, asistir a reuniones sobre estrategias de bibliotecas escolares, organizar eventos de lectura, y asesorar a maestros sobre el programa de lectura. El informe también identifica fortalezas como la participación de los maestros, y debilidades como la falta de recursos y baja comprensión lectora de los

1. Leer es vivir la vida que otros soñaron.
Miguel de Unamuno
Enlace: Ivonne Elizabeth Rodríguez Carrillo

2. Personal del albergue de la comunidad de la Laguna del Chivo, Lectura en voz alta.
Mezquital.
ACTIVIDADES REALIZADAS
Septiembre 2010 En la comunidad de San Pedro de Xicoras se
Se participó en la selección de libros. tomó el taller sobre Estrategias de Bibliotecas
Escolares.
Octubre 2010
Se asistió a reuniones de enlaces en la Enero 2011
Coordinación Estatal del Programa Nacional de Se dio a conocer la campaña “Leer para
Lectura de manera mensual a partir de este aprender” a través de carteles en las
momento. comunidades.
Se dieron a conocer los paquetes de bibliotecas
para los diferentes niveles. Febrero 2011
Se asistió al segundo encuentro Estatal de
Noviembre 2010 Acompañamiento.
Se realizó una kermese literaria.
Se asistió al Encuentro Estatal de Asesores.
Encuentro Estatal de Asesores. Biblioteca de Aula
INFORME FINAL 2010—2011

3. Círculo de lectura.
Lectura en clase.
ACTIVIDADES REALIZADAS OPORTUNIDADES
Abril 2011  Conformar la propuesta estatal de
Se dio asesoría de seguimiento al programa en la Bibliotecas.
comunidad del Potrero, Mezquital, Durango.  Mejorar los estándares y valoración de la
competencia lectora.
Junio 2011  Contar con los apoyos de Acervos
Se dio asesoría de seguimiento al programa en la Bibliográficos.
comunidad de Milpillas, Pueblo Nuevo, Durango.  Conocer y trabajar los paquetes de las
Bibliotecas.
 Conocer los Acervos Bibliográficos
2010-2011
 Conocer las formas de utilizar y aprovechar
las Bibliotecas Escolares.
 Seguimiento al programa.
Biblioteca Escolar.
AGOSTO 2011

4. FORTALEZAS DEBILIDADES
 Buena disposición y participación de los  La geografía donde se trabaja.
maestros de las distintas comunidades.
 Baja comprensión lectora de los alumnos de
 Trabajo continuo con revisión y seguimiento las escuelas de la región.
mensual.
 Falta de acervo en las escuelas, así como de
 Asesoría continua y permanente. espacios adecuados para las bibliotecas.
 Organización y disposición  Falta de recursos financieros.
INFORME FINAL 2010—2011 AGOSTO 2011